二胡二泉教學三（二泉二胡簡譜）

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本文目錄一覽：

• 1、二胡音調把位教學
• 2、《二泉映月》小學語文教學反思
• 3、二泉二胡是什么意思?
• 4、二胡必練的三個曲子
• 5、二胡二泉弦怎么定音?

二胡音調把位教學

譜子應該認識的吧。第一步，應該先了解一下二胡的每一個基本構造，以及應該如何保養。第二步自然是了解如何調音，將馬移到蟒皮的中間偏上一點位置，使用調音器調音，正確的在弓上擦松香。

如何快速記憶二胡我有一套很好的方法，如下：動作慣性記憶法 這是背奏的根本要求，是演奏者對于作品掌握的熟練程度的直接體現。對于演奏而言，即使能將樂譜默寫下來也并不代表能在舞臺上準確流暢的演奏。

二胡沒有分G調C調把位，把位都相同只是主音不同，3，4，5把位與第一把位往2把位往高音走一樣的，移動就是。

持琴及按弦：二胡的琴筒應該放在左腿靠緊小腹的位置上，琴桿正直，略向前傾；左臂自然彎曲，肘部不要過分抬高；手腕微微突起，將琴桿置于虎口之中，手指自然彎曲呈半握拳狀，以指尖與指面交合處觸弦。

《二泉映月》小學語文教學反思

二泉映月教學反思1 翻開《二泉映月》，一種復雜的情緒涌上心頭，阿炳的人生坎坷，音樂內涵十分豐富，要讓五年級的學生完全理解這些，有一定難度。

小學六年級語文《二泉映月》教案范文一 教學要求： 能聯系課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句。 感受阿炳創作《二泉映月》的艱辛，學習他敢同命運抗爭，矢志不渝追求美好理想的精神。

二泉映月讀后感1 《二泉映月》中，阿炳在我腦海里留下了深刻的印象。翻開資料，一行行關于阿炳的資料映入我的眼簾，阿炳，原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。