二胡手指大師指法，二胡手指大師指法視頻

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于二胡手指大師指法的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹二胡手指大師指法的解答，讓我們一起看看吧。

請(qǐng)問二胡每個(gè)指頭代表什么音啊，最好是簡潔點(diǎn)的1、2、3、4、5、6、7？

123要看在什么調(diào)上了，不同調(diào)的123用不同的手指。如：D調(diào)（15弦）123分別用內(nèi)弦空弦、一指和二指二胡的重音是一個(gè)很重要的技巧，主要是右手。

如要在拉弓上演奏重音，弓根的弓毛先要貼住弦，右手要完全放松，然后突然快速從左往右抖動(dòng)手腕，就會(huì)有重音的效果。

二胡把位和虎口不動(dòng)，只是手指移動(dòng)，指法移動(dòng)有幾種方式？

應(yīng)＂地主139013636＂邀答！

二胡把位和虎口不動(dòng)，只是手指移動(dòng)，指法移動(dòng)有幾種方法？

1??定把滑指，同指異音、如《二泉映月》中的一指在外弦中把八度音 i 上，不可移把，直接定把一指向上夠小三度音6，寧可不太準(zhǔn)，音偏高一點(diǎn)兒，但符合阿炳的演奏風(fēng)格。

2??定把滑指，同音異指、如《空山鳥語》三個(gè)i 音，三個(gè)指頭三二一指可定把，輪流從7滑到 i 音后離開、發(fā)出三個(gè)帶滑音的 i 音、如果連接演奏幾個(gè)不同音高的三連音，就要移把。

3??墊指滑音，比如內(nèi)弦上把5432，滿把抓四三二一指，其543用四三二指滿把一抓，一指按在2音上、

4??尾滑首滑，在音符前上方或后上方見到箭頭，定把完成，音對(duì)應(yīng)在各手指上時(shí)，都可滑動(dòng)，大多只滑出小二度音程就夠了。你從《喜洋洋》曲中可看到。如果象《河南小曲》夸張俏皮的滑音過大，再運(yùn)用定把就不夠夸張了。

5??并指異音，在《喜送公糧》的快弓后有26 i 6，用一二指并攏滑向高音2后，松開二指，一指從 i 音滑向6音，當(dāng)重復(fù)這兩拍時(shí)手指還是這樣.使用。

6??三指直伸，在《真的好想你》G調(diào)曲子中，內(nèi)弦中1／2的5音，多用定把三指直伸從5音滑向3。

在《良宵》D調(diào)外弦中1／2中的高音5，也是三指直伸從5滑到3音，有的曲子還可3滑向5后浮按成泛音5。

7??凡委婉的曲子，換把多是采用手指不離弦，虎口不離柱滑把，出現(xiàn)不換把位的裝飾，潤色音多從小二度滑向主音，避免了音頭，你多試驗(yàn)。

問題問的很胡塗，，虎口不動(dòng)，手指只能在一個(gè)固定把位上，抬起落下的運(yùn)動(dòng)。你說的手指移動(dòng)是演奏滑音時(shí)，手指是移動(dòng)滑行。如演奏二泉映月一曲，食指有時(shí)作上下滑動(dòng)，把兩個(gè)音之間用食指滑動(dòng)去完成。中指，無名指，小拇指都可以滑行運(yùn)動(dòng)。如上滑音，下滑音，回轉(zhuǎn)滑音，尾滑音，墊指滑音，這些滑音，每個(gè)手指運(yùn)動(dòng)時(shí)，虎口是不動(dòng)的。

二胡左手不同指法手型相同嗎？

這個(gè)問題很難回答，涉及很多方面，總的來說是大體相同，略有不同。

一是持琴。為了保證四個(gè)手指能控制包括兩個(gè)空弦音在內(nèi)的第一把音位，左手虎口在千金稍下一點(diǎn)地方持住琴桿，這是基本要求。但老師們對(duì)持琴細(xì)節(jié)上要求不一樣，有的要求指頭要有向內(nèi)（身體）角度，便于指頭能夠靈活及時(shí)摁弦，這樣的話，虎口可能會(huì)夾緊琴桿；有的老師要求（孫凰、我的老師都這樣要求）虎口和琴桿中間能插進(jìn)一只鉛筆，這樣換把和指頭按弦也會(huì)很方便。

我按照第二種方法練習(xí)，看老師演奏很輕松，手型不會(huì)有太大變化，而我在小指按弦會(huì)有變形，無名指按弦也會(huì)有一點(diǎn)變形。究其原因就是功力不夠所致，如果是童子功應(yīng)該沒有變化。

二是保留指。保留指的熟練運(yùn)用就是手型不變的最好證明。注意保留指有誤區(qū)，有的人認(rèn)為保留指就是指頭保留在弦上不動(dòng)，我覺得不對(duì)，這只是一種，另一種形式是指頭停留在弦對(duì)應(yīng)位置的上方一二厘米處不動(dòng)，這也叫保留指。

三是特殊指法，手型肯定有變化，如小指向下大伸，食指向上大伸，要特殊練習(xí)，科學(xué)練習(xí)。

供您參考！[祈禱][祈禱][祈禱]

二胡左手不同指法手型不同，但基礎(chǔ)手型是相同的。

左手手型和指法是二胡練習(xí)的關(guān)鍵。在二胡演奏和教學(xué)中，所有左手的演奏技法都是按照規(guī)范化音樂教育的基礎(chǔ)手型。基礎(chǔ)手型不僅對(duì)初學(xué)者是很重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練課，而且是演奏者常出現(xiàn)的一系列左手問題的根源。下圖是二胡演奏的基礎(chǔ)左手手型，注意觀摩。

這個(gè)基礎(chǔ)手型就是左手持琴。持琴就是持琴桿，左手虎口握在琴桿上，拇指略微彎曲，不要豎直地向上翹起，也不要向下彎曲死死地捏住琴桿。掌心應(yīng)成懸空狀，盡量減少虎口與琴桿的接觸面，這樣有利于按指的準(zhǔn)確，也方便換把動(dòng)作，其它技巧練習(xí)更容易。整個(gè)左手放松，小臂自然下垂，與琴桿大約呈45度左右的角，不要把手臂抬得太高。

左手持琴呈半握拳狀，這是最自然的姿勢手型，在按指時(shí)保證最接近半握拳狀態(tài)的手型。

要注意左臂的姿勢。將左手左臂自然下垂，此時(shí)手呈半握拳狀。隨后保持住此狀態(tài)將手放到琴上，用食指的掌指關(guān)節(jié)和拇指掌指關(guān)節(jié)輕夾住琴桿。食指的第二指關(guān)節(jié)處于最高點(diǎn)。初學(xué)者反復(fù)練習(xí)，定能有很大進(jìn)步。注意左臂要支撐琴，而不是將手臂吊掛于琴桿上，讓琴來支撐你是不對(duì)的。

二胡左手基礎(chǔ)手型，首先以中指為中心。左手中指位于左手整體手部的中間位置。當(dāng)掌心與琴桿同向垂直時(shí)，中指的受力點(diǎn)是整個(gè)掌心的重心，形成左手運(yùn)動(dòng)的中軸。

左手一指手型要正確。一指就是拇指是否準(zhǔn)確，決定一指音準(zhǔn)，更決定整體左手手型的正確與否以及音準(zhǔn)。這需要長期的專項(xiàng)訓(xùn)練和反復(fù)強(qiáng)調(diào)。左手一指的按音方向應(yīng)與琴桿呈同向垂直，掌心自然向下垂直。相對(duì)中間三、四指而言，一指與小指的按音位置與中心位置較遠(yuǎn)，演奏者一般寧愿保持小指按音準(zhǔn)確，卻不大重視一指的手型與音位，這是要糾正的。

三指與小指的運(yùn)動(dòng)能力要加強(qiáng)。三指的彈性與力道不發(fā)達(dá)。三指按音角度要不斷矯正，同時(shí)還要加強(qiáng)三指的獨(dú)立動(dòng)彈能力。小指運(yùn)動(dòng)是由小魚際肌肉控制，而小指的手指條件與其他3個(gè)手指比，無論在力、速、靈活彈性等表現(xiàn)方面都相對(duì)虛弱，需加強(qiáng)小指的訓(xùn)練與演奏配合。在二胡練習(xí)中可以逐項(xiàng)訓(xùn)練，使每個(gè)手指達(dá)到獨(dú)立自如、力道均等的演奏能力。

左手手型弄準(zhǔn)之后，要注意按弦的力度應(yīng)恰到好處，力求最小限度的手指壓力來按弦。手指尖在觸弦時(shí)，要靠指根關(guān)節(jié)的動(dòng)作將手指輕松自然地落到琴弦上。手指要斜按在弦上，指尖與琴弦的接觸點(diǎn)在指尖肚偏上部份。為了使得手指在按弦時(shí)指尖與內(nèi)、外弦的接觸點(diǎn)保持一致，在手指按內(nèi)、外弦時(shí)持琴的姿勢也要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

手型和指序不是一個(gè)慨念，答非所問。不同的指法在按弦時(shí)姿式是相同的，但指距關(guān)系是有變化的，比如大二度兩指間距大些，小二度小些，但小指短的人在按弦時(shí)，特別是按小三度音程時(shí)，可以稍有括指的動(dòng)作，完成按弦立即恢復(fù)正常姿式。長久以來，包括一些教材把握琴的姿式與手型混為一談，這里要糾正的是，手型是指：一、二、一；二、一、一；一、一、二；半音；增四度等，這些指距關(guān)系型成的按音壯態(tài)稱為手型，而不要把握琴的四十五度姿式稱為手型。例如:D調(diào)一把位的一、二指分開，二、三指貼近，三、四指分開，就是一、二、一手型。

到此，以上就是小編對(duì)于二胡手指大師指法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于二胡手指大師指法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。