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主要是因?yàn)榘l(fā)明二胡的人之所以發(fā)明二胡,就是為了紀(jì)念自己死去的妻子。所以是很悲傷的,主要是和封建因素以及歷史因素和當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境是有關(guān)系。
因?yàn)槎囊羯悬c(diǎn)像人的哭聲,“嗚嗚”的,所以聽起來比較悲傷,但如果樂曲旋律是歡快的,就會(huì)抵消這種感覺??偠灾?,樂曲的旋律和速度對(duì)聽覺起決定性作用。
就是結(jié)構(gòu)特點(diǎn)導(dǎo)致獨(dú)特的音色,這種音色類似人聲,又有二泉映月,江河水這些廣為人知的悲傷的曲子,二胡的聲音就讓人覺得憂傷。二胡歡快的曲子很多,只能說它更擅長(zhǎng)表現(xiàn)委婉,悠揚(yáng)或者悲傷的曲子。
阿炳年過而立之后,他的境遇急轉(zhuǎn)直下,但才藝出眾的阿炳,經(jīng)常通過拉二胡、彈琵琶、說新聞的方式來表達(dá)自己的感情。他把自己對(duì)生活的感受通過音樂反映出來,產(chǎn)生了著名二胡曲《二泉映月》。
最有名的二胡名曲20首 一,二泉映月:一提起二胡人們首先想到的就是這首最經(jīng)典的曲目。
阿炳(1893-1950),是我國(guó)著名的民間音樂家,江蘇無錫人。曾一度淪為街頭流浪藝人,飽受苦難,雙目失明。阿炳作品很多,是我國(guó)音樂寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn):琵琶曲《昭君出塞》、《龍船》;二胡曲《二泉映月》、《寒春風(fēng)曲》、《聽松》等。
劉天華的十首二胡曲分別是:歌舞引:《歌舞引》是劉天華于1925年系觀意大利歌劇表演引起的靈感而創(chuàng)作的第一首二胡曲。樂曲充滿了歌舞情調(diào),表現(xiàn)了輕歌曼舞的場(chǎng)面。
孩子,藝術(shù)類考試不止要考你一個(gè)二胡的,還要考視唱練耳樂理等。綜合分?jǐn)?shù)的。
這方面我也不懂,不過有朋友考過,剛電話咨詢了下我朋友,大致如下:8級(jí)曲目每年都是從以下曲目里面選取的:《豫北敘事曲》、《閑居吟》、《江南春色》、《流波曲》、《葡萄熟了》。
數(shù)理化生物之類到高中有奧林匹克競(jìng)賽,任何一個(gè)科目的一等獎(jiǎng)基本都可以報(bào)送清華、北大之類最好的大學(xué),三等獎(jiǎng)可以加分。所以個(gè)人認(rèn)為靠特長(zhǎng)給考試加分其實(shí)不是很靠譜的一件事,需要得到省級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
二胡考級(jí)程度分為10個(gè)級(jí)別,最高級(jí)為第10級(jí),十級(jí)以上增設(shè)演奏級(jí)??荚囃ㄟ^者成績(jī)分優(yōu)秀、良好、合格三種;考試未通過者為不合格。一級(jí)~四級(jí)為初級(jí),五級(jí)~七級(jí)為中級(jí),八級(jí)~十級(jí)為高級(jí)。
近年來,文化課學(xué)習(xí)和藝術(shù)特長(zhǎng)都優(yōu)秀的學(xué)生較多,清華大學(xué) 2005年擬在參加本屆冬令營(yíng)的學(xué)生中認(rèn)定藝術(shù)特長(zhǎng)生60人左右,希望學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真評(píng)估后報(bào)名參加冬令營(yíng)。 不準(zhǔn)備報(bào)考清華大學(xué)的學(xué)生可以參加藝術(shù)特長(zhǎng)等級(jí)測(cè)試,獲取等級(jí)證書。
1、第二樂句的泛音,其實(shí)是前一段的回音,這時(shí)的江南水鄉(xiāng)好像又回到了一片寧靜。
2、練出來的唄,這個(gè)曲子難度算不小了,意境非常美,需要大量的練習(xí),先練熟了然后才能考慮意境。
3、單獨(dú)泛音,如15弦內(nèi)弦4是泛音的高音1(一指),二指、三指依次為中音度的3。外弦高音1為高音5。
4、在自由而強(qiáng)烈的引子后,二胡以緩慢的速度奏出根據(jù)河南地方戲曲音樂改編的委婉的主題,如泣如訴,刻劃了解放前受壓迫的人民渴望自由的心情:變化反復(fù)時(shí),在同一小節(jié)內(nèi)出現(xiàn)了#do和( do)的交替,感情更為悲哀。
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