怎樣把二胡音樂(lè)傳到手機(jī)上(為二胡教學(xué)做“導(dǎo)游” 岳峰教授《中國(guó)二胡名曲典輯》的心路歷程)

編者按：上周，由南京師范學(xué)院教授、民樂(lè)學(xué)者岳峰編著的一套名曲、名譜、名奏的二胡教學(xué)導(dǎo)讀類(lèi)書(shū)譜《中國(guó)二胡名曲典輯》終于出版問(wèn)世。本書(shū)包含曲譜精選、作品導(dǎo)讀、版本推薦、揚(yáng)琴伴奏以及視聽(tīng)推薦等內(nèi)容。為了挖掘這套書(shū)譜的深層次內(nèi)涵，我特意專(zhuān)訪了岳峰教授，希望能通過(guò)與岳老師的對(duì)話，讓讀者感受到《中國(guó)二胡名曲典輯》所傳達(dá)出來(lái)的對(duì)民族音樂(lè)藝術(shù)的珍視和傳承。

江蘇鳳凰文藝出版社2018.4.出版發(fā)行

田龍（以下簡(jiǎn)稱(chēng)田）：岳老師好！看了《中國(guó)二胡名曲典輯》感到與以往的二胡曲輯的立意和思路有所不同，您是怎么想到編寫(xiě)這么一本書(shū)的？

岳峰（以下簡(jiǎn)稱(chēng)岳）：這還是在三十多年的二胡教學(xué)中逐漸形成的。由于教學(xué)的需要，平日里喜歡搜集一些二胡資料，今細(xì)細(xì)看來(lái)，有民國(guó)以來(lái)的《胡琴正規(guī)》（惕身館主，1924）《劉天華先生紀(jì)念冊(cè)》（劉復(fù)，1933）《南胡創(chuàng)作曲集》（俞鵬，1945）《怎樣習(xí)奏二胡》（陳振鐸，1947）《瞎子阿炳曲集》（楊蔭瀏等，1952）等等。還有劉天華、阿炳、孫文明紀(jì)念專(zhuān)集（香港龍音制作有限公司，1996,2000年）《華樂(lè)大典?二胡卷》（中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)編，2010年）以及蔣風(fēng)之、王國(guó)潼、劉文金、魯日融、閔惠芬、許講德、王建民諸家的作品集或演奏專(zhuān)輯等。家里滿(mǎn)滿(mǎn)一墻書(shū)架的二胡書(shū)譜和音像，伴隨著它的主人走過(guò)了一段從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白的二胡歲月，同時(shí)也記載了二胡這件樂(lè)器將近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展軌跡。

空閑的時(shí)候，看著這林林總總的二胡書(shū)墻，心中不免會(huì)涌出一些念想：如果將這些文獻(xiàn)梳理、歸納、精選成一套相對(duì)簡(jiǎn)便的二胡教學(xué)參考，豈不為后人提供了方便？尤其是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)那些年輕的學(xué)子手里拿著二胡傳統(tǒng)曲目，卻對(duì)于這些作品的來(lái)路、譜本的正誤、精當(dāng)?shù)难堇[不知所措而一臉茫然的樣子，更覺(jué)得有編寫(xiě)一套導(dǎo)讀類(lèi)書(shū)籍的必要。于是，便用了三年的時(shí)間開(kāi)始梳理起了這些往日的伙伴。

《劉天華先生紀(jì)念冊(cè)》《瞎子阿炳曲集》等

田：那么，這套書(shū)的編輯是基于哪幾個(gè)方面的思考？

岳：首先，是從二胡名曲入手，按照時(shí)間的先后順序，依次篩選出近百年間二胡史上那些有代表性的經(jīng)典曲目，從周少梅的《薰風(fēng)曲》到劉文金的《如來(lái)藏》一路走來(lái)……這些所謂的經(jīng)典也包括那些在題材、體裁、風(fēng)格和角度方面有獨(dú)到之處的部分妙曲，比如：“二胡武曲”的濫觴《平原競(jìng)馬》最早出現(xiàn)的新疆風(fēng)二胡曲《牧羊女》西南地區(qū)的二胡曲《滿(mǎn)江紅》等等。編輯順序自然按照時(shí)間先后梳理成冊(cè)，也好使讀者在瀏覽作品的同時(shí)，把握到上個(gè)世紀(jì)二胡行程軌跡的脈搏跳動(dòng)。

田：聽(tīng)說(shuō)這套書(shū)對(duì)于樂(lè)譜譜本的選擇十分考究？

岳：是的。譜本的選擇，是民樂(lè)教學(xué)中首先面臨的關(guān)鍵一環(huán)。一般說(shuō)來(lái)，一首樂(lè)曲從問(wèn)世到聞名，在流傳過(guò)程中必定會(huì)經(jīng)歷眾多演奏者和教學(xué)實(shí)踐者的再度創(chuàng)作，會(huì)出現(xiàn)各種各樣不同弓法、指法的樂(lè)譜版本。功能強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上隨手可點(diǎn)的各式樂(lè)譜，好像也為學(xué)習(xí)者提供了極大的方便。但是，從傳承的角度出發(fā)，作為一位專(zhuān)業(yè)教師，還是要為學(xué)生選擇那些最為權(quán)威和經(jīng)典的演奏譜本。所以，本書(shū)盡量選用這些作品的最初版本，或是較為公認(rèn)的通用譜本，或是曲作者、權(quán)威演奏者幾經(jīng)修訂的確定版本，以便為讀者提供一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的譜本坐標(biāo)。這些譜本聚集了作者三十多年的搜集、觀察和遴選。

《中國(guó)二胡名曲典輯》目錄上下冊(cè)共60首曲目

田：我看到書(shū)中還有兩萬(wàn)多文字的篇幅對(duì)這些作品進(jìn)行了簡(jiǎn)要的論述，尤其是每首作品之后的演奏推薦版本是以往二胡書(shū)譜中所沒(méi)有的。

岳：是的，書(shū)中簡(jiǎn)單論述了諸曲在二胡歷史演變中的創(chuàng)作背景、作品特點(diǎn)及其賞析要義，以及每首作品的作者簡(jiǎn)要評(píng)介，一方面是對(duì)曲作者的一份感念，另一方面讓讀者對(duì)每首作品有個(gè)大概的歷史定位。

在簡(jiǎn)單解讀之后，本書(shū)還特意安排了每首樂(lè)曲自問(wèn)世以來(lái)，不同歷史時(shí)期涌現(xiàn)出來(lái)的權(quán)威演奏版本，這可謂本書(shū)的一個(gè)亮點(diǎn)，也是對(duì)年輕的學(xué)子最為有用的一個(gè)教學(xué)考慮，每一位讀者都可以通過(guò)這項(xiàng)導(dǎo)引，將自己的二胡教學(xué)和演奏建立在一個(gè)較高的起點(diǎn)上。這些經(jīng)過(guò)行家里手幾經(jīng)挑剔的演奏參考版本，我們將通過(guò)【二胡書(shū)齋】微信平臺(tái)手機(jī)微貼和【昭華民族音樂(lè)】微信公眾平臺(tái)期《中國(guó)二胡名曲典輯》的欄目方式，陸續(xù)推出書(shū)中樂(lè)譜的演奏音像系列……

田：本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是基本配全了揚(yáng)琴伴奏曲譜，這方面您有什么考慮？

岳：這也算是編著者的一份堅(jiān)守吧！因?yàn)椋┠晁?tīng)到的專(zhuān)業(yè)二胡作品中，鋼琴伴奏之聲取代揚(yáng)琴伴奏已然成為趨勢(shì)。但如果您冷靜想來(lái)，鋼琴之下的中國(guó)民族器樂(lè)，雖然為民樂(lè)增加了音響宏大和多層次音樂(lè)思維，但其永無(wú)變化的十二平均律音律格式，也使得中國(guó)音樂(lè)原由五度相生律、純律等多種律制形成的多彩韻味悄然流失，這種“轉(zhuǎn)基因”式的民樂(lè)教學(xué)音律轉(zhuǎn)變所形成的對(duì)民樂(lè)發(fā)展?jié)撛诘膫Γ且话闳瞬淮笞⒁獾降?。因之，本?shū)伴奏全部選為揚(yáng)琴譜本，便是基于這樣的考慮，同時(shí)呢，也為使用本書(shū)的演奏者和伴奏者帶來(lái)很大的方便……

圖片/創(chuàng)意、拍攝：沈正國(guó)、宋少康

田：聽(tīng)了您上面的講述，我明白了這套書(shū)譜在樂(lè)曲選定、譜本選擇、演奏版本推薦和伴奏方面都有著獨(dú)到的思考，那么，這些都是您多年民樂(lè)教學(xué)的總結(jié)嗎？

岳：不全部是。書(shū)中的史料依據(jù)，基本源自近百年間那些二胡的經(jīng)典文獻(xiàn)，這些都在附錄的文獻(xiàn)參考條目中做了安排，專(zhuān)門(mén)為那些有意深究的讀者查詢(xún)檢索而準(zhǔn)備。有關(guān)譜本選擇和演奏版本的推薦，除了一小部分參考了文獻(xiàn)書(shū)目或請(qǐng)教前輩行家外，大部分按照筆者三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀察分析而得出的。當(dāng)然，由于本書(shū)篇幅有限，仍有部分名曲未能入選；由于手中資料有限，評(píng)介難免會(huì)有遺漏；由于個(gè)人趣味所限，觀點(diǎn)可能會(huì)有偏頗。種種不足，有望在書(shū)的發(fā)行過(guò)程中就教于各位方家，以便再版時(shí)修訂增補(bǔ)。

一件事情做成，通常要經(jīng)過(guò)眾人的幫襯。本書(shū)的編著和出版，也承蒙諸多同道和友人的傾心相助，在此一一深表謝意！他們是：香港朱道忠博士、天津趙硯臣教授、西安關(guān)銘先生、北京楊光熊教授、南京梅彥嶺先生，【上海大龢堂】樂(lè)器文化工作室、【昭華民族音樂(lè)】網(wǎng)站、【岳峰二胡研究生團(tuán)隊(duì)】孫穎、孟凡雨、于瓊，以及南京藝術(shù)學(xué)院王璇老師、安徽大學(xué)胡曦雯老師等等。

封面設(shè)計(jì)：上海大龢堂樂(lè)器文化工作室

岳峰教授苦心經(jīng)營(yíng)之《中國(guó)二胡名曲典輯》（上、下）幾經(jīng)酷暑寅宵，終可殺青付梓。其間披閱之典藉盈框累壁，淘金之流沙銀灘十里工程之艱辛浩瀚，非有精衛(wèi)、女?huà)z之志，未能成此帙函……岳版一冊(cè)於手，則輕舟過(guò)水，庶幾無(wú)虞，方家學(xué)子，皆可各取所需。

——摘自朱道忠先生序言

后記：通過(guò)簡(jiǎn)短的采訪，讓我深深感受到了岳峰老師通過(guò)三十多年的摸索和總結(jié)，編寫(xiě)這套《中國(guó)二胡名曲典輯》所包涵的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)智慧。近些年來(lái)，由于互聯(lián)網(wǎng)的傳播強(qiáng)大和使用方便，使得民樂(lè)教學(xué)的樂(lè)譜和音像資料變得舉手可得。但是，由于制作者和傳播者的專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，也造成了譜本和演奏版本良莠并存的混亂現(xiàn)象，也給民樂(lè)教學(xué)的持續(xù)發(fā)展埋下了隱患。這套書(shū)譜希望通過(guò)紙媒和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的方式，用經(jīng)典的樂(lè)譜和相對(duì)權(quán)威的演奏版本，為教學(xué)和學(xué)習(xí)者提供一個(gè)傳承二胡名曲的參照標(biāo)桿，使二胡教學(xué)有道可行。正如岳峰教授所說(shuō)：“這套書(shū)就像一個(gè)導(dǎo)游圖，把多年教學(xué)中看到的二胡名曲、名譜、名奏百年風(fēng)景告訴讀者，為年輕的二胡人鋪路導(dǎo)航?！?/p>

田龍

2018年4月22日于北京

岳峰：南京師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授。潛心民樂(lè)往事，編撰《音樂(lè)家儲(chǔ)師竹》《藝壇伯樂(lè)陳朝儒》《閔季騫民樂(lè)人生》和二胡教材有八，讀者將近20萬(wàn)眾。關(guān)注時(shí)下樂(lè)壇，多次做全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議主題發(fā)言，有“說(shuō)·吟·唱——二胡風(fēng)格論”“敢問(wèn)民樂(lè)路在何方”“中國(guó)音樂(lè)的‘轉(zhuǎn)基因’之路”等文論可尋。其論文“奚琴、嵇琴、胡琴音義考”“閔惠芬的二胡性格”見(jiàn)諸家刊物，學(xué)術(shù)講座“二胡史中的‘三字經(jīng)’”“現(xiàn)代民樂(lè)的尋根之路”游學(xué)各地。

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