大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于二胡曲山里行曲譜的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹二胡曲山里行曲譜的解答,讓我們一起看看吧。
感謝邀請(qǐng)
青春期沒有早戀?zèng)]有抽煙喝酒,反而有點(diǎn)遺憾了。
有過兩個(gè)荒唐事,初中喜歡班里的一個(gè)男生,當(dāng)時(shí)的自己還是那種特別內(nèi)向了,而且那個(gè)男生喜歡別的女生,這是眾人皆知的。初三運(yùn)動(dòng)員他也在公眾場(chǎng)合有所表示,可盡管如此,我還是跟他表白了,后面也被傳出來(lái)了。當(dāng)時(shí)的尷尬可想而知,但現(xiàn)在也只是一笑而談。
還有就是在自己高三的時(shí)候,成績(jī)還可以,可是我突然打算去藝考培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)的人還覺得選擇藝考就是不好好讀書或者走捷徑。盡管如此,我努力考好換的了參加培訓(xùn)的成績(jī),后來(lái)還跟父親說去北京繼續(xù)培訓(xùn)。可是到了最后一步,我因?yàn)樽载?fù)報(bào)的都是名校,后面的考試也因?yàn)槌煽?jī)而有點(diǎn)飄。結(jié)局就很慘敗。
但都是過去,現(xiàn)在都想開了,看未來(lái)吧
高一的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué),叫他T,喜歡鄰班的一個(gè)女生,情竇初開,感情卻也猛烈,苦苦追求而不得,內(nèi)心苦悶,拿著刀片在自己的手臂上劃上密密麻麻的傷痕,經(jīng)常坐著坐著就拿著自己的頭撞墻,撞得頭破血流,轟動(dòng)了全年級(jí)。老師們都來(lái)開導(dǎo)她,父母也帶他去找心里醫(yī)生,但是并沒有用,只能休學(xué)。那個(gè)女生呢,從那時(shí)起就開始被同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn),15、6歲的學(xué)生,大多沒有自己成熟的價(jià)值觀和人生觀,他們都同情弱者,有些言論很不堪,重傷了女生。女生開始變得膽小,敏感,唯唯諾諾,一整個(gè)高中三年都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,再也沒有了青春少女的意氣風(fēng)發(fā)。
到現(xiàn)在,15年過去了,男生從那之后游戲人生,沒有考上大學(xué),也沒有穩(wěn)定的感情。女生呢,依舊獨(dú)自生活,有一次在馬路上遇到她,她依舊是美麗的,但是眼里沒有神采,寒暄幾句,開玩笑問她什么時(shí)候把自己嫁出去,她只能自嘲說恐怕這輩子都得一個(gè)人過了。
唏噓不已的結(jié)局。男孩的偏激毀了自己也毀了女孩,不知道男孩現(xiàn)在有沒有后悔過,也不知道女孩有沒有恨過男孩。
希望下次再遇見,他們都能與過去的自己握手言和。
這位友友你好,謝謝你的邀請(qǐng),你問我在青春期的時(shí)候,做過什么過分的事,我就有一次,對(duì)父母我是不敢,把所有的怨氣寄存到心里,我在上初中時(shí),有一天,我們上體育課的時(shí)候,我們排隊(duì),男生一隊(duì),女生一隊(duì),女生隊(duì)多一個(gè)人,那是我在班里女生里,個(gè)子比較高的那一種,我站到了最后面,女生對(duì)多了一個(gè),老師讓我到男生隊(duì)里去站到最后,我也不到老師是怎么想的,我一聽就毛了,我沒去,老師就用吹的那種銅哨子,哨子后面還有一根繩子,老師揪住繩子,用銅哨子打我,我手擋住繩子,銅哨子把我的手打起了一個(gè)大青包,把我疼的,我的身高和老師差不多,我就把老師推到了跳遠(yuǎn)的沙坑里,仰面朝天,躺倒哪里了,老師氣急敗壞,起來(lái)還要打我,這時(shí),校長(zhǎng)聽到了我們的吵聲,就過來(lái)了,看老師準(zhǔn)備打我,就喊了一聲,李老師你在干嘛,老師覺得自己很委屈,轉(zhuǎn)身就回了辦公室,那場(chǎng)體育課也沒上成,這是我青春期做的最荒唐的一件事,后來(lái)想一想,站到男生隊(duì)里又能怎么樣呢?當(dāng)時(shí)還真是幼稚很。
青春,已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了,依稀記得的事情,今天想想有哪一件不荒唐呢?可在那個(gè)年令,那個(gè)年代都以為很神圣,這大概也屬于歲月的變遷吧!
好象是1974年,我初二,班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)委員不僅自己學(xué)習(xí)要好,還有義務(wù)幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)趕上來(lái),就是大家常說的一幫一一對(duì)紅。
記得是暑期開學(xué),班里從外地轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男同學(xué),矮矮的,蓬頭垢面,上衣扣子只剩有中間兩個(gè),書包帶掉了一面,腋下夾著走進(jìn)教室,坐在了最后一排,據(jù)說是上一個(gè)年級(jí)降下來(lái)的。
他學(xué)習(xí)一定很差,人也邋遢,這是我的第一印象。做為學(xué)習(xí)委員,我有義務(wù)幫助他把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)。
說干就干,第二節(jié)下課,我主動(dòng)去搭訕,介紹自己說:我是班級(jí)學(xué)習(xí)委員,我們交個(gè)朋友吧!他友好的微笑著點(diǎn)頭。我發(fā)現(xiàn)他桌上的數(shù)學(xué)書沒有打開,筆記空白一個(gè)字都沒有,桌子上甚至是連筆都沒有。主觀想他一定是聽不懂,就坐下來(lái)為他講課,他臉上沒有表情,靜靜的聽著,這樣持續(xù)了一個(gè)月,終于迎來(lái)了月考。
卷子發(fā)下來(lái)了,我急著那位朋友的成績(jī),打開一看竟然是一百分,卷子清晰的和人兩個(gè)天地。而我的成績(jī)僅僅是九十五分。
我這才明白,這分明是學(xué)習(xí)委員的競(jìng)爭(zhēng)者,而且我敗下陣來(lái)的幾率幾乎是百分之九十九……
傻傻的給高人鋪導(dǎo)了一個(gè)月。
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