兒童小提琴左手與右手比例(想要孩子學好小提琴，這幾點家長必須要知道)

研究發現，接受過音樂訓練的孩子擁有更好的記憶能力。

所以越來越多的家長選擇讓孩子加入到音樂學習當中。其中，小提琴的學習更是一件磨練孩子耐心、毅力的事兒。

外加拉小提琴能使寶寶的左右手齊動，把手、眼、腦完美地結合在一起，能同時開發左右腦的思維;拉琴過程中孩子的眼睛要不停地掃樂譜，這對他們的注意力也是很好的鍛煉。

所以，家長們都開始傾向于讓孩子們投入到這項高雅的音樂學習當中。

那寶寶們在學習小提琴的過程中應該注意什么呢？今天我給給大家整理了以下幾點。

注意事項一：手、耳條件好

想讓寶寶學小提琴，首先要他喜歡而不是父母喜歡。

可以通過一些跡象得知寶寶是不是喜歡聽音樂、唱歌，是不是喜歡聽弦樂，如果是，這孩子就有了學習的基礎。

接著要看看孩子的自身條件：小提琴全靠左手的四個指頭來按音符，如果寶寶的小指頭短，學起來就會比較吃力;手指過胖也會影響長遠發展;而分辨音準和音色，要靠孩子“耳聰”。

另外，樂感、節奏感、兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。

注意事項二：學琴的恰當時段

5～6歲是寶寶學習小提琴的最佳時機。

因為，這時孩子的骨骼有了比較好的發育，也具備了基本的語言表達能力和理解能力，能和老師有比較好的交流，學起來比3～4歲的寶寶要容易得多。

不過，父母可以借助欣賞音樂、唱歌、跳舞、接觸一些簡單的樂理知識等方式，培養5歲前的寶寶對音樂的興趣，這對孩子日后學小提琴有很大的幫助。

注意事項三：學小提琴難在哪兒

左右手動作不對稱拉小提琴，左右手各有各的動作：左手按弦、將琴持平，右手運弓;琴頭得與眼睛等高，手心需要轉向左邊——這可不是我們平時常做的動作，寶寶練起來會感到比較吃力。

音準不好找鋼琴等鍵盤音樂的基準音一目了然，而小提琴的音準則完全靠演奏者靈敏的耳朵和手指的感覺。

在初學階段，往往像“拉鋸”似的，不容易提起寶寶的興趣。因此，父母不妨讓孩子練練鍵盤樂器，使其耳朵保持對音樂的敏感。

注意事項四：集體課還是個別課

單獨請個老師教寶寶，還是讓他和幾個小朋友同上集體課?有些家長拿不定主意。

其實各有利弊：一對一的方式很有針對性，能及時糾正孩子的不足，最大限度地利用時間;但因為是獨自學習，孩子有可能會覺得枯燥。

小型集體課氣氛比較好，孩子們在一起邊玩邊學，容易產生興趣、相互激勵;但由于孩子們的接受能力不一樣，有的老師會采用大家都能接受的進度，對于學得快的孩子，可能會覺得“吃不飽”。

而在學費上，個別課相對會高一些。因此，父母可根據孩子的自身情況和自己的經濟能力，選擇相應的學習方式。

寶寶學琴父母幫寶寶的小提琴學習能不能堅持下來，更主要的是在于父母科學的方法與堅持。

注意事項五：時間保證

告訴孩子，練琴如同吃飯睡覺，是每天必須做的事。

每次練習時間不少于40分鐘，中間休息幾分鐘，以便孩子喝水、上廁所，而在拉琴的時候則專心致志、不可中斷。

這也是鍛煉孩子自控能力的好機會，能有效延長其注意力集中的時間。