小提琴老師武漢，武漢 小提琴老師

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小提琴老師武漢的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹小提琴老師武漢的解答，讓我們一起看看吧。

中國小提琴首席演奏家叫什么名字？

楊秉蓀，男，1929年出生，小提琴演奏家，中央樂團第一任小提琴首席，湖北武漢人。自幼表現(xiàn)出音樂天賦。

1939年入陶行知創(chuàng)辦的育才學(xué)校學(xué)音樂。后師從黎國荃及外國專家學(xué)小提琴。

工作經(jīng)歷

1949年任上海市府交響樂團演奏員。

建國后隨中國青年藝術(shù)團赴柏林參加世界青年聯(lián)歡節(jié)，并赴德、蘇、波、匈等國巡回演出。

1952年后任中央樂團獨奏演員。

1957年畢業(yè)于匈牙利李斯特音樂學(xué)院。

現(xiàn)任中央樂團副團長兼社會音樂學(xué)院副院長。中國音協(xié)第三、四屆理事。

盛中國，男，祖籍江西臨川，出生于重慶。“杰出的音樂表演大師”、“最迷人的小提琴家”、“中國的梅紐因(Menuhin)”--這是世界音樂界權(quán)威人士對中國小提琴家盛中國的贊譽。著名小提琴大師梅紐因來華訪問時曾與盛中國合作演出，并稱贊他是“我在中國演奏巴赫雙提琴協(xié)奏曲的最好的合作者”。

澳大利亞ABC廣播公司將他列入“世界最偉大的藝術(shù)家”的行列。代表作品有《梁祝》等。作為中國交響樂團國家級小提琴獨奏家，盛中國是最早在國際上為中國爭得榮譽的小提琴家之一。 他的演奏活動為促進世界文化交流做出了很大貢獻。

盛中國的父親盛雪是中國著名的小提琴教授，母親朱冰從事聲樂。

他們養(yǎng)育了十一個孩子，其中十個以音樂為專業(yè)，共有九人拉小提琴。

盛中國是長子。自幼受中外音樂的熏陶和嚴(yán)格的藝術(shù)訓(xùn)練。五歲開始隨父學(xué)琴，七歲第一次公開演奏，九歲時武漢人民廣播電臺錄制了他獨奏的莫扎特、貝多芬、舒伯特等人的經(jīng)典作品，向全國廣播，聽眾大為傾倒，稱贊他是“天才琴童”。

1954年以最優(yōu)異的成績考入中央音樂學(xué)院附中，1956年舉行的紀(jì)念莫扎特誕辰200周年的音樂會上，在李德倫指揮的中央樂團管弦樂隊協(xié)奏聲中，他成功地演奏了莫扎特（Mozart）的《A大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》。

同年，他參加全國音樂周，與中央音樂學(xué)院管弦樂隊合作，演奏馬思聰?shù)摹禙大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，深得音樂界的好評和重視。

武漢音樂學(xué)院鋼琴系在全國排名？

我也是音樂學(xué)院畢業(yè)的 武漢的鍵盤系還是很牛的 就跟中國音樂學(xué)院的聲樂系 上海的小提琴一樣牛。

絕對不可能報兩門專業(yè)，要是想2個都學(xué)的話 ，建議去音教系好了。連舞蹈都會讓你體驗的 呵呵

西安音樂學(xué)院和武漢音樂學(xué)院哪個好，想給孩子報小提琴專業(yè)，有這兩個學(xué)校的老師可供選擇嗎？

兩所音樂學(xué)院都是我國知名的藝術(shù)院校，分別是我國西北部和中部唯一獨立建制的高水平高等音樂學(xué)府。

學(xué)科分布

西安音樂學(xué)院開設(shè)音樂教育學(xué)院、現(xiàn)代音樂學(xué)院等12個教學(xué)單位，10個本科專業(yè)；設(shè)有西北民族音樂研究中心、“一帶一路”音樂文化高等研究院、西安鼓樂學(xué)術(shù)館、陜西愛樂樂團、西安鼓樂藝術(shù)團、秦箏藝術(shù)團等社科研究基地或藝術(shù)實踐團體；有教職工527人，其中專任教師325人。專任教師中，具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱160人，具有碩士、博士學(xué)位的254人，享受“國務(wù)院特殊津貼”專家4人；全日制在校生4500余人。

西安音樂學(xué)院有2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點（藝術(shù)學(xué)理論、音樂與舞蹈學(xué)）、12個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點

武漢音樂學(xué)院設(shè)有9個普通本科教學(xué)單位，開辦有6個普通本科專業(yè)；有專任教師（含聘用教師）475人，各類在校學(xué)生6080人，其中研究生446人

總結(jié)

從學(xué)科建設(shè)、本科專業(yè)方面西安音樂學(xué)院較為占優(yōu)勢。但是學(xué)習(xí)音樂與其他專業(yè)有所區(qū)別，所謂的“師徒制”很重要，也就是找到一個好的老師比選擇一所學(xué)校更為重要。

尤其是要結(jié)合自己孩子的性格特點，有的孩子是愈挫愈勇，有的孩子則是需要耐心和鼓勵，如果真的是在這兩所學(xué)校里選擇，不妨多花些時間和精力，到實地或與已經(jīng)就讀該專業(yè)的學(xué)生家長交流下兩所學(xué)校兩個專業(yè)的授課老師水平及教學(xué)方式，我個人認(rèn)為這一點更為重要！

到此，以上就是小編對于小提琴老師武漢的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小提琴老師武漢的3點解答對大家有用。