琴童的風采
有孩子學鋼琴的家長,十有八九都面臨過靈魂拷問,tobe,nottobe,還繼續(xù)學嗎?我家孩子是不是不適合學鋼琴?許多孩子練琴多年卻成效一般,對于孩子并非具有過人音樂天賦,家長并不具有音樂專長或學習樂器的經歷的家庭來說,如何陪孩子練琴,如何提高孩子的學習效果總是面臨很多困惑,練琴過程也總是不盡如人意。假設孩子的資質都差不多,為什么有的孩子學的好,有的孩子學的一般,有的孩子學的很吃力?除了老師的教授、指導,孩子的努力程度和先天資質以外,家長的引導與監(jiān)督也是不可或缺的因素。
作為孩子學琴5年,學習效果較差,自己對音樂、樂器一竅不通的家長,我曾很長時間都在懷疑,孩子是不是不適合學鋼琴?當初讓孩子學鋼琴是不是錯了?是不是應該及時止損,不要再學下去?通過對練琴方法的探索及實踐,最終我停止了問這個問題,得出以下幾個結論:
第一,和學習一樣,大多數孩子學琴的天賦相差不大。學習鋼琴除了需要智力,例如觀察、理解、記憶、辨別,還需要運動能力,包括手的靈活度、力量、對方位和動作的感知等,同時還許需要與音樂相關的感知能力如聽音辨音,韻律感知等,除了智力、運動能力和樂感之外,練習鋼琴和孩子的情緒、性格也有較大相關性,例如,專注力、持久性、抗壓性等都對學習效果有較大影響。通過對練琴的勝任力的粗淺分析,我們姑且把學琴需要的勝任力大致分為四個方面:智商、情商、運動感知、樂感,而這四個方面又是可以細分的,再細分之后,我們可以對比不同的孩子,可能在這些因素上各有優(yōu)劣,通過觀察,我們發(fā)現孩子綜合水平相差不會太大(不排除有各個因素都拔尖的孩子,但是大多數孩子在各項素質上都是各有優(yōu)劣的)。這樣,比較下來,大多數孩子的先天資質可能相差不大。只要孩子沒有表現出理解能力弱,性格缺陷明顯,動手能力明顯差,樂感特別弱,在學習鋼琴上是完全可以勝任的,并且,通過訓練,孩子的勝任素質還會不斷提高。
老師的有效教學
第二,老師必須有有效的教學方法和嚴格的教學指導。很多家長可能和過去的我一樣,認為老師再差也是十級以上水平,孩子現在的水平才入門級,老師的水平教孩子綽綽有余了,不一定非要找名師。然而,盡管學鋼琴某種程度上跟學普通的技術有相似之處,但由于它的復雜性和精確性、藝術性,導致它的教學的困難性。實踐證明,同一個孩子,在不同的老師那里,教學結果差距非常大。不考慮老師給與孩子的外部資源支持和心理上的誘導,最基本的老師需要做到幾點:第一,責任心,堅持不懈要求孩子做到指法正確、節(jié)奏、音高準確,不放過一個問題,幫助孩子養(yǎng)成追求精準的習慣;第二,正確的動作指導。包括坐姿、手位、力度、指法等,不可放任孩子。第三,教給孩子正確的練習順序,練習安排;第四,對練琴的結果進行檢查和監(jiān)督。孩子如果學琴學不好,要檢查一下老師是否勝任合格。在老師的選擇上,我們是吃過大虧的。孩子學琴期間,換過幾個老師,確實老師的方法差距很大。有的老師自己彈的不錯,但不懂得手把手教的方法,孩子學的一頭霧水,也聽不懂老師的要求;有的老師缺乏責任心,對孩子放任自流,孩子不知道自己有錯,家長更不知道,初學遇到不負責任的老師,孩子養(yǎng)成了不求甚解的習慣,對學鋼琴的打擊是致命的。所以,教學水平不高的老師很多,孩子一旦遇上了,很可能被耽擱,初學時一定要對老師的口碑,教學水平充分了解后再選擇,否則,孩子學不好的可能性將大大提高。
家長的引導與督促
第三,孩子需要家長的引導與督促。很多家長和我過去的想法一樣,總是過分相信孩子的學習能力,覺得只要有老師教,孩子自己慢慢體會,即使剛開始效果不好,慢慢也會改善。實際情況是,孩子的領悟力和自覺性遠遠低于我們的美好期望。練琴時家長不督促,不參與,對學習的結果沒有要求,孩子必定練不好琴,練習效果不好,跟不上老師進度,久而久之信心也會不斷被消磨。不談論方法,家長至少要做到的是:第一,與孩子的音樂知識同步,盡可能多學習音樂基礎知識,聽得懂老師的要求,以便在練琴時對孩子進行監(jiān)督;第二,孩子練琴時密切檢查,是否按照老師的要求進行練習,包括:坐姿、體位、手位、指法,練習的內容,遍數,時間等;第三,找到適當的方法與孩子進行溝通,保證孩子按質按量完成練琴任務。
眾所周知,鋼琴難學,家長應該對它的難有充分的認識,如果讓孩子孤軍奮戰(zhàn),自生自滅,那基本就是讓孩子當炮灰,做好了犧牲的準備。所以,不是你的孩子適不適合彈鋼琴,是你給他提供的學習條件合不合適,你給他的支持夠不夠的問題決定了孩子能不能學好。當然,正是由于學習條件的限制和學習的難度,家長也要對學琴制定合理的目標,萬不可好高騖遠,導致孩子達不到目標,家庭矛盾激化,孩子學習陷入惡性循環(huán)……
作為學琴孩子的媽媽,這點認識很粗淺,但回頭想想,卻是自己經過了多年的掙扎之后才得出的,實在慚愧。然而什么事情不是這樣呢?以此為鑒,做任何事都要考慮方法,不可想當然,聽天由命,只拼蠻力啊。