大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于彈鋼琴練節奏的竅門的問題,于是小編就整理了4個相關介紹彈鋼琴練節奏的竅門的解答,讓我們一起看看吧。
一般對于彈鋼琴的孩子來說,如果節奏不穩,節奏忽快忽慢,像這樣的問題可以用機械節拍器,跟著節拍來彈奏,一般來說鋼琴老師會給節奏不穩的學生介紹這種節拍器,以此來達到他節奏穩定的效果,久而久之就會給孩子養成習慣,慢慢就會灌輸這種節奏的點,他就會卡著點,卡著節拍去彈奏每個音符??。
在一個就是多聽聽一些比較有名的鋼琴曲,或者在網上搜集一些有關的曲子,聽聽它的節奏型,比較一下,讓孩子知道哪里出了問題,好及時解決并糾正。謝謝
建議做以下練習:
1)、單手握小棍狀(也可用手指作敲擊狀),輕敲桌面,分別用中速、快速、慢速三種速度練習,打出非常均勻、準確、無輕重音的點子。
2)、同樣的方法,加上輕重音,即2/4的強、弱,3/4的強、弱、弱,4/4的強、弱、次強、弱,以及其他種節拍強弱關系。
3)、雙手握棍,一只手一拍打一下,另一只手同時每拍均勻打兩下,再練習每拍均勻打四下,均勻再打三下。開始不管節拍,只求均勻,然后再加上節拍。
4)、兩手交換。
5)、速度也可適當改變,但每拍四下的速度不宜太快。這些練習并不復雜,但如能熟練掌握,將能有效地為初學者打下良好的拍感和節奏感基礎。
6)、學生能力強的,還可進一步練習2對3的拍子,即:一只手每拍打出平均的兩下,另一只手同時打出平均的三下,再兩只手交換。這個練習,只有每拍的頭一個點子是打在一起的,后面雙手的點都不對齊,即不打在點子上。如果這“關”能過,就不會再感到拍子上的困難了。
7)、以上所有只打點字不用鋼琴的節奏練習,均可借助拍節機的協助。 這些練習,主要是為了提高準確感覺“拍點”的能力。更為重要的,學生還應在老師的指導下,領會、理解樂曲節奏方面的表情的、表現的、風格的等等審美含義,才能將節奏感提到一個更高的境界。例如,某種節奏可能聯系著某種情緒狀態;某種節奏型常常是表現某種形象的;某種節奏又是代表一種音樂風格的典型特征的等等。
不要緊,其實有好多人都和你一樣,音準不敏感,這就需要在這方面下功夫去練,先用鋼琴練練節奏,然后練簡單的視唱練耳,讓聽力逐漸敏感起來、循序漸進,由表及里,最好是讓別人彈奏你來發聲。
這樣效果會更好。這也是我多年搞聲樂的點滴收獲供您參考。節奏感的把握有兩個重要因素,一是對節奏的理性理解,一是對時長的把握。
關于第一點,其實是簡單的數學問題。只要鋼琴老師講解清楚,學生理解了就不難做到。
第二點對于時長的把握就有點看天分的意思了。有的學生天生節奏感好,有的就要弱一些。
可以多進行一些節奏練習,多彈彈節奏變化多的曲子,輔助節拍器進行簡單練習,都是可以的。
不過,如果經過了很多練習節奏還是一塌糊涂,建議您選擇其他愛好進修,音樂可能不太適合您。
到此,以上就是小編對于彈鋼琴練節奏的竅門的問題就介紹到這了,希望介紹關于彈鋼琴練節奏的竅門的4點解答對大家有用。