幼兒鋼琴民謠歌曲(78首迷你民歌鋼琴曲，培養音樂母語感知)_重復

作者李妍冰

文|盧旸

質樸高亢的山歌、富有生活氣息的小調、鏗鏘有力的勞動號子……收錄78首短小、迷你的中國民歌的鋼琴教材《迷你鋼琴獨奏小品集》近日由中央音樂學院出版社出版。該書與2018年6月出版的《迷你鋼琴四手聯彈40首》，同屬于中央音樂學院出版社策劃的“鋼琴互動課堂精品教材——獻給孩子們的中國民歌”系列叢書。“愿這套叢書能引領孩子們去聆聽來自民間原汁原味的鄉土之音，從中感受中華民族優秀的傳統音樂文化，培養民族音樂的語感，為進一步彈奏中國風格的鋼琴作品積累經驗。”該書作者李妍冰說。

缺乏優秀中國風格啟蒙教材

鋼琴傳入我國的時間雖然不長，但在短短的幾十年內，得到了異常迅猛的發展。然而在鋼琴教材方面，尤其是孩子們在啟蒙和初級階段，所使用的幾乎都是來自西方的經典教材，接觸的也大多是外國音樂曲目。“這幾年中國風格的鋼琴啟蒙教材逐漸受到關注，市面上此類樂譜也開始涌現，但具有高水準、能堪稱經典的中國風格鋼琴初級教材仍難以看到。”2017年9月，中央音樂學院出版社副社長邢媛媛邀請作曲家、兒童音樂教育家李妍冰一起探討選題，決定以“中國民歌”作為切入點，把選題定位在“民族音樂風格”“初級彈奏程度”“迷你互動的形式”，合作出版“鋼琴互動課堂精品教材——獻給孩子們的中國民歌”系列叢書。

2018年6月，叢書第一本《迷你鋼琴四手聯彈40首——獻給孩子們的中國民歌》出版，借助“四手聯彈”的演奏形式，讓孩子們熟悉各地民歌，學會傾聽與合作。“迷你”是刻意保留了民歌短小結構，使改編具有原汁原味的淳樸。“四手聯彈賦予我很多創作空間，使編曲具有多聲、立體的效果，如像重奏或樂隊一樣，音樂有層次、有分工。兩個人各自彈奏的部分都不太難，但合在一起卻達到豐富而生動的藝術效果。”李妍冰說。

今年5月，《迷你鋼琴獨奏小品78首》出版，同樣為短小、迷你的中國民歌，卻采用獨奏的形式加以呈現，更適用于日常的基礎教學。書中改編的78首民歌，涵蓋23個省份、5個自治區和1個直轄市（重慶）頗具代表性的傳統民歌。除漢族民歌外，還包括蒙古族、維吾爾族、藏族、回族、壯族、苗族、瑤族、傣族、土家族在內15個少數民族的民歌。音樂體裁涉及傳統民歌的三大類，既有于山野田間所唱、質樸高亢的山歌，又有于城鄉市井所唱、富有生活氣息的小調，還有少量于勞動時所唱、鏗鏘有力的勞動號子。78首中國民歌循序漸進，每首樂曲都有練習的價值和意義，并簡潔地提示訓練目的。讀者掃描二維碼可聆聽、觀看書中全部樂曲的演奏示范。

民歌旋律＋和聲對位

“民歌是為情而生的。人們演唱民歌時，一聲憐惜、一聲幽怨、一聲感慨、一聲哀嘆，無不流露和演繹著人間的真情。”邢媛媛介紹，不同于其他樂種形式，民歌非常自由奔放，充滿即興的表達方式，使內心情感的表達更加直白、淳樸和真摯。比如，江蘇民歌《孟姜女》，通過委婉、抒情的音調，哭訴著一位妻子尋夫的悲痛之情；四川民歌《跑馬溜溜的山上》以委婉、舒展的旋律表達了純真、甜蜜的浪漫愛情；江西民歌《十送紅軍》唱出蘇區人民對紅軍依依不舍的、血濃于水的軍民魚水情。民歌也是一種來自于“泥土”的音樂，它比其他樂種更加貼近生活、關注生命。風云雨雪，花木魚鳥，都是民歌中常常描繪和歌唱的對象。比如，江蘇民歌《茉莉花》曲調清麗流暢、委婉嫵媚，充滿了江南水鄉的典雅風韻；江蘇民歌《毛風細雨》描繪出微風吹拂、細雨微落的唯美意境；青海民歌《雪白的鴿子》將鴿子飛翔時發出的聲音表現得栩栩如生。

“中西方的音樂文化和藝術審美存在差異。西方音樂注重多聲部的理性思維和邏輯表達，中國音樂以線條為主，追求意境和韻味。”李妍冰介紹，中國民歌與鋼琴相結合，在編曲上就要思考如何將中國的民歌旋律音調與西方的和聲、對位等技術手法相結合，如何做到洋為中用、中西交融，如何通過借鑒、吸收、嘗試、創新來加強中國民歌的音樂表現力等。作者在《四手聯彈》的編曲中，還引入了樂隊化的思維來加強和豐富每首民歌的文化意蘊和藝術感染力。

感受中國傳統音樂文化

“民歌是勞動人民集體智慧的結晶，它不僅是記錄一個民族基本生活方式、行為習慣、人情往事的最好文本，也是我們了解音樂文化的本源。”李妍冰說，民歌對于年長的人來說，還是比較熟悉和親切的。但是，對于今天生長于鋼筋混凝土林立的都市孩子們來說，確實很遙遠。“孩子們通過彈奏，能于潛移默化間，在他們幼小的心中種下熟悉和熱愛中國傳統音樂文化的種子。”《人民音樂》副主編張萌說。

挑選民歌時，李妍冰主要考慮的首先是民歌的經典度，盡可能挑選被廣泛傳唱的、具有典型性和代表性的經典民歌；其次是地區的廣泛性和民族的多元性，盡量做到讓不同地區、不同民族的孩子們都能在書中找到屬于自己家鄉和民族的本土民歌；再次是民歌體裁和題材的多樣性，在題材和體裁方面盡可能做到涉獵廣泛。此外，還會考慮所選民歌的旋律是否適合用鋼琴來表達，以及民歌的篇幅、長度、內容是否符合選題初衷。

“民歌作為一種植根于生活的音樂語言，具有各種形態的中華音樂文化的基因，蘊含了豐富的民間智慧，是中國特色和中國氣派的集中反映。”邢媛媛希望，孩子們學習鋼琴的同時，能夠深刻感受中華民族優秀的傳統音樂文化，培養音樂上的母語感知，進而實現用民族音樂語言向世界講好中國故事的文化目標。該套叢書計劃于今年在美國出版，讓更多國外的小朋友也能有機會了解中國傳統音樂文化。

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