彈鋼琴唱歌和跳舞哪個好(學音樂和沒學音樂的差別，建議每個人都看看)

音樂對每個人來講，是和食物一樣重要的東西。食物滋養(yǎng)身體，增長我們的骨和肉，音樂則滋潤心靈，美化我們的靈魂。音樂，有助于提高形象思維能力，可以給我們一個隨著節(jié)拍和旋律的變化而馳聘想象的空間。一首好的音樂作品所表現(xiàn)出來的意境之美，對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美好的烙印，美化靈魂、陶冶情操，在不知不覺中，塑造我們氣質(zhì)中的骨和肉。

現(xiàn)在很多孩子都在學習音樂，并且很多小朋友其實自己并不愿意，是在家長逼迫下學習的，這是非常正常的現(xiàn)象。很多在音樂上有所建樹的人，大到藝術家，小到音樂老師，剛開始學音樂也大多是這樣的情況：從小被逼著學，對反復枯燥的基本功練習，感到非常討厭，只是由于對父母的逼迫無可奈何而勉強堅持。

這種狀態(tài)一般會持續(xù)很長一段時間，直到某個特殊時刻（比如參賽、表演），感受到了學習音樂的樂趣，才開始喜歡音樂，從而轉被動為主動，學得更久、更好。堅持學音樂的人，長大以后與不學音樂的人明顯不同，他們因此也會非常慶幸父母的逼迫（或支持）和自己的堅持。

填寫簡歷“特長”一欄時

學音樂的：鋼琴十級，古箏十級，竹笛十級，二胡十級，洞簫十級，吉他十級…

沒學音樂的：無

無聊時

學音樂的：從莫扎特的《回旋曲》到肖邦的《幻想即興曲》，從《小鳥朝鳳》到《月兒高》，從開塞練習曲到帕格尼尼曲，從《月亮河》到《綠袖子》……想演奏什么就演奏什么~

沒學音樂的：打游戲/追劇

想賺外快時

學音樂的：做培訓；寫文投稿；樂團、歌劇院、歌舞團等地方演奏；酒吧駐唱、鍵盤手；給人伴奏、編曲、作曲等；組建樂隊、創(chuàng)作歌曲或樂曲，參加選秀、出唱片等……

沒學音樂的：搬磚

和朋友相處時

學音樂的：可以像伯牙與子期來個《高山流水》，也可以像任盈盈與令狐沖合奏《笑傲江湖》，還可以像李云迪與周杰倫四手聯(lián)彈《土耳其進行曲》，像巫漪麗與呂思清合奏《梁祝》，像王若馨和蔡靜合奏《滄海一聲笑》……

沒學音樂的：姐兒們，逛街有沒有？/哥兒們，喝酒、喝酒，感情深，一口悶！

對象要唱歌、跳舞/彈鋼琴、古箏…時

學音樂的：太好了，我給你伴奏/太好了，我和你合奏

沒學音樂的：我……給你鼓掌

登高懷遠時

學音樂的：用竹笛吹一曲《故鄉(xiāng)的原風景》，讓清新悠揚的笛音，呼喚遙遠的記憶，穿越自然萬物與山川土地的綺麗，闡述你對故鄉(xiāng)——睡夢中最溫暖的天堂那千回百轉的思念。

沒學音樂的：大聲喊“啊——啊——啊——”“我——愛——你——故鄉(xiāng)——”

不開心時

曾經(jīng)有個家長帶著孩子來參加鋼琴考級，沒考過，要走的時候小姑娘滿臉不開心，眼看就要哭了。她媽媽對她說：“媽媽當年帶你學這個鋼琴，不是為了讓你考級。今天帶你考級，也不是目的。媽媽只是希望有一天你長大了，離開媽媽的身邊，當你覺得不開心的時候，只要把鋼琴打開，彈上一曲，熟悉的旋律走出來，環(huán)繞你，就好像媽媽在你身邊陪著你一樣。

我希望有個愛好在這個時刻陪著你，而不是哭泣。”媽媽的話讓小姑娘的心情平靜了下來，也讓我不自覺鼻子一酸、眼眶濕潤了。那時候我還沒有女兒。現(xiàn)在我有了，我打算有一天也告訴我女兒，這是媽媽希望你學鋼琴的原因。