大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于二胡春光美曲譜的問題,于是小編就整理了2個相關介紹二胡春光美曲譜的解答,讓我們一起看看吧。
二年級優美的好詞
1、豐收 滅火 威武 滿意 盼兒
2、寫信 顧己 小心 懺悔 科技
3、書芹 隱瞞 碎裂 虔誠 服帖
4、抽搐 豆子 拮據 冰楓 夜晚
5、懷春 果實 所以 元柏 溫順
6、聽蘭 童真 純真 回春 難過
7、凡蕾 勞動 山柏 糟蹋 滅亡
8、邂逅 靜謐 昨天 曉巧 整天
9、響當當 沉甸甸 喜洋洋 圓溜溜
這句詞意涵非常豐富,并不是一句單純的寫景?!端堃?次韻章質夫楊花詞》現在一般認為寫作于公元1081年,而就在兩年前的1079年,蘇軾遭遇了“烏臺詩案”。
“烏臺詩案”,是當時身為“舊黨”,不贊同激進改革的蘇軾給宋神宗上書,感謝皇帝把他調到湖州。然而,新黨政敵們利用這份上書里的一些文字,編織罪名,大肆攻擊,差點把蘇軾給害死。
盡管最終逃得性命,但蘇軾還是消沉了一段時間。這一句“不恨此花飛盡,恨西園、落紅難綴”,正是蘇軾對他在京師汴梁的生活的懷念。然而,由于風吹雨打,在汴京西園那些美好的生活、那些吟詩作對的日子、那些志同道合的友人,都紛紛飄零四方,命運難料。正因如此,說“細看來,不是楊花,點點是離人淚”才順理成章,情景交融,一氣呵成。
問題:“不恨此花飛盡,而恨西園、落紅難綴”如何理解?
這三句出自蘇軾的《水龍吟》,以一首以次韻形式寫成的楊花詞。
這里比較令人狐疑的是這個“綴"字,單獨看這首詞不是太好理解,需要結合章質夫的原詞,以及蘇軾的這首詞的上下語境來分析。
下面先分別欣賞一下這兩首的原貌。
次韻,就是使用原詞的韻腳,而且次序必須一樣:墜、思、閉、起、綴、碎、水、淚。
章質夫,即威武全才的北宋名將、詩人章楶。
蘇軾在烏臺詩案死里逃生以后,貶到黃州作團練副使。此時章質夫有詠楊花詞《水龍吟》盛傳一時,蘇軾就次韻和了這首詞寄給好友,因為擔心被小人利用,因此特意叮囑“不以示人”。
很多人認為,蘇軾唱和勝過原作,特別是晁沖之把蘇軾比作王昭君、西施,冠絕群芳:
王國維也說:
下面,可以比較一下章質夫的原詞。
“不恨″即“有恨″,所謂曲筆傳情。
這是蘇軾《水龍吟 次韻章質夫楊花詞》,題目中加了個“而”字實在是破壞美感。應該是“不恨此花飛盡,恨西園,落紅難綴”,題目中寫成“而恨西園”了。
全詞如下:
似花還似非花,也無人惜從教墜。拋家傍路,思量卻似,無情有思。縈損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢隨風萬里,尋郎去處,又還被,鶯呼起。
不恨此花飛盡,恨西園,落紅難綴。曉來雨過,遺蹤何在,一池萍碎。春色三分,二分塵土,一分流水。細看來,不是楊花,點點是離人淚。
這首詞是蘇軾和韻章質夫的楊花詞,原詞“曲盡楊花妙處”,蘇軾若要爭勝必須另辟新境,開創新意。章詞實寫楊花,乃是賦物,蘇軾從虛處著筆,化“無情之花”為“有思之人”,直是言情,而非賦物。
“似花還似非花,也無人惜從教墜,拋家傍路,思量卻是,無情有思?!?/strong>
起首一句點明楊花″似花還似非花″的獨特風流標格,說它“似花”,它卻色淡無香,體態碎小,隱身枝頭,不易被人發現,說它“非花”,它又與百花一起競相開放迎春送春。
“拋家傍路″,楊花離枝,不知飄向哪里,作者卻不說離枝而說拋家,貌似無情,實則有思。
緊接三句“縈損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉”,就是為“有思”而來,把楊花化作一個有生命的思婦,她離愁的痛苦折磨著寸寸柔腸,春夢纏繞的雙眼餳澀難開。明寫思婦暗寫楊花,人花合一。
“夢隨風萬里,尋郎去處,又還被,鶯呼起?!?/strong>既有思婦之神又有楊花之魂,思婦神魂飄揚萬里尋郎,可惜鶯啼驚夢。
“不恨此花飛盡,而恨西園、落紅難綴”如何理解?
“不恨此花飛盡,而恨西園、落紅難綴”句,出自宋·蘇軾《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》的下闋。
寫作序言:
全詞詠物抒情已臻山巔。詞中,詠物擬人,纏綿多態。通過擬人化的楊花,比喻少婦思郎而纏綿悱惻。以至于,生發出楊花般隨風萬里神魂飄揚的尋郎春夢。然而事與愿違,如此美好的夢境卻被啼鶯驚擾,從而回到現實中的思婦,產生無比的幽怨。表明尋郎迫切的愿望不能實現。
又以“不是楊花,點點是離人淚”,生動地表現出,情中景,景中情。更深動地寫出相思少婦,守候情郎一直沒歸,更進一步加深了幽怨的情緒。
一、全文欣賞:
《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》
似花還似非花,也無人惜從教墜。拋家傍路,思量卻是,無情有思??M損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢隨風萬里,尋郎去處,又還被、鶯呼起。
不恨此花飛盡,恨西園、落紅難綴。曉來雨過,遺蹤何在?一池萍碎。春色三分,二分塵土,一分流水。細看來,不是楊花,點點是離人淚。
全文譯文:
到此,以上就是小編對于二胡春光美曲譜的問題就介紹到這了,希望介紹關于二胡春光美曲譜的2點解答對大家有用。
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