民族精粹二胡歌曲，民族精粹二胡歌曲視頻

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于民族精粹二胡歌曲的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹民族精粹二胡歌曲的解答，讓我們一起看看吧。

古箏文案短句霸氣？

古箏悅耳，古琴悅心。古箏如花旦，古琴則是青衣。

古箏曲美，美在韻味，美在古樸，美在典雅，美在純凈，美在飄逸

低沉深?yuàn)W;二胡，催人淚下;蕭，凄凄涼涼;古箏，柔和優(yōu)美。但，我最喜歡的還是古箏。

、是因?yàn)樗那{(diào)深厚靈透柔和，音韻較為明亮清脆含蓄，瀟灑飄逸，純樸古雅。

它熏陶了一代一代的古箏愛(ài)好者

中國(guó)文化記心里;拉二胡，彈古箏，梆子粵劇和京劇;中國(guó)精粹不能丟，一代一代傳下去。

靈透、柔和，音韻較為明亮、清脆、含蓄，瀟灑飄逸，純樸古雅。

描寫文化的句子？

文化是一種獨(dú)特而多樣的表達(dá)方式，它可以通過(guò)藝術(shù)、音樂(lè)、傳統(tǒng)習(xí)俗等形式傳承并影響著人們的生活和思考方式。在文化的熏陶下，人們思想開(kāi)闊、胸懷寬廣，更能體會(huì)到人類在面對(duì)困境時(shí)凝聚在一起的力量和智慧。文化是一個(gè)國(guó)家和民族的象征，也是世界上不可替代的寶貴財(cái)富。

都說(shuō)藝術(shù)不能脫離群眾，那么請(qǐng)問(wèn)古琴曲有幾個(gè)群眾能聽(tīng)懂？

古琴曲，可以說(shuō)所有群眾都能聽(tīng)懂，不論是悠揚(yáng)還是哭泣，是激昂還是靜謐。阿炳的二胡，不是來(lái)源于群眾嗎？激昂的嗩吶，不是來(lái)源于黃土高坡嗎？就是西洋的大小提琴，也都是來(lái)源于底層的鄉(xiāng)村藝人，登堂入室，那都是后話了。

你政治學(xué)不過(guò)關(guān)啊。何謂群眾？？只有下里巴人才是群眾？？而且藝術(shù)也沒(méi)有你想象的那么神秘，就算沒(méi)有通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，而是通過(guò)幾十年的接觸和了解，也是可以提升鑒賞水平的。

畢竟，人對(duì)于美是有本能追求的。

不能因?yàn)樽约郝?tīng)不懂就認(rèn)為古琴脫離了群眾，其實(shí)古琴曲并沒(méi)有脫離群眾，而且恰恰相反，它們都是來(lái)自于當(dāng)時(shí)的人民生產(chǎn)生活中的，準(zhǔn)確的說(shuō)，大部分都是來(lái)自于文人們的生活。

例如《漁樵問(wèn)答》，是中國(guó)十大古曲之一。它現(xiàn)在有30多種譜本，那就說(shuō)明至少有30多個(gè)琴家將它進(jìn)行了改編，并被后人流傳了下來(lái)，那么改得不好的，或者聽(tīng)者少?zèng)]有流傳出去的那就不知道有多少了，所以它沒(méi)有脫離群眾。

再說(shuō)漁樵問(wèn)答的內(nèi)容說(shuō)的都是漁夫與樵夫的對(duì)話，這也是體現(xiàn)了古琴曲是來(lái)自于生活。

再說(shuō)說(shuō)聽(tīng)不懂的問(wèn)題，伯牙與鐘子期的故事大家聽(tīng)略有耳聞吧，伯牙善于彈琴，而鐘子期一個(gè)樵夫，卻能聽(tīng)懂伯牙所彈曲子所要表達(dá)的是什么，當(dāng)這個(gè)知音去世后，伯牙摔斷古琴，知音已去，這琴?gòu)椊o誰(shuí)聽(tīng)？

那么LZ為什么會(huì)有這個(gè)誤會(huì)呢，其實(shí)LZ沒(méi)有錯(cuò)，古琴也沒(méi)有錯(cuò)，古琴經(jīng)過(guò)了千年的傳承，直到現(xiàn)在，它沒(méi)有變，是的，古琴它自己是不會(huì)變的，變的只有社會(huì)、只有人心。

那么，錯(cuò)就錯(cuò)在了，其實(shí)并不是古琴脫離了群眾，而是現(xiàn)在的群眾脫離了古琴。在這個(gè)急躁的社會(huì)里，短視頻大行其道的社會(huì)里，一個(gè)短視頻也就停留個(gè)幾秒，不喜歡就會(huì)刷下一個(gè)，還有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)，會(huì)彈，會(huì)去品一首好幾分鐘長(zhǎng)的古琴曲？人心不古了。

你這個(gè)問(wèn)題就是一種偷換概念的說(shuō)法，藝術(shù)的種類也是很繁多的，有通俗的也有高雅的區(qū)別。對(duì)于一些大眾化的藝術(shù)，說(shuō)不要脫離群眾，是告訴一些作詞作曲的人，要從群眾中來(lái)到群眾中去，讓更多的人能聽(tīng)到屬于他們的藝術(shù)作品。也有很多大家傳唱了很多年的歌曲，比如“難忘今宵”“今天是你的生日”“我的祖國(guó)”等等，那么多膾炙人口的歌曲，都為世人知曉。古琴曲，本身就存在一個(gè)“古”字，也是有區(qū)別的，就是群眾也有素質(zhì)高低的區(qū)別吧。讀書也分小學(xué)，初中，高中和大學(xué)的區(qū)別吧，你能用一句都是學(xué)生就把高低學(xué)歷給混為一談了嗎？任何事情不能不要只看表面，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。就像很多人被平均了一樣，你是需要平均還是不要平均呢？估計(jì)你自己心里都不太清楚，因?yàn)槟阕约憾疾恢滥銓儆谀囊活惾罕姟?/p>

到此，以上就是小編對(duì)于民族精粹二胡歌曲的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于民族精粹二胡歌曲的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。