大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于二胡教學竹笛音階的問題,于是小編就整理了3個相關介紹二胡教學竹笛音階的解答,讓我們一起看看吧。
樂理知識是學習樂器的基礎,沒有一定的樂理知識無論學什么樂器都事倍功半,所以學樂器務必要掌握基礎樂理。否則你連定弦都不會怎么去拉二胡?另外,弦樂器對樂手的音樂素養要求較高,因為手指的應用決定了音準的高低,因此難度比較大,也更吃功。
學二胡怎樣知道音調?
??【分享切題的解說】
1??什么是音?
音是由發聲體振動產生,在空氣中形成聲波,傳到人的聽覺器官,使人產生了音的感覺、這就叫音。
2??音的四種性質?
a.高低、(是由振動頻率決定)
b.長短、(是由振動延續時間決定)
c.強弱、(是由振動幅度決定)
d.色彩、(是由材料,結構,產生泛音多少決定)
從物理學上講,物體有規律的振動,有固定明確頻率(高度)為樂音,反之不規則的振動即為噪音。
自己學過多種樂器,二胡入門不容易,拉的好更難。
1,簡單的解釋,你說的叨來咪發掃拉西,專業術語叫音階。在二胡的兩根弦的不同區域,分別對應不同的音階。俗稱把位。只有長時間認真練習,才能把位準確,否則拉出的音準就不嚴謹。
2,由于不同的曲目,有不同的調,所以二胡的弦需要經常調試。越緊,調越高,反之亦然。這需要演奏者有一定的聽力,實在不行,可以借助鋼琴一類的固定音高的樂器來和,方便調試。
3,個人覺得,學習鍵盤類容易,管樂次之,弦樂最難。當然,每種樂器的學好,都與練習方法和時間緊密關聯。
我也不懂什么二胡常識,但從揚琴的C調定音來說,揚琴C調5-2弦等于二胡空弦2-6弦,由此類推,D調二胡定1-5弦,E調二胡定7-4弦,f調二胡定6-3弦,G調二胡定5-2弦,A調二胡定4-1弦,降B調定3-7弦。如果系拉五線譜的話,那又不一樣,五線譜永遠不分什么定弦不定弦這個問題,其二胡的空弦基音始終是2-6弦,拉曲的時候,關鍵在于看譜表的譜號去拉就行。簡單說,二胡內弦2、1、7、6、5、4、3,二胡外弦是6、5、4、3、2、1、7。
受【洋洋爺爺260邀請答題】
題主想學用二胡的泛音來確定d1-a1的音高,這個問題在二胡末學完中級教程的學員來說都是較難的,沒有經過專門視唱練耳訓練的人很難把控這a1外空弦為440Hz頻率的音高標準,因為在440Hz上只有好的調律師才能憑聽力為你的鋼琴國際標準音定為高5Hz,以防演奏中琴弦松馳的誤差率。
十多年前我的學生獨自跟家長去北京參加二胡決賽,那時既沒有定音哨,也沒有定音器,土辦法聽磁帶,找曲中空弦音,在定好內外弦后,用拉響二胡練唱6音,要做到下一次拿起二胡調弦時先唱出6音高,再根據嘴上唱的音高調好內外弦。再注意辯別人家的內外空弦跟自己的二胡一比,有出入就再調一下,調好后,只要拉外弦中間音,出高亢的泛音就為標準的a1了。
以后買了定音哨就方便了,如今流行定音器,夾在二胡上一試對準了就行,十分方便。對初中級的學生是離不開這寶貝的。對于利用泛音定琴弦音高,我們只能要求高級別的學生具備用泛音測定你的內外弦是否為標準d1-a1,比如外弦,只有達到了440Hz頻率時,中間八度音當手指浮按,弓速偏快時才能發出高亢的鳴叫,如果松動達不到440Hz,叫聲就不行,這也是檢測你二胡各方面調配是否合理的唯一標準、下面簡單說一下泛音!
什么是樂音?就是二胡琴弦對有固定音高和名稱,固定頻率的整體振動為基音也稱樂音!除了千斤到琴碼之間的整體振動外,還分別有二分之一,三分之一,四分之一,五分之一?的泛音位。用物理學原理講,這泛音的產生尖哨聲是弦的振動頻率決定的,因為a音為220Hz,a1為440Hz,a2為880Hz,所以要產生幾個高八度的聲音,必須讓它的振動頻率翻幾信提高。
教科書上是說在幾分之幾上按音出多高的泛音就為截止不讓以上琴弦振動,這個理論用物理學的諧振原理解釋不了,實際上泛音的產生,比如二分之一為中間音,你想出泛音,左手指必須浮按中間音位,弓速較快,才出尖叫哨音,這時手指的作用是限止琴弦大幅度振動,使整個弦長發生高頻共振,而不是教科書上所說是阻止中段以上弦的振動,實際為一種降低振幅,提高振頻的效果,讓全長的弦產生共振共鳴的物理效應。所以說演奏泛音的弓毛為一種較快速貼弦輕而不虛力度均衡的推拉弓才產生泛音效果,最不能含糊的是:一定要按準泛音的極限音位。
對于人工泛音,有四度,五度,也就是一指實按音位上時,四指輕觸泛音點,從一指到琴碼為全長,取其四分之一或三分之一段所奏出的泛音。一四指為純四度人工泛音,它發出兩個八度的音高。一指實按,四指虛按為純五度時,叫五度人工泛音,實際是取一指實按后四指虛按在全長的三分之一處,所發出的是一指音高的十二度。
泛音具有清亮,幽雅,具有透明的感覺,在《江南春色》中只用自然泛音,在《音樂會練習曲》以及《查爾達什》曲中還用到人工泛音,對于每個學生的泛音練習,都是較難的,初學時可以用尺子量看幾分之幾段是否出標準的泛音,一個一個的找最尖叫,最純的音,從慢到快,反復練習。演奏人工泛音一定要打開一四指的指距,養成習慣,從慢到快!
借答題之機講點有關泛音的知識,凡是想利用泛音定音調弦的琴友,可在調音器調準標準音后,學著試拉外弦中間的八度音與外空相差兩個八度高音的區別,用調松調緊琴弦后,再按外弦中間八度音試試有什么區別?內弦的泛音取干斤到琴碼的三分一段,其實以外弦為準就行了!
總之,外空弦達不到標準a1時,你不可能得到理想的泛音效果。聽慣了就有感覺了!謝謝您的閱讀,快凌晨四點了!
定音時一空弦音絕對高(如D)靠與鋼琴或固定音高樂器或調音器比對,另一空弦音靠自己聽覺確認純五度音程,不要有非依賴(電子)定音器不可的習慣。拉過一段時間后,也要靠聽覺從音階中發現空弦音高是否有變,再可微調。
我認為,玩笛子的人,一般要掌握兩種指法,即筒音作5和筒音作2,不是笛子專家,再要求多種指法,有相當高的難度,一般玩笛子,歌曲伴奏等,兩種指法即可,也能達到目的和要求。
這個題悟空第一時間發給了我,因這題提的太差勁,我沒回答。剛才看了幾個回答,發現答的有些亂,我說一下吧。
笛子和提琴、二胡不同,是定音樂器,笛子的發音孔是定死的。除了特殊的笛子外,一般笛子筒子音為5,第三孔為1,以1的音高稱某調笛,如常見的C調笛、D調笛、F調笛、G調笛和A調笛。筒子越粗調越低,筒子越細調越高;低音笛聲音厚重宏亮,高音笛聲音清脆明亮。
12345671音階之間有全音和半音,34之間和71之間是半音,其余相間都是全音。因此笛子的從低到高六個孔距離是:O—O-O—O—O-O。
變調。把筒子音作1,會出現降7;把筒子音作2,會出現升4。不過4與7在音階中是偏音,在旋律中是過渡音,這兩個音既使不準也不影響樂曲音響效果。
變調。根據樂曲要求,委婉低沉的用低音笛,明快激昂的用高音笛。
到此,以上就是小編對于二胡教學竹笛音階的問題就介紹到這了,希望介紹關于二胡教學竹笛音階的3點解答對大家有用。