二胡faded伴奏(傳統(tǒng)和流行的完美結(jié)合浙大學(xué)子用民樂挑戰(zhàn)電音，嗩吶一出，艷驚四座)

錢江晚報(bào)·小時新聞記者郭聞通訊員姚鈺

談到民族樂器，我們總會想到諸如傳統(tǒng)、古典、悠揚(yáng)等形容詞，但是當(dāng)我們的民樂遇到流行電音會迸發(fā)出怎樣的火花呢？

這次，浙大的幾位學(xué)子就做了一個新鮮的挑戰(zhàn)，他們用古箏、大提琴、琵琶、二胡、笛子、嗩吶來演奏了電音教主AlanWalker的《Faded》和《TheSpectre》，給我們帶來了大大的驚喜。讓我們一起來看看吧。

對于民樂演奏電音的想法，就好像“一見鐘情”

林申力同學(xué)以前是浙大電氣工程的學(xué)生，在2017年3月的時候已經(jīng)研究生畢業(yè)了。而早在2010年讀本科時，他就已經(jīng)加入了浙大的文琴民樂團(tuán)。

“我感覺用民樂去挑戰(zhàn)電音很酷炫。”對于這次的嘗試，林申力同學(xué)如此解釋：“民樂呢，那些音都是可以奏的，但是又和電音有種不一樣的感覺。”他說本次的契機(jī)是聽一位舞蹈團(tuán)的同學(xué)說起抖音有一個電音節(jié)，他馬上想到了可以和民樂團(tuán)的“小鮮肉們”一起參與一下。林申力同學(xué)在群里發(fā)出這個提議后得到了好幾位同學(xué)的熱烈回應(yīng)。就像古箏演奏者許琳同學(xué)所說的：“對于民樂演奏電音的想法，就好像‘一見鐘情’。學(xué)長一跟我說這個想法我就覺得非常棒，因?yàn)槊駱吠茝V從來不是一個高冷虛空的東西，這個活動正好用喜聞樂見的方式，讓大家感受到民樂的美。”

就這樣，由民樂團(tuán)團(tuán)長和寧蒙進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，幾位演奏者都確定了下來：負(fù)責(zé)古箏的許琳、負(fù)責(zé)大提琴的劉佳潤、負(fù)責(zé)琵琶的蕭琪、負(fù)責(zé)二胡的唐睿源，以及負(fù)責(zé)笛子和嗩吶兩樣樂器的林申力。

林申力同學(xué)很欣喜：“恰好每位同學(xué)有不同的擅長樂器，弦樂、低音、彈撥樂，還有管樂，各個聲部都有了，很全面了。”

人選定了之后，林申力邀請來自四川音樂學(xué)院的“司鼓君”將曲子重新改編，并給大家安排了各自需要演奏的部分。

“從產(chǎn)生這個念頭到編完曲，只花了一個晚上，第二天中午所有人就把音都錄好了發(fā)到了群里，最后由尚茫auteur來剪視頻，這個大概花了一天。所以總共大約是用時三天把這個作品制作完成。”林申力同學(xué)回憶道。

“雖然視頻才一分鐘，但我彈了幾十遍”

雖然因?yàn)橐咔榇蠹叶急黄日诩抑校荒茉诰€下一起排練，但是林申力同學(xué)覺得這并不會給大家?guī)硖罄щy。“因?yàn)槠鋵?shí)我們平時排練的曲子比這個難多了。”在此他還驕傲地補(bǔ)充道：“浙大的民樂團(tuán)在全國的民樂團(tuán)里都是拿第一的。”

不過大困難雖沒有，但是小麻煩卻不少。

首先就是對于音質(zhì)的要求，因?yàn)樵诩忆浀脑掚y免會有雜音，這樣出來的效果就不太好。關(guān)于這一點(diǎn)，許琳同學(xué)說：“我記得學(xué)長有提出過一個很有意思的建議，就是晚上躲在被窩里把被子給蒙上，這樣的話吹出來的音會比較干凈。我當(dāng)時還說那我古箏怎么辦呀，我不能把古箏搬到被窩里去吧！”許琳同學(xué)想到那個場景，忍不住笑出了聲。

還有就是后期剪輯需要很多素材，大家既要提供一段完整的包含遠(yuǎn)景的視頻，又要提供某些部分的特寫鏡頭。因此在那個下午，大家又是動用三腳架，又是請父母幫忙拍攝，好不忙碌。

而且自己拍攝的話總想要精益求精，就像彈奏琵琶的蕭琪同學(xué)說的：“雖然視頻里才一分鐘，但是我差不多彈了幾十遍，每次都想著能不能再更好一點(diǎn)。”這里她俏皮地補(bǔ)充道：“不是我彈得不好喲，是我要求比較高哈哈。”

同學(xué)們還提到自己在家錄制的時候要考慮到伴奏、音高等等，還會擔(dān)心大家可能拍子都能對到一起，但是總體的感覺卻不一定能合得上。

不過最后問題都圓滿解決，經(jīng)過混音和后期制作以后大家交出了一個出色的成品。既擁有音樂原先激烈動感的氛圍，也沉淀了民樂自身沉穩(wěn)的風(fēng)格。目前浙大官方抖音轉(zhuǎn)載了他們的視頻，點(diǎn)贊已經(jīng)達(dá)到六千多了。

想讓民樂被更多人聽到

浙江大學(xué)文琴民族管弦樂團(tuán)成立于2001年，由拉弦、吹管、彈撥、低音、打擊等聲部構(gòu)成，現(xiàn)有團(tuán)員約七十人。其中的團(tuán)員蕭琪同學(xué)學(xué)琵琶已有十三四年了，不過她也無奈表示：“我覺得好像現(xiàn)在民樂不算是一個很受大眾喜愛的音樂類型吧，可能需要轉(zhuǎn)型才能走得更遠(yuǎn)。”

對此，林申力同學(xué)在探索他自己的民樂推廣方式。他認(rèn)為現(xiàn)在是一個“視覺為王”的時代，有時候可能音樂再好聽，聽的人也不會很多，因此也要在視頻上下功夫。所以他有時候在演奏民樂的時候還會進(jìn)行cosplay。比如演奏《渡情》的時候他就別出心裁地扮成了白娘子和許仙兩個角色。

關(guān)于cosplay的材料，林同學(xué)稱他是“就地取材”。比如白娘子的頭發(fā)其實(shí)是家里的一件黑色毛衣，然后用一支蕭卷了一下，再在身上披了一塊白布偽裝成仙氣飄飄的裙子。

除了在外形上下的功夫，林申力同學(xué)還突出了自己的一個亮點(diǎn)——眉毛舞。開始的時候他主打純演奏，后來有人評論說“你的眉毛壓住了是不是就不會演奏了呀”，林申力同學(xué)這才意識到自己的這個小習(xí)慣還挺引人注目的，所以之后他也順其自然地把它作為自己的特色標(biāo)簽了。

從小學(xué)習(xí)民族樂器的同學(xué)們對于樂器都有懷有深厚的感情。許琳同學(xué)回憶起19年她參加了一次接待泰國教育部外賓的獨(dú)奏演出，外賓們聽完了演奏非常喜歡，一直夸我們的民族樂器好聽。從那以后，她就積極參與到民樂的推廣當(dāng)中，希望民樂的魅力能夠被更多人感受到。

二月時民樂團(tuán)還以民族樂器合奏的形式演奏了《武漢伢》，以此為武漢遙寄一份祝福。這其實(shí)都是民樂積極正向的嘗試。

這次視頻發(fā)出去以后，同學(xué)們收獲了許多評價(jià)，其中大部分人覺得比較新穎，聽上去也很好聽，不過也有人比較堅(jiān)定地支持原先的版本。同學(xué)們知道眾口難調(diào)，但是他們表示會重視評論中的每個建議，了解什么樣的民樂節(jié)目是大眾喜愛的。而未來如果有這樣的活動，他們依舊會積極參加。