拉二胡ppt背景，二胡ppt背景圖

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于拉二胡ppt背景的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹拉二胡ppt背景的解答，讓我們一起看看吧。

北大校長(zhǎng)讀錯(cuò)了“鴻鵠”而誠(chéng)懇地向全國(guó)人民道歉，而張頤武呢？

感謝邀請(qǐng)回答這個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，非常榮幸，今天發(fā)現(xiàn)本人與這位北大校長(zhǎng)一個(gè)水平了，拼了兩次都沒(méi)有拼對(duì)，只能依靠度娘才知道怎么讀。

看來(lái)不認(rèn)識(shí)“鴻鵠”兩字的朋友應(yīng)該大有人在。

根據(jù)本人的了解，我們中國(guó)的漢字已經(jīng)高達(dá)四五萬(wàn)多，說(shuō)白了真正的沒(méi)有多少人可以完完全全把全部漢字讀出來(lái)。

當(dāng)然不會(huì)讀對(duì)于我們這些普通人非常正常，但是，對(duì)于這位北京大學(xué)的教授來(lái)說(shuō)，就值得商榷了。

如果說(shuō)是不經(jīng)常使用的生僻字，不會(huì)讀還情有可原，但是對(duì)于“鴻鵠”這兩個(gè)字，都可以讀錯(cuò)，本人感覺(jué)不應(yīng)該?。?/p>

本人希望這些教授專(zhuān)家之類(lèi)，最好提高一下漢字的水平，盡量不要鬧出這樣的笑話(huà)，一篇文章可以錯(cuò)一個(gè)兩個(gè)字，但是希望不要長(zhǎng)篇累牘的錯(cuò)誤。

漢字太多，讀錯(cuò)很正常，但是希望那些教育工作者，希望你們提高業(yè)務(wù)水平，你們是教書(shū)育人的老師，不要誤人子弟。

北大校讀錯(cuò)了“鴻鵠”而誠(chéng)懇地向全國(guó)人民道歉，能做到知錯(cuò)能改這種知識(shí)分子的內(nèi)涵、謙虛屈尊紆貴，并親自撰文道歉的作法令人敬畏感慨！古人云：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”，中國(guó)漢字的具有古代文化發(fā)明和創(chuàng)造的特點(diǎn)，繁體字、異體字繁多數(shù)量達(dá)到海量，臂如，《中華字?！酚?5000字，巜異體字字典》第五版，內(nèi)容含正字與異體字，共達(dá)106230字，是收錄較多漢歲的字典，足矣確定中國(guó)漢字近十萬(wàn)之余。中國(guó)常用漢字大約有幾千字。

由于中國(guó)漢字復(fù)雜且多的情況，任何人學(xué)歷高、學(xué)識(shí)深、知識(shí)儲(chǔ)備極豐富的才子學(xué)者，不可能在腦海里準(zhǔn)確記憶和熟悉全部漢字。

而北大校長(zhǎng)將“鴻鵠之志”讀成“鴻浩之志”而引發(fā)群嘲。作為北大校長(zhǎng)犯這樣的文字表述錯(cuò)誤是一種口誤。而北大校長(zhǎng)撰文道歉，是知識(shí)分子應(yīng)具備的文人敬畏知識(shí)的品德。而北大教授張頤武卻巧言詭辯，都是北大學(xué)者而對(duì)待知識(shí)的態(tài)度顯然不同，尊重知識(shí)者被人尊重。

北大校長(zhǎng)僅只是讀錯(cuò)“鴻鵠”發(fā)發(fā)音，北大校長(zhǎng)發(fā)道歉信，值人理解，而張頤武在微博上寫(xiě)一段文字，竟然用詞不當(dāng)，搭配不當(dāng)，語(yǔ)序不清，表意不明，被網(wǎng)友修改。反而巧言詭辨實(shí)屬不當(dāng)，有失知識(shí)學(xué)者的身份。

北大中文系的張頤武教授或許做夢(mèng)也想不到自己會(huì)因?yàn)橐黄涛纳狭藷崴选?/p>

他發(fā)的文章內(nèi)容如下：

接著有人就對(duì)他說(shuō)的話(huà)進(jìn)行批改，認(rèn)為他有12處錯(cuò)誤。

對(duì)于網(wǎng)上這種看法，張頤武教授說(shuō)：這一百多字，就是漏了個(gè)“是”。確實(shí)不應(yīng)該。當(dāng)然他也表示這么認(rèn)真地對(duì)待博文，也算是很認(rèn)真費(fèi)心了。

在我看來(lái)“鴻鵠”兩字與張教授的內(nèi)容在性質(zhì)上還是有差別的?！傍欩]”是在正式場(chǎng)合，而他僅僅只是在日常表達(dá)。正如我們?cè)谡綀?chǎng)合說(shuō)話(huà)是有規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)的，在日常相對(duì)就比較隨意。

像魯迅的文章中出現(xiàn)：墻外有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)。如果換成小學(xué)生寫(xiě)，語(yǔ)文老師是不是會(huì)把那個(gè)小學(xué)生狠狠地批評(píng)。要知道魯迅先生這一句話(huà)是出現(xiàn)在公開(kāi)發(fā)表的內(nèi)容上。

還有“大約他的確已經(jīng)死了”是不是也前后矛盾？

出錯(cuò)不是你的錯(cuò)，或者說(shuō)不是大錯(cuò)。

但出了錯(cuò)還死不承認(rèn)，陰陽(yáng)怪氣瞎扯淡，就是大錯(cuò)特錯(cuò)！

所以說(shuō)，對(duì)待錯(cuò)誤就能看出一個(gè)人的情懷和格局！

北大校長(zhǎng)有情懷有格局。而那個(gè)什么教授，什么導(dǎo)師……呵呵……我呸！

到此，以上就是小編對(duì)于拉二胡ppt背景的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于拉二胡ppt背景的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。