父親的二胡舞蹈，父親的二胡舞蹈視頻

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于父親的二胡舞蹈的問題，于是小編就整理了1個相關介紹父親的二胡舞蹈的解答，讓我們一起看看吧。

你喜歡二胡嗎？你和二胡有著怎樣的故事？

應＂悟空小秘書＂邀答！

你喜歡二胡嗎？你和二胡有著怎樣的故事？

到現在我還清楚記得經常深夜被父親的二胡聲吵醒，都夜半更深父親還在拉二胡。記事后，見家族中有位長者，晚上常來我家串門，和父親聊天，到了高興處，就不由自主聽他們唱起來，還要拿個碗用筷子敲節拍，聽他們交流西皮二黃什么板，一個唱一個拉，聽多了我對這二胡的音高有了概念。一次在玩時，看到人家拉停下來，把二胡放一邊，我就去拿人家二胡拉，我也記不清當時是怎么弄人家二胡的，但至今還記得人家的這么一句話：嗨！這個小孩好玩了，不會拉二胡還會調弦！

到現在還記得第一次拉二胡是在一旁玩時拿人家二胡拉的，還是聽來的揚劇大陸板的這么幾句曲譜6666 6 i 65 35 6、??

我們小時不是現在的小孩這個條件，社會上這么多老師教二胡，我們凡愛好音樂的一個是受環境影響，你這個地區文化生活興旺，你家中有長輩對音樂有特長，就會被耳濡目染，一個每天都在音樂中薰陶的孩子，他的音樂才能是同輩孩子望塵莫及的，趙寒陽老師小時候也是受環境影響，從小打下深深的烙印的。

仍記得童年的故事，夏天經常乘涼，我用高亢的童聲唱《聽媽媽講那過去的事情》、《手拿碟兒敲起來》，哥哥拉二胡為我伴奏，悠揚的琴聲伴著童聲，每天院里都擠滿了左鄰右舍的大人小孩匯聚來納涼聊天。今天再次回憶童年，真感是無憂無慮，除了上學讀書完成作業，那空余就在音樂中度過

我如今也記不得幾歲學二胡的，只記得上初中在學校利用空余教會了我的同桌拉二胡。

上高中時班上的音樂課都是我上，我對樂譜熟練到，隨便在音樂課上同學們各自拿出的京劇，歌劇或歌曲，交給我就一目兩行，不視唱曲譜，就教大家唱曲，大家還起哄要我用二胡伴奏。每次音樂課門外窗外都擠滿了其它班來看希奇的同學。

在學校要參加樂隊演出，放假了，文化站邀我為他們教歌，訓練樂器組，并利用高胡領奏，幫他們配曲寫曲，因為我是學生，我付出了很多很多，可從沒有享受到一分錢補償費，但是給了我無嘗的實習機會，不是當初的付出，今天也寫不出二胡的有關問答題。

謝謝你的閱讀??！
【這背景是我載的無花果樹】

感謝邀請！

在我上初中的時候，學校來了一位音樂老師，他姓周，一到晚上，他的宿舍就傳來優美的板胡聲音。那時候正是冬天，巴里坤的冬天真是夠冷的，最低溫度有超過零下42度的時候。但不管天多冷，一聽到他的板胡聲，我就情不自禁的跑到他的窗下聽（那時候也不敢進他的宿舍），一直到他拉完最后一首曲子，才戀戀不舍的離去。

周老師來到學校后，開始組建學校文藝隊，我就積極報名，因為有愛好音樂的基因吧，很順利的進入了學校文藝隊。我有幸分得了一把二胡，那高興勁就像得了元寶一樣。（這些樂器是學校為組建文藝隊專門購買的，和我原來見過的哥哥們用罐頭盒做的二胡真是天壤之別）。我的業余時間幾乎都被二胡占領了，甚至上課都不能集中精力，滿腦子都是二胡。雖然拉著二胡，但老師的板胡聲讓我難以忘懷，總想去摸摸。終于有機會了，有一天趁老師不在，我就拿起了他的板胡，還弄壞了琴弦，老師沒有兇我，安慰我說這根弦早就想換了。得到了老師的允許，一有空我就跟老師學習板胡。功夫不負有心人，第二年全縣中學生匯演時，我的板胡獨奏《繡金匾》被定為比賽節目，并且獲得了獎項。

那時候我自己的夢想就是到縣文工隊工作（目標定的太狹小）。

高中畢業后，縣文工隊開始招人，上百人參加考試，我順利過關，如愿以償了。

多年以后，由于種種原因，最終離開了文工隊。雖然干著別的工作，但二胡、板胡一直跟隨者我，再沒有離開過我，時不時都要摸摸它。

退休以后，是今日頭條給了我展示的平臺，把我的愛好一一都展示給大家，并且得到了很多老師朋友的肯定，使我的退休生活更加豐富、充實，感到了人生的快樂。

今后，二胡就像我的人生伴侶一樣，越發離不開它了！

感謝您對“老陳玩音樂”的支持和觀賞，祝大家天天開心！

我挺喜歡的，二胡是我們中華民族歷史最悠久的弓弦樂器之一，它的音色或含蓄委婉，或高亢激昂，它的音域寬廣，極富張力，既能表現低回婉轉、如泣如訴的細膩獨白，也能表現行云流水、策馬奔騰的華彩樂章。 也是我最喜歡的東西

到此，以上就是小編對于父親的二胡舞蹈的問題就介紹到這了，希望介紹關于父親的二胡舞蹈的1點解答對大家有用。