大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于二胡音階怎么分解的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹二胡音階怎么分解的解答,讓我們一起看看吧。
1、二胡的按弦
按弦時(shí)手型應(yīng)是半握拳放松狀態(tài),拇指放松自然伸展,其余四指適當(dāng)彎曲。當(dāng)一個(gè)手指按弦時(shí),其余手指不要僵直或過分彎曲,以松馳狀態(tài)準(zhǔn)備交替按弦。
按弦時(shí)各手指均用指端較豐滿處觸弦。按弦的手指應(yīng)有一定的力度,但不可發(fā)僵發(fā)死,起落要富有彈性。
2、二胡的顫音
顫音也稱打弦。樂譜中通常用(a)這個(gè)符號(hào)來表示。一般情況下,它的演奏方法是當(dāng)一只手指按弦時(shí),相鄰的手指緊隨其后,在琴弦上做快速起落,形成一連串交替出現(xiàn)且均勻并富有彈性的音響效果。
顫音多為二度顫音,但有時(shí)因?yàn)樘厥怙L(fēng)格的需要,也使用三度顫音,如蒙古族風(fēng)格的音樂作品等。演奏顫音時(shí),手指要主動(dòng)敏捷,發(fā)音清晰流暢。
3、二胡的揉弦
按弦手指在某一音位上做有規(guī)律的滾動(dòng),或施以一張一馳的壓力,使之產(chǎn)生均勻的音波變化,這種技法就是揉弦。它是二胡技法中最為主要的表現(xiàn)手法。揉弦的種類大致可分為三種:
①滾揉
②壓揉
如何更細(xì)致的練好二胡的每一個(gè)指法?
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“如何更細(xì)致的練好每一個(gè)指法”這個(gè)主題,乍一看跟前面的一個(gè)主題“如何練好琴”類似,細(xì)一想,前者應(yīng)該是向細(xì)微處又推進(jìn)了一步,個(gè)人認(rèn)為就要有更具體一些的方法。就說說我用的方法以及思考了還待實(shí)踐的方法吧。
一、看。大家都是要看的,但是每個(gè)人看到的都不一樣,所以彈出來會(huì)有些區(qū)別。我各種功夫都不夠,這個(gè)主題,這兩天好好的進(jìn)行了思考。看是我們獲取信息最直觀的方法,所以指法的學(xué)習(xí)一定要好好看,怎么看?看手型、看指法的動(dòng)作,先學(xué)會(huì)形似。再來細(xì)致的看,可以把老師在這個(gè)指法彈前、彈時(shí)、彈后的視頻截圖,分別找出要點(diǎn)記下來。
然后就是反復(fù)看截圖看視頻,找要點(diǎn)。
也可以把指法分解開來看,每次只看一個(gè)點(diǎn),比如先只看彈前的準(zhǔn)備工作。
二、聽。我們?cè)诰毩?xí)一個(gè)指法時(shí),要打開耳朵聽,聽老師彈這個(gè)指法發(fā)出的聲音,聽自己彈出的聲音跟老師彈的差別,聽自己的心是否定在這里。
三、練。多看多聽,重要的是還要多練,反復(fù)練。武術(shù)里有一句話“外練筋骨皮,內(nèi)練一口氣”,我覺得練琴也適用,先把看到的點(diǎn)都練到,手型動(dòng)作都要對(duì),也就是要形似,這是外。再結(jié)合呼吸,指法與呼吸自然融合,氣息在身體里自然流動(dòng),能通達(dá)指端。
四、思。指法需要勤練,但更需要多思考,練得熟練,思得神韻。思什么?可以思考這個(gè)指法重要的點(diǎn),我存在什么問題,如何改進(jìn)。思指法的神韻,很多指法從其名就能得其神,比如勾、挑、猱等,就說猱這個(gè)指法我接觸之初,不得要領(lǐng),動(dòng)作生硬,后來靈機(jī)一動(dòng),猱通“撓”,就把琴板當(dāng)撓癢的對(duì)象,給琴撓了好多天的癢癢,雖然想法不一定對(duì),不過猱這個(gè)指法我彈的不那么生硬了。
五、比。看、聽、練、思之余還要對(duì)比,跟老師的視頻對(duì)比,去發(fā)現(xiàn)還有哪里有差距,力求跟老師彈的一樣。
二胡的譜子絕大多數(shù)是簡譜的記譜方式,是首調(diào)唱名法,因此3與4,7與1,是半音的關(guān)系,其他的如果加了升降號(hào),可能與前后的音構(gòu)成半音關(guān)系,應(yīng)該按半音,也就是小二度的關(guān)系來拉。二胡的半音關(guān)系,左手的按弦,兩個(gè)手指要靠在一起。如果一個(gè)音的位置確定了,半音很容易拉出來,但前提是音準(zhǔn)要好,首先要把各個(gè)調(diào)的音階音準(zhǔn)拉好,練好,這是基礎(chǔ)。調(diào)的音準(zhǔn),練好了,一切不是問題。沒有快速省力的方法,都要靠持續(xù)的練習(xí)和持之以恒的努力。
到此,以上就是小編對(duì)于二胡音階怎么分解的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于二胡音階怎么分解的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。