二胡天才唱小調，二胡天才唱小調視頻

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于二胡天才唱小調的問題，于是小編就整理了2個相關介紹二胡天才唱小調的解答，讓我們一起看看吧。

二胡巴赫A小調協奏曲樂曲分析？

《巴赫a小調協奏曲》創作于1720年，是巴赫寫給他自己的。在當時，巴赫經歷了喪妻之痛，這部作品似乎可以認為是巴赫對他自己的鼓舞之作。是巴赫作品比較少有的激情之作(特別是第三樂章)。此外，當時由于古典派的協奏曲形式尚未確立，合奏協奏曲正極盛一時，所以保留有濃厚的意大利作曲家的協奏曲風格。

那些被逼著學習樂器的孩子，長大后，有沒有怨過父母？

我見到孩子大部分都是被父母逼著學樂器的，他們有時候還要挨打，因為我是藝考陪讀媽媽，孩子在藝校讀書，所以看到的比較多，他們那些有家長陪讀的，基本上都能考上非常好的國內音樂學院，或者是國外的音樂學院，沒有家長陪讀的，基本上考不上好的音樂學院，雖然他們有在藝校，但是孩子小，自控能力差一點，沒有家長的督促就是不行，還沒有遇見一個孩子會怨過父母的，倒是我見過一些孩子怨過父母為什么在他們小的時候，不嚴厲一些，再堅持一些，讓他們把某種樂器或者是特長堅持到底呢？所以逼著孩子的家長，這種方式不可取，但是家長一定要堅持，否則孩子就更不會堅持了，等他們長大了，當然就知道家長的苦心了，怎么還會埋怨家長。

我就是打小學的二胡練了快二十年，上小學四年級接觸的二胡也算是被逼著學的吧，家里的老人喜歡二胡我就是這么學起來的。小的時候不懂家長讓學就學唄，上了初中本身是個小子好玩，不上二胡課出去玩被家長發現一頓揍...回想起來都是故事，本身學習不是很好，但是二胡拉的還算可以，就堅持走藝術道路了大學考的音樂學院主修二胡。長大之后我倒是沒埋怨父母，小時候家里很窮，家里還能拿出錢讓我學習，走藝術這條路真的很不容易。大了以后才懂得哪個父母不希望自己的兒女成才！埋怨真的談不上能堅持住學下來樂器是一件很不容易的，學習的時候是枯燥的，堅持下來就沒那些想法了。其實不是埋怨不埋怨的事！要讓孩子懂得有一顆感恩的心?才是最重要的！

我的一個學生說過和這個問題很像的一句話！媽媽和孩子一起參加同學的升學宴，同學是小時候和她一起學鋼琴的，她沒堅持……媽媽說：你看人家堅持下來了，現在多好！孩子說：誰讓你當時沒逼我學！

這是那位媽媽親口講給我聽的，語氣充滿了遺憾。學樂器，沒有哪個孩子會一直喜歡，都會有不想練，想偷懶放棄的時候，家長這時候堅決不能松口說不學就算了吧之類的話，學樂器能不能堅持在于家長！

我老舅的女兒，沒有學樂器，但是因為喜歡駝背，應該是6歲這樣被拉去學習舞蹈，一學就到了初三，后來進了一所舞蹈學校，三年學習，老舅的關系，特招進了部隊成了文藝兵，但是后來老舅的關系退居二線，表妹也沒有能夠留在部隊，就復原回來，進了城管大隊一段時間，覺得沒意思，就出來和一個朋友一起搞了一個舞蹈培訓工作室。一開始學生不多，但是不得不說，這個表妹自己有過硬的功底，也有闖勁，參加了我們市里的春晚，節目被選上廣西區里面，又參加了區里面的元宵晚會，在后來，參加了星光大道，獲得了不錯的名次，終于她的工作室打開了局面，接到的幾乎都是高價的學員，走了高端路線！后來和合作伙伴和平分手，她又搞了自己的健身館，把舞蹈和健身結合在一起，現在，全國到處講課——問過她，剛開始學舞蹈的時候，那么辛苦，恨過爸媽嗎？她抓抓頭，嘿嘿嘿的笑著說：那時候剛開始練習拉伸，開筋骨的時候，疼得光顧著慘號了，沒顧得上恨爸媽；到了筋骨拉開，學習基礎的時候，已經不覺得苦了！現在，靠這個謀生，更加不敢不認真，不喜歡舞蹈了！

到此，以上就是小編對于二胡天才唱小調的問題就介紹到這了，希望介紹關于二胡天才唱小調的2點解答對大家有用。