二胡賽馬保留指法，二胡賽馬指法講解

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于二胡賽馬保留指法的問題，于是小編就整理了4個相關介紹二胡賽馬保留指法的解答，讓我們一起看看吧。

《賽馬》這首二胡的什么年代的作品？

　這首樂曲是根據中國北方少數民族蒙古族音樂創作而成。樂曲將蒙古風格的音階和節奏同漢族音樂中常用的裝飾音巧妙地結合使用，使樂曲即有歡快奔騰的場景，又有抒情般地歌唱景象。同時，撥奏和連奏的技巧運用，使樂曲顯得更加生動活潑。具有“二胡歌手”稱號的朱昌耀運用自己扎實的深感技巧將這首樂曲表現的栩栩如生。 　　膾炙人口的二胡曲《賽馬》，是由著名作曲家黃懷海在1959年創作的，1964年，與《江河水》一同被灌制成唱片，由上海文化出版社出版發行。樂曲表現的是我國內蒙古人民在傳統節日“那達慕”盛會上進行賽馬比賽時的背景?！顿愸R》的旋律簡單，主題是蒙古族民歌《紅旗歌》。黃懷海先生從這首民歌中得到創作靈感，憑借自己嫻熟的二胡演奏技巧，把一首僅有四句十六小節的民歌，升華為一首風靡全國，響徹海內外的傳世之作。

賽馬拔奏那段為什么音符上不寫‘’十‘’號？

應＂地主139013636＂邀答！

《賽馬》撥奏那段為什么音符上不寫＂＋＂號？

我們學習二胡時要對曲譜上的演奏技巧一個個記清并練熟了才會在演奏中得心應手！

1??《賽馬》的那段撥奏上標注的＂勹＂，為了讓你明白，在上方加了一行??，在開頭或結尾都可見到一個＂勹＂、它的技法是將二胡稍前傾一些，讓弓毛完全貼在外弦，不可碰到內弦，也就是弓根端要在大腿外10Cm，才便于及時起弓奏大附點后半拍35、

初學者左手按音位，右手食指尖撥內弦下1／3段，練熟了就撥弦的1／2段，跟著左手指按弦的上下音位決定弦長的1／2段改變上下所按的點。

3??凡音符上方出現＂＋＂號的，下方必須有兩行簡譜音符，它的要求是左手指撥動琴弦，右手弓同時拉弦伴奏，你看《陽光照輝著的塔什庫爾干》中出現的F調，第一行有幾處半拍是左手撥外空弦，弓毛拉內空弦與新疆的冬不拉和手琴鼓合拍的舞蹈律動、

你看??《奔馳在千里草原》

曲中第一行有幾個后半拍的地方上面出現＂＋＂號，必定是上下兩音同時發出，左手指撥外弦，右手弓毛拉內弦，必須同時進行，不能出現兩手不協調錯開發音時間。

曲中第二行第五小節出現了控制跳弓只有兩小節就進入混合弓，再兩小節后又進入控制跳弓，前面文講過，這就是控制跳弓節數少的特別處。

3??還有《葡萄熟了》中后段有八小節音符上出現＂＋＂號，這一段是A調，外空弦是do音，左手指撥外空弦，弓毛拉內空弦，是這樣演奏的：左手食指向內鉤外弦順手握拳至琴柱，順手用指甲的食、中、無名指掄掃彈擊琴弦，這樣完成了第一拍時值，后面六個八分音符用中指內角勹彈勹弾勹彈，這一組動作奏完成了兩小節，共重復四遍完成。

注意手指要在食指向內勹外弦后，迅速齊握進琴柱，這樣才會使一二三指極富向外快速沖擊的彈性，（有人會擊響指，就是手指快速擊打手掌）而這里的動作要象彈琵琶樣輪掃外空弦，因為弓毛貼在內弦伴奏，外弦就發出琵琶的空蕩諧振，極具濃郁的民族風情色彩。

《賽馬》這首二胡曲是什么年代的作品？

　這首樂曲是根據中國北方少數民族蒙古族音樂創作而成。樂曲將蒙古風格的音階和節奏同漢族音樂中常用的裝飾音巧妙地結合使用，使樂曲即有歡快奔騰的場景，又有抒情般地歌唱景象。同時，撥奏和連奏的技巧運用，使樂曲顯得更加生動活潑。具有“二胡歌手”稱號的朱昌耀運用自己扎實的深感技巧將這首樂曲表現的栩栩如生。 　　膾炙人口的二胡曲《賽馬》，是由著名作曲家黃懷海在1959年創作的，1964年，與《江河水》一同被灌制成唱片，由上海文化出版社出版發行。樂曲表現的是我國內蒙古人民在傳統節日“那達慕”盛會上進行賽馬比賽時的背景?！顿愸R》的旋律簡單，主題是蒙古族民歌《紅旗歌》。黃懷海先生從這首民歌中得到創作靈感，憑借自己嫻熟的二胡演奏技巧，把一首僅有四句十六小節的民歌，升華為一首風靡全國，響徹海內外的傳世之作。 　　樂曲開始時描寫了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬，來刻畫蒙古族人民節日賽馬的熱烈場面，接著完整地引用民歌的全曲旋律，通過對民歌錦上添花地變奏，創造性地運用大段落的撥弦技巧，使樂曲別開生面，獨樹一幟，隨后自然地引出了華彩樂段，這是模仿馬頭琴演奏手法的一段“獨白”式的音樂。它把草原的遼闊美麗和牧民們的喜悅心情表現得酣暢淋漓，同時把二胡的演奏技巧提到了新的高難度水平。樂曲的最后，以第一段旋律的變化再現結束全曲。

二胡教學的方法有哪些？

"地主139013636＂提出

二胡教學有統一的規范嗎？

早些年徐州人民廣場1600把二胡齊奏《賽馬》、你說這場面是多么壯觀，1600人要動作節拍節奏一致，靠的就是嚴謹的步調一致，統一的規范，一座中等城市能出這么多的二胡選手，不是一個大學教出來的，而是上下各個層面教師和自學成才的人按照全國二胡教學大綱，統一弓指法，統一學習標準，才能如此有板有眼，達到氣勢恢弘的熱烈場面！

自從劉天華先生統一了二胡的內外弦音高d1～a1與國際音樂接軌后，二胡走向世界樂壇。從此我們的二胡老師在教學中都要把二胡內外弦調成統一純五度標準，外弦為440Hz、讓學生在長期學習中薰陶對國際標準音的音高聽辨力，因為二胡外弦標準音高，就是所有的音樂系考生必須要經過視聽理論的考試，這就形成了世界統一規范的音高。二胡學生天天接觸這規范音高，對聽辨音高就大有好處！

從中央到各省市的二胡教本都是統一的理論基礎模式，只要你按照教材的要求學習，就可天南海北的學子接受中央音樂學院的選撥篩選，這首先看你有沒有按照理論要求學習，給評委最簡單的第一印象比如＂坐有坐相，拉有拉相＂這就是入門學二胡的讓人可自由又不可沒規矩的統一規范。

比如說學二胡入門，就要從空弦，兩手的標準，從七聲音階訓練，可你自學的人嫌枯燥，不如來個小曲好聽，你的節拍節奏強弱的基本要求不合格，多少年了拉一首老曲子怎么也上不了大堂，總是錯誤百出，說到底你沒有接受標準統一的基本功訓練，只是憑興趣玩得高興，可是能人在一旁聽了看了只好違心的為你喝采。

有時有一幫人在一起來個合奏，可錄音中總是有噪音不諧和，這正是幾個不上規矩的人在各玩各的，你用連弓他用分弓，你注意了抑揚頓挫，他來了生硬的一強推弓，這就破壞了樂感。我們也看過音樂會的場面，那么多二胡的推拉弓左右整齊，用弓長短一致，這就是統一規范的標準要求，不容許任何人有一個相反動作和對用弓弓段的偷工減料。

有人自豪地說：我拉了一輩子二胡，憑自由就感到很好，為什么要統一推拉弓？這是無規矩的自由玩法，永遠登不了大堂，當不了老師，你拿什么規范的理論要求學生？

看別人玩的很輕松，人家是經過嚴格的規范化苦練培訓出來的，閱讀本文，希望對你的二胡學習有所啟發，有所幫助，聰明人會在學習中不斷提高自已的！

謝謝你的閱讀??！

自已的經驗：學二胡必須學二胡曲，別拉歌曲，歌曲拉得再好還屬于走彎路。二胡曲一級二級三級的上去，到了四五級再去拉歌曲那是小茶一碟。游刃有余。二胡曲里要針對自已薄弱環節，爭取用半個月，一個月集中力量攻克。然后再換另一個。量變變質變。每天練琴，不可連續二小時，遇到攻克不了，丟掉琴門口轉轉，清醒頭腦，回來繼續，否則頭腦麻木，一似漿糊，沒用。

到此，以上就是小編對于二胡賽馬保留指法的問題就介紹到這了，希望介紹關于二胡賽馬保留指法的4點解答對大家有用。