二胡小指練習(xí)法，二胡小指按指圖

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于二胡小指練習(xí)法的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹二胡小指練習(xí)法的解答，讓我們一起看看吧。

拉小提琴，成年人僵硬的左手該怎樣拉伸，使其能按住一把位一弦的還原fa？

成人的手部關(guān)節(jié)肯定沒有小孩的關(guān)節(jié)柔軟，就像舞蹈演員一樣，需要身體彎腰，腿部劈開動作，相對比較成人較難一些，但是堅持練功，也不必?fù)?dān)心，只要努力，也可以學(xué)會，不管是小提琴，其他樂器只要是左手動彈的樂器，必須練習(xí)手部的指根練習(xí)，我每次給學(xué)生上課，都先讓學(xué)生們先練劈手練習(xí)，還有無聲劈手練習(xí)？這樣左手對孩子的右腦開發(fā)相當(dāng)聰明，而且學(xué)琴超快，所以成人學(xué)琴怕僵硬的話，經(jīng)常活動指跟練習(xí)，做些按摩動作，不必?fù)?dān)心成人的手僵硬一樣能演奏動人的樂曲！

成年人的左手僵硬和從小活動習(xí)慣有關(guān)系，比如做過鐵匠v的人學(xué)琴肯定困難大 都不免造成指關(guān)節(jié)僵硬不靈活，到了成年人這些都固定下來了，食指連升F按起來都困難，怎么辦呢？想要學(xué)習(xí)小提琴，先要把決心下夠，再只有慢慢練，由慢到快，先從最簡單C調(diào)音階練起，音摁準(zhǔn)了，再找第二個音，第一把上連空弦4個音，由慢到快，先不學(xué)GDAE換弦練習(xí)，先GDAE每個弦上都反復(fù)練這幾個音階，慢慢手指就越來越靈活，但要注意保留4指時刻在弦的上方，養(yǎng)成不用左手就可以架起琴的習(xí)慣，解放出左手，過了這關(guān) 就可以開始下一步的練習(xí)了，這是我的一點經(jīng)驗，但愿對你有用。

這個問題，是每個學(xué)習(xí)樂器的人，不論老幼都會遇到的問題。只不過相對兒童來講，成人的骨骼早已定型，所以比較難一些，但只要堅持練習(xí)就一定會有收獲。這一點，我們可以從許多成年人，練習(xí)壓腿的結(jié)果中得到啟示，只要堅持練習(xí)就有效果。要想使自己的手指在演奏中更加靈活，它需要一定的練習(xí)過程，這個過程不僅是在樂器上練習(xí)，還有一種是徒手練習(xí)法。

如果你方便，可以關(guān)注我在4月19號自媒體上發(fā)表的一篇答題，題目是《如何讓自己的指法在拉二胡的時候變靈活？》雖然我是教二胡的老師，但是，這個練習(xí)的方法，還是現(xiàn)在有一定知名度的的小提琴演奏家，在學(xué)生時代告訴我的，發(fā)表以后效果不錯，都很認(rèn)同，希望對你有所幫助。

敬請關(guān)注，謝謝??

成年人初練小提琴，由于肌肉骨骼已經(jīng)發(fā)育成熟，所以想練成優(yōu)秀的演奏家基本沒戲了。但是自娛自樂還是可以地，只要每天練習(xí)不止，還是能達(dá)到悅耳的。按照“一萬小時”定律，成年人只要肯動腦肯苦練，有條件一定要找專業(yè)老師經(jīng)常指導(dǎo)一下，一萬小時之后，必有驚喜！

小指按弦怎樣保留指？

＂晏溪土著＂提出！

小指按弦怎樣保留指？

二胡入門時，最不靈活的就是這小指按弦了，小指最短，只能伸直向下方才能按準(zhǔn)，平時的視屏中好多人小指音不準(zhǔn)，一是千斤偏高，二是小指伸直不到位。為了讓小指有個穩(wěn)定的支點，就要在一二三某一個指產(chǎn)生與四指同時保留在弦上，這對壓摳揉弦有力，但不可死搬硬套，遇到靈巧彈跳的旋律，要少保留才不顯呆板。小指的運用有三種辦法：

1??保留指（以15弦為例）

＊一指按2、二指按3同時松開一指2、

＊二指按3、三指按4同時松開二指3、

＊三指按4、四指按5保留三指不松開、

＊排比：2525，一四一四，一指保留、

＊交替：2545、一四三四、發(fā)45保留4音、

2??并指加壓：

左手四指殘彎曲，能拉二胡嗎？

能拉。有位50多歲的人跟我學(xué)二胡，他的食指??曾受過傷，彎曲不能直伸，他就學(xué)得不錯。

你說四指殘，你沒說是無名指還是小指，在二胡指法上稱小指為四指，如無名指彎曲那就影響你的音準(zhǔn)了，因為好多音都要三指直伸向下夠音，還有墊指滑音都要滿把抓，還有如果遇到顫指音，正如需要你這個四指打音，那就影響了手指靈巧性、下面我提幾個建議：

1??你既然是喜歡二胡，但手指又有殘疾，學(xué)二胡只能當(dāng)一種樂趣玩。

2??你把二胡的千斤向下移，千斤到琴碼的距離不要超過30公分，這樣用縮短指距的辦法，讓你那四指也能發(fā)揮一點作用，如果你的無名指正常那會更方便，三指直伸向下夠音也一樣，江南絲竹風(fēng)格的曲子在弦距中間音基本都三指直伸。二胡的音位在演奏家手里用一個手指也能玩得那么自由好聽，主要是靠耳朵的聽音和手上的熟練度把控得到位。所以凡是遇到這個指殘的音位你要養(yǎng)成平時練功的習(xí)慣用鄰近的好手指代替這個殘指的音位，如果在上把指距遠(yuǎn)夠不到，你就移動把位來按音。

3??你多練些慢節(jié)奏的富有深情的曲子，這樣的演奏速度才有利于你用好指代替殘指的換音時間，新的把位為一指切音，只要你的手指按準(zhǔn)了音位就行。你要養(yǎng)成老祖宗傳下的規(guī)矩：虎口不離琴桿手指不離琴弦，這樣理解：左手好手指按在弦的音位上，當(dāng)要去按第二個音時，右手弓子暫停，先完成滑指動作，將手指按到音位。千萬不能邊滑指邊拉，除了特殊的滑音。

4??所以說你有一指受傷，對于有音樂愛好的人搞點業(yè)余樂趣還是可以的，如確實四手指有殘，你練基本功時就不能按二胡教科書的指法去練了，要專為你自己設(shè)計一個指法規(guī)矩。希望你拿出勇氣去挑戰(zhàn)不可能！

二胡左手不同指法手型相同嗎？

二胡左手手型是手背，手腕，小臂基本是在一條直線上，胳膊肘抬高30度到45度之間，虎口放松，握住琴桿，手心向下大拇指平行于千斤。

這個姿勢是在不按弦的前提下擺的手型，當(dāng)食指，中指，無名指，小指依次按弦時，手型必然會發(fā)生變化，手心從向下的位置，越來越會朝向自己胸口的位置，這是不可避免的，但要注意，盡量保持不按弦時的手型，尤其是小指按弦抬起后，要迅速恢復(fù)手型，手心向下。

手型和指序不是一個慨念，答非所問。不同的指法在按弦時姿式是相同的，但指距關(guān)系是有變化的，比如大二度兩指間距大些，小二度小些，但小指短的人在按弦時，特別是按小三度音程時，可以稍有括指的動作，完成按弦立即恢復(fù)正常姿式。長久以來，包括一些教材把握琴的姿式與手型混為一談，這里要糾正的是，手型是指：一、二、一；二、一、一；一、一、二；半音；增四度等，這些指距關(guān)系型成的按音壯態(tài)稱為手型，而不要把握琴的四十五度姿式稱為手型。例如:D調(diào)一把位的一、二指分開，二、三指貼近，三、四指分開，就是一、二、一手型。

這個問題很難回答，涉及很多方面，總的來說是大體相同，略有不同。

一是持琴。為了保證四個手指能控制包括兩個空弦音在內(nèi)的第一把音位，左手虎口在千金稍下一點地方持住琴桿，這是基本要求。但老師們對持琴細(xì)節(jié)上要求不一樣，有的要求指頭要有向內(nèi)（身體）角度，便于指頭能夠靈活及時摁弦，這樣的話，虎口可能會夾緊琴桿；有的老師要求（孫凰、我的老師都這樣要求）虎口和琴桿中間能插進(jìn)一只鉛筆，這樣換把和指頭按弦也會很方便。

我按照第二種方法練習(xí)，看老師演奏很輕松，手型不會有太大變化，而我在小指按弦會有變形，無名指按弦也會有一點變形。究其原因就是功力不夠所致，如果是童子功應(yīng)該沒有變化。

二是保留指。保留指的熟練運用就是手型不變的最好證明。注意保留指有誤區(qū)，有的人認(rèn)為保留指就是指頭保留在弦上不動，我覺得不對，這只是一種，另一種形式是指頭停留在弦對應(yīng)位置的上方一二厘米處不動，這也叫保留指。

三是特殊指法，手型肯定有變化，如小指向下大伸，食指向上大伸，要特殊練習(xí)，科學(xué)練習(xí)。

供您參考！[祈禱][祈禱][祈禱]

二胡左手不同指法手型不同，但基礎(chǔ)手型是相同的。

左手手型和指法是二胡練習(xí)的關(guān)鍵。在二胡演奏和教學(xué)中，所有左手的演奏技法都是按照規(guī)范化音樂教育的基礎(chǔ)手型。基礎(chǔ)手型不僅對初學(xué)者是很重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練課，而且是演奏者常出現(xiàn)的一系列左手問題的根源。下圖是二胡演奏的基礎(chǔ)左手手型，注意觀摩。

這個基礎(chǔ)手型就是左手持琴。持琴就是持琴桿，左手虎口握在琴桿上，拇指略微彎曲，不要豎直地向上翹起，也不要向下彎曲死死地捏住琴桿。掌心應(yīng)成懸空狀，盡量減少虎口與琴桿的接觸面，這樣有利于按指的準(zhǔn)確，也方便換把動作，其它技巧練習(xí)更容易。整個左手放松，小臂自然下垂，與琴桿大約呈45度左右的角，不要把手臂抬得太高。

左手持琴呈半握拳狀，這是最自然的姿勢手型，在按指時保證最接近半握拳狀態(tài)的手型。

要注意左臂的姿勢。將左手左臂自然下垂，此時手呈半握拳狀。隨后保持住此狀態(tài)將手放到琴上，用食指的掌指關(guān)節(jié)和拇指掌指關(guān)節(jié)輕夾住琴桿。食指的第二指關(guān)節(jié)處于最高點。初學(xué)者反復(fù)練習(xí)，定能有很大進(jìn)步。注意左臂要支撐琴，而不是將手臂吊掛于琴桿上，讓琴來支撐你是不對的。

二胡左手基礎(chǔ)手型，首先以中指為中心。左手中指位于左手整體手部的中間位置。當(dāng)掌心與琴桿同向垂直時，中指的受力點是整個掌心的重心，形成左手運動的中軸。

左手一指手型要正確。一指就是拇指是否準(zhǔn)確，決定一指音準(zhǔn)，更決定整體左手手型的正確與否以及音準(zhǔn)。這需要長期的專項訓(xùn)練和反復(fù)強調(diào)。左手一指的按音方向應(yīng)與琴桿呈同向垂直，掌心自然向下垂直。相對中間三、四指而言，一指與小指的按音位置與中心位置較遠(yuǎn)，演奏者一般寧愿保持小指按音準(zhǔn)確，卻不大重視一指的手型與音位，這是要糾正的。

三指與小指的運動能力要加強。三指的彈性與力道不發(fā)達(dá)。三指按音角度要不斷矯正，同時還要加強三指的獨立動彈能力。小指運動是由小魚際肌肉控制，而小指的手指條件與其他3個手指比，無論在力、速、靈活彈性等表現(xiàn)方面都相對虛弱，需加強小指的訓(xùn)練與演奏配合。在二胡練習(xí)中可以逐項訓(xùn)練，使每個手指達(dá)到獨立自如、力道均等的演奏能力。

左手手型弄準(zhǔn)之后，要注意按弦的力度應(yīng)恰到好處，力求最小限度的手指壓力來按弦。手指尖在觸弦時，要靠指根關(guān)節(jié)的動作將手指輕松自然地落到琴弦上。手指要斜按在弦上，指尖與琴弦的接觸點在指尖肚偏上部份。為了使得手指在按弦時指尖與內(nèi)、外弦的接觸點保持一致，在手指按內(nèi)、外弦時持琴的姿勢也要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

到此，以上就是小編對于二胡小指練習(xí)法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于二胡小指練習(xí)法的4點解答對大家有用。