刁蠻公主二胡版，刁蠻公主純音樂插曲

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于刁蠻公主二胡版的問題，于是小編就整理了1個相關介紹刁蠻公主二胡版的解答，讓我們一起看看吧。

家長無視校長，沖進學校打老師，誰之過？

還真聽說過這么一件事。以前在小區里，有個特別可愛的小男孩，經常在小區里玩，忽然感覺好像好久沒見那個小孩了，一打聽，才知道，舉家遷回老家去了。原因何在？就是家長去打老師了。

這小男孩很可愛，其父母也非常寵愛，在學校里，上到四年級時，因為和同學起了沖突，倆個男孩打了起來。

互相都破了鼻子什么的。

老師批評了幾句，也沒怎么處理。因為倆男孩，互相都承認錯誤，然后握手言和了。

這個漂亮小男孩的爹聽說了，很不愿意，第二天，叫了幾個社會青年就去學校了。他們本意是打另一個小男孩出氣，結果老師一看，豈能打學生，就上去阻攔。并讓那個小男孩快跑。

幾個社會青年就把老師砸了一頓。那個中年胖胖女老師，被打的成了腦震蕩。

小男孩也沒有亂跑，他跑到校長辦公室去了。校長立刻報警。這幫人還沒有離開學校，就被抓了進去。

校長帶著女老師，另一個小男孩，一起到這個打人父親單位去告狀。當時，好像還是個國有企業，那個打人父親剛剛被評為勞模。據說廠長大怒，處分也很重。

那個打人父親，開除公職開除黨籍。他的處理最為嚴重。

那幾個跟著的小混混，都受到不同程度的處分。

家長無視校長，沖進教室打老師，這是現在所謂“關愛學生，尊重每一個孩子，不得體罰或變相體罰學生”教育體制之過，是某些專家“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的謬論之過。

面對調皮搗蛋的孩子，老師不敢批評，怕他跳樓自殺呀；不敢罰站，因為罰站是違反了師德規定；更不敢打，老師沒有懲罰權。老師怎么辦呢？明哲保身嘛！

老師體罰或變相體罰學生，只要家長找到學校，那就是老師的錯。電話打到教育局，那就是學校管理有問題。學校領導受罰，學校取消評先資格。領導也感到無能為力，大會小會強調寧可教學質量差一點，也不能體罰學生。

以前，在我的家鄉農戶的大堂墻壁中央懸掛著“天地君親師位”牌匾，老師是僅次于天地，與父母一樣的地位，家長是多么敬畏學校、敬畏老師，可現在是每況愈下。不能不說是老師的悲哀，學校的悲哀。長此下去，教育怎么走？教鞭還要嗎？

望大家建言獻策！

我認為家長這樣做和強盜沒什么區別。

國有國法，家有家規，有什么事可以找學校和老師協商解決，解決不了還有教育局及法院和公安機關。

學校是學生讀書學習的地方，不能因為什么事都到學校里鬧，那學校還如何開展教學，學生如何能安心的在學校上課。

就算家長再厲害，你把老師揍一頓，只能自己解氣，能解決了事情嗎，老師被打傷，家長還的支付醫藥費，孩子還要上課吧，孩子以后怎么面對老師，老師又如何和孩子交流。

大家怎么看呢？

教育部和教育局之過，計生委之過。第一，是教育部們唯家長論，辦人民滿意的教育，只要家長說什么，老師就聽什么，否則就是沒有師德，就會被投訴，被處理，所以造成現在的家長目無法紀，不尊重老師，老師也不敢怎么樣，一切聽家長的。第二，國家對于生育沒有任何條件，只要是個人，哪怕是十惡不赦的壞蛋，或者目不識丁的文盲，都可以生，想生多少就生多少（最多罰款，有錢人多的是），對家長沒有任何限制和要求，別的國家生孩子前都要進行教育和考核，過關了達到要求了才準生，這樣的家長才能成為合格家長，而我們國家呢？說句難聽的話，很多家庭就把孩子當小狗小貓養，吃飽穿暖就行，而家長自己都三觀不正，怎么能教出三觀正的孩子呢？

到此，以上就是小編對于刁蠻公主二胡版的問題就介紹到這了，希望介紹關于刁蠻公主二胡版的1點解答對大家有用。