小提琴幾年可以練成(學小提琴不要貪圖進度，基本功才是你穩步提升的基石)

琴姐給大家分享一個故事，真實故事。

想要告訴大家的是學琴不要貪圖進度，不要攀比。

故事：

琴姐有2個學生是同時來學琴的，兩位孩子的媽媽是閨蜜，一個孩子7歲女孩，叫默默，一個孩子8歲男孩，叫鑫鑫。經朋友介紹找到琴姐說想要學琴，經過一番了解溝通之后，琴姐決定收這2個學生。

話外音：對不起，琴姐收學生有要求，那些讓我看不到任何希望和慧根的學生，琴姐不收。

從11年3月份到今年12年3月份差不多1年的時間，兩個孩子一直很努力，每天都能堅持練琴，這一點，琴姐很欣慰。但是從12年4月份開始，默默的媽媽告訴琴姐說，希望能加快點進度，她感覺默默學的挺好的，跟鑫鑫相比，無論是技巧還是樂感都要好。但是每天還都要練習讀譜、空閑、音階爬音等，感覺孩子有些厭煩了！

于是琴姐跟默默媽媽溝通了差不多將近1個小時，目的就是想要告訴她們，不要追求進度，不要攀比。學小提琴一定要穩扎穩打！而且小提琴本身就是一個前期看不到效果的樂器，只有基本功連扎實了，后期才會有突飛猛進的效果。曾經有人說過一個規律：“學琴前期快后期慢，前期慢后期就快”。其實學小提琴就相當于蓋樓，地基打的越牢固，房子就越穩固，正三角總是比倒三角穩固。

但是一番溝通后，默默媽媽并不認同琴姐的觀點，覺得琴姐只是在為默默學琴慢狡辯。于是沒過多久，默默媽媽就決定不在琴姐這里學了！

說到這里，琴姐跟默默的師生情算是走完了，直到去年10月份，琴姐帶著鑫鑫去考小提琴10級的時候，碰見了默默和她媽媽。琴姐就問了問默默最近的情況，寒暄了幾句。臨了走的時候琴姐多了句嘴問默默媽媽：“默默來考幾級呢？”得到的答案既意外又在情理之中。琴姐笑了笑說：“那挺好的！”于是就帶著鑫鑫走了！

故事講完了，不知道大家能從中看出點什么來。

琴姐經常跟家長們說，學琴2分靠老師，5分靠學生，3分靠家長。想要有所成績，缺其一點都不行。但是有太多的學生家長把成績寄托于老師，老師不是萬能的，都說師傅領進門，修行靠個人，不知道為什么那么多家長不明白這個道理。

此外，琴姐還想在跟大家嘮叨幾句：

第一、前期的基礎雖慢，但只要基本功打扎實了，越往后學你越會覺得得心應手。

第二、學期不要攀比，走自己的路，過自己的日子，往往才是最踏實的。

第三、家長在孩子學琴過程中，必須充當第二老師，做好引導與記錄。

第四、學琴首先培養興趣，沒有興趣，天天枯燥的聽著噪音，放棄是早晚的事。

第五、養成讀譜、賞析作品的習慣，對于后期的節奏把控、音樂情感把控會起到非常大的益處。

第六、音階、爬音、指法、弓法都是基礎，不要覺得連這些枯燥，連最基本的東西都練不好，何談大曲子？

第七、培養良好的練琴習慣，做好計劃，有的放矢，但凡練琴就一心一意，不要胡思亂想，做到練琴練出效果，哪怕今天練了2個小時，只掌握了一個音的銜接，那今天就是有效果的練琴。

當然，琴姐并不是說不要拉樂曲，樂曲當然重要，要知道樂曲拉的好壞全憑基本功扎不扎實，勸誡那些正在打地基階段而急于看到很大成果的家長和同學們，學琴不要著急，先慢下來，踏實一點，一步一個腳印，打下扎實的基本功。