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      小提琴怎樣初學(新手入門學習小提琴的幾個技巧)

      “要把弓拉直的先決條件就是運弓的手臂要柔韌,也就是右手臂的每一個關(guān)節(jié)都能活動才行,只要一個關(guān)節(jié)不活動,僵住不動,就無法把弓拉直。如果把弓抓得很緊,整個手臂就僵硬起來了,這樣他們的運弓就很難拉直了。所以要解決這個問題的關(guān)鍵還是握弓要放松,這是最重要的。”

      新手入門學習小提琴的幾個技巧

      基本練習,練空弦時一定要放慢練,弓子走直線,要平穩(wěn),聲音要均勻。不要認為空弦太簡單沒什么好練的,空弦基本功的好壞直接影響到以后技術(shù)水平的提高。空弦的練習,就如同走路一樣,要好要穩(wěn)要直,是拉好琴最基本的首要條件。音階練習也是慢練,一個音一弓的練,用耳朵去聽音準,還要看弓子的走向不能歪。注意左手手型。

      換弓之前減慢一些弓速,對培養(yǎng)出正確的換弓動作是很有利的,初學者很容易在換弦弓之前加快了弓速。易導致動作走形,“鋸木頭“”滑音“的出現(xiàn)。

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      練習曲練習,先慢練,注意音準節(jié)奏,左手手型,用弓。等練好后再恢復原速練習。樂曲練習,先認真的讀譜(音名,節(jié)奏,音高)。為什么要先讀譜呢?有些學員往往只按譜子拉琴,看著譜子的音高按指法練習。

      初學者拉小提琴,左手手指的動作有兩個值得注意的習慣,我們稱之為“猴子的手指”和“彈鋼琴”。

      所謂“猴子的手指”是指當他們需要按下一個手指的時候,他們往往把所有的四個手指都一起按下去,這是因為他們的手指沒有獨立能力的關(guān)系,他們只會像猴子一樣地一把抓,所以我稱之為‘猴子的手指’。

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      忽視了音名,其結(jié)果是看譜子拉的很好,卻不知譜子的音名。所以說一定要先讀譜,做到能拉會唱。練習的第一步是先把樂曲從頭到尾拉一遍,然后根據(jù)自己的情況選出一到兩處困難片段,先進行困難片段的慢練習。等困難片段的練習好了,再恢復原速練習,然后加表情練習(強弱等)。

      還有另外一種情況,就是他們從來不把手指保留在指板上,就像彈鋼琴一樣,每彈完一個音就把手指抬起來,所以我們把這稱之為“彈鋼琴”。初學階段把手指保留在指板上,對固定手指的位置是有利的,所以我一直強調(diào)保留指的重要性。

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      緊張,是小提琴學習過程當中最常見地障礙,所以理解和練習放松是每個想學習小提琴的朋友們的第一課。試著讓自己的肩往上聳,呈十分緊張的狀態(tài)。我們可以發(fā)現(xiàn),只要肩是緊張的,那么整個手臂就都會是緊張的。怎樣解決:先將雙肩放下來,自然下垂,呈完全放松的狀態(tài),只要肩放松了,整個手臂便會自然松弛下來。

      “左手指抬得很高就會減慢了速度,手指抬得太低,演奏出來的聲音往往不清楚。所以我們要在這兩者之間找到平衡,而且要在演奏不同性質(zhì)的樂句時使用左手指的不同高度。在演奏歌唱性的樂句時手指動作要低,演奏技巧性的樂句時手指動作可以高一些。”

      ‘換弓之前和換弓之后都要使用相同的弓速!’但是我要告訴你,有的時候我們?yōu)榱吮3滞瑯拥穆曇簦貏e是在演奏下弓的時候,為了保持到弓尖的時候聲音不要輕下去,我們需要有意識地加快弓速,這和我上面所說的抽弓從表面上看是一樣的,但是實質(zhì)上是完全不同的兩回事。”需要大家在練習的過程中仔細去體會。

      雙手緊握拳頭,手指此時便處于緊張狀態(tài)。怎樣解決:雙手自然張開,手指便會松弛下來。所謂緊張,就是看整個手臂及手指是否達到有意識地去用勁,用勁以后,肯定就會產(chǎn)生緊張。所謂松弛,則是在用勁以后地松弛,松緊之后地手臂的。

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      由于弓子本身的自然形態(tài)(弓尖輕弓根重),演奏下弓時天然地就有漸輕的趨向,而上弓時自然地就有漸強的趨向,這種運弓的天然趨向,并不是總能和所要演奏的音樂意圖相吻合的,有這種習慣或者說對運弓沒有進行過合理而必要的訓練的學生,在演奏歌唱性的樂句時,就難以令人滿意了。

      兒時拍皮球時那樣,手是一種松弛的,富有彈性的自我控制和調(diào)節(jié)的能力。學習小提琴所需要的正是這種相對而言的松弛狀態(tài)。找個朋友幫忙,把自己的肘關(guān)節(jié)放在他的手心上,當他能夠從他的手心上面感受到你整個手臂的重量時,就說明你的手臂已經(jīng)處于松弛狀態(tài)了。反之當他感覺不到你手臂的重量時,那么就說明你的手臂正處于緊張狀態(tài)。

      上弓的情況正好相反,上弓時要使用同樣的弓速,不要加快弓速,演奏上弓的時候加快了弓速,這是一種很常見的毛病。所以你需要不斷地提醒和調(diào)整自己,而當你嚴格按照這個要求去做了之后,你會驚奇的發(fā)現(xiàn)自己演奏出現(xiàn)了明顯的變化,你會有豁然開朗的感覺。”

      在弓根的時候弓的重量過重,在弓尖時弓時重量又過輕。“弓中的部位最容易控制,因為這時候手肘是處在中間的位置,所謂中間位置就是說手肘還可以繼續(xù)伸直或彎曲。

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      也就是說當我們在某一根弦上連續(xù)演奏幾個音的時候,我們的運弓手臂不是始終在一根琴弦的平面上,而是在接近下一根琴弦。大家要明白這樣的演奏原理。最好的辦法是:自學的學員可以跟著視頻多看多聽多練,報培訓班的學員要仔細觀察老師的慢動作分解。

      前臂和上臂形成90度角,弓可以很方便地與琴馬平行運行。而且演奏者可以很容易地控制弓毛與琴弦接觸時所使用的重量感覺。這時弓桿的重量一半在弦上,一半在手上。

      運弓的速度就是使用弓的長度和運行速度,發(fā)音點就是弓毛和琴弦的接觸點,運弓重量,就是我們平常所說的弓毛對琴弦的壓力。把這三個發(fā)音的因素以不同的比例組合在一起,就產(chǎn)生了我們平常所說的不同的聲音。

      從嚴格的意義上來講,沒有所謂的“上臂的運弓”、“前臂的運弓”。我們總是要把這兩者結(jié)合在一起使用的,只是使用的比例不同而已。在所謂的“前臂的運弓”中,以手肘的前臂動作為主導,但是幾乎令人不容易察覺到的上臂的擺動也是存在的。

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      教會學生把手臂的重量放到琴弦上去,也就是用弓毛把琴弦勾住使琴弦能充分振動起來,教會學生把弓拉直,也就是要求學生的運弓要一直與琴馬保持平行,要做到這一點就要學會在演奏下弓接近到弓尖的時候,右手肘要向前伸,以便使弓子始終與琴馬平行運行,否則每拉到弓尖時,就失去了音量。

      在使用肩關(guān)節(jié)演奏弓根的運弓時,上臂是主導,但是微小的前臂動作也是有的。所以要避免手肘和肩關(guān)節(jié)的僵硬的感覺。另外,手指、手腕對運弓都是重要的,但是它們都是更加細致的動作。

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