袁隆平龍崗小提琴，袁隆平 小提琴

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于袁隆平龍崗小提琴的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹袁隆平龍崗小提琴的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)習(xí)小提琴有哪些好處呢？

學(xué)小提琴最重要的是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的開始，讓孩子愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)造、使人格健全。演奏小提琴時(shí)，把理性的音符轉(zhuǎn)化為感性的聲音，是一種可感的情緒表達(dá)，能提高審美觀、陶冶情操、培養(yǎng)高貴的氣質(zhì)。

練習(xí)小提琴，在四棵弦上，學(xué)者左手四個(gè)指頭，在弦上柔動(dòng)，換把，技巧變化無(wú)窮，右手五個(gè)指頭持弓運(yùn)弓，在不停的運(yùn)動(dòng)，兩手節(jié)奏感非常協(xié)調(diào)，腦系科專家說(shuō)“經(jīng)常柔動(dòng)手指，促進(jìn)大腦神經(jīng)細(xì)胞得到活躍"說(shuō)明法國(guó)心理專家講的是真理。

小提琴在弦樂(lè)中內(nèi)涵，深不可測(cè)，豐富多彩！演奏的音色，純凈清晰，優(yōu)美動(dòng)人，奏出了人間悲歡離合的情懷…提高人的精神換發(fā)，消除思想的壓力煩惱。然而精神舒暢，身心健康長(zhǎng)壽！

剛出生的嬰兒基本上生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，每天除了吃奶，幾乎全部時(shí)間用于睡眠。

滿月的嬰兒這時(shí)還不能看清遠(yuǎn)處的東西，但能看見(jiàn)眼前有動(dòng)感和色彩強(qiáng)烈的東西。對(duì)聲音反應(yīng)更為敏感。

兩個(gè)月的寶寶眼睛能清楚地看見(jiàn)東西，并能追蹤視物。

三個(gè)月的寶寶能穩(wěn)定地俯臥，前臂不僅能支撐頭部，而且能挺起胸來(lái)。

﹙一﹚學(xué)小提琴能提高智商。

學(xué)小提琴必須接觸古典音樂(lè)。加利福利亞大學(xué) 勞爾教授的實(shí)驗(yàn)表明，古典音樂(lè)對(duì)學(xué)生智商的提高有明顯的影響。我國(guó)教育部“ 十五” 規(guī)劃重點(diǎn)課題組研究發(fā)現(xiàn)：特定的古典音樂(lè)對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力有顯著效果。理學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，接受過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的孩子擁有更好的記憶力。因?yàn)槔√崆贂r(shí)左右手動(dòng)作要協(xié)調(diào)，手、眼、耳、腦同時(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)，能開發(fā)左右腦的思維；拉琴過(guò)程中孩子的眼睛要不停地掃瞄樂(lè)譜，這對(duì)他們的觀察力、注意力也是很好的鍛煉。

﹙二﹚學(xué)小提琴能提高情商。

著名小提琴家盛中國(guó)說(shuō)過(guò)一句話：“ 讓孩子學(xué)琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂(lè)對(duì)人的性情有極大的陶冶作用，會(huì)使人成為一個(gè)感情豐富的人，一個(gè)有格調(diào)和品位的人，一個(gè)富有同情心的人。” 所以說(shuō)，學(xué)小提琴最重要的是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的開始，讓孩子愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)造、使人格健全。演奏小提琴時(shí)，把理性的音符轉(zhuǎn)化為感性的聲音，是一種可感的情緒表達(dá)，能提高審美觀、陶冶情操、培養(yǎng)高貴的氣質(zhì)。

﹙三﹚學(xué)小提琴能提高素質(zhì)。

我國(guó)著名科學(xué)家、地質(zhì)部長(zhǎng)李四光先生，就是一位在小提琴領(lǐng)域很有造詣的行家。在中國(guó)的音樂(lè)史料記載他創(chuàng)作的《行路難》是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的由中國(guó)人創(chuàng)作的第一部小提琴樂(lè)曲；

我國(guó)著名科學(xué)家、水稻專家袁隆平會(huì)拉小提琴；

愛(ài)因斯坦會(huì)拉小提琴；他說(shuō)：“ 這個(gè)世界可以由音樂(lè)的音符組成，也可以由數(shù)字的公式組成，音符和數(shù)字公式，才是真正完整的世界” 。

﹙四﹚學(xué)小提琴能提高毅力。

學(xué)小提琴不是一件美差，需要付出努力。練琴時(shí)，下頜疼、手臂酸、手指痛，需要日復(fù)一日地堅(jiān)持，這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的過(guò)程；而當(dāng)孩子克服困難取得了成績(jī)，既增強(qiáng)了自信，又提高了克服、戰(zhàn)勝下一個(gè)困難的勇氣。

關(guān)于贊美袁隆平的議論文？

終身學(xué)習(xí)伴終生

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在近日舉辦的中非農(nóng)業(yè)發(fā)展研討會(huì)上，袁隆平全英文脫稿致辭，顛覆了人們以往對(duì)袁隆平的認(rèn)知。他除過(guò)精通英語(yǔ)，還會(huì)俄語(yǔ)，會(huì)拉小提琴。你也許會(huì)很詫異：作為一名水稻專家，為何會(huì)這么多與專業(yè)無(wú)關(guān)的東西？在我看來(lái)，這與他有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)有關(guān)。

中國(guó)一直流傳著這樣一句話：活到老，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，人們每天都在學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識(shí)。生活在21世紀(jì)的人們，必須要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，否則，下一個(gè)被時(shí)代淘汰的也許就是你了。

請(qǐng)大家做這樣的一個(gè)假想：袁隆平只悶頭研究與他專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，對(duì)于這個(gè)世界上的新變化，新事物毫不了解，那么此刻他會(huì)是怎樣的呢？毫無(wú)疑問(wèn)，他會(huì)成為我們口中的老學(xué)究！他也不會(huì)走向世界，做更大的貢獻(xiàn)。

到此，以上就是小編對(duì)于袁隆平龍崗小提琴的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于袁隆平龍崗小提琴的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。