小提琴指法教學第十五課(論小提琴演奏中左手的技巧和訓練)

近攝鏡頭的小提琴

左手演奏小提琴的重要價值和操作要求分析

1、小提琴演奏中左手的重要價值

小提琴演奏的良好效果需要依靠演奏者左右手較為靈活、默契地配合，任何一方面的缺失都可能導致演出難以成功，高超的左手演奏技巧是決定演奏成效的關鍵，但是對于小提琴初學者來說，無論是最基礎的持琴姿勢、按弦手形及速度精準度的把控，還是一些具體的左手演奏技巧。

比如：音準、顫音、換把、揉弦、泛音以及左手撥弦等方面的演奏技巧，都可謂是初學者學習的重點與難點，需要堅持不懈地勤加練習，以科學準確的演奏方式來逐漸提高自己的水平，而非一朝一夕所能達到。小提琴學習者若想提高自己的演奏效果，首先應該不斷地進行左手演奏的訓練，按照規范和要求掌握良好的演奏技巧，如此才能發揮出左手在整個小提琴演奏過程中的真正作用。

2、左手演奏小提琴的操作技術要求

正所謂“無規矩不成方圓”，各行各業都有自己的工作技術要領，只有掌握好這些基本要求，才能達到最終的效果目的。在小提琴演奏的過程當中，對左手也提出了一定的操作技術要求。首先，演奏者必須掌握左手演奏的基本技術要求，記住基礎要領，為后續的演奏作鋪墊，演奏者需要用左手四根手指天然的力量和彈性去按弦，切不可用力過猛，使雜音出現，以免影響聲音效果。

其次，對于小提琴左手的演奏過程中，總結起來要數拇指的換把動作最難掌握，很多練習者都沒有真正掌握其技巧。實際上，在大多數情況下，演奏者利用下臂就可以在較低把位時完成換把，但若處于較高把位，此方式卻不奏效，應通過上、下臂、手指與拇指的共同配合來做到，同時，還要注意細節問題。總之，小提琴左手演奏的操作技術要求還有很多，難以一一敘述，需要演奏者在不斷的練習中加以總結和反思，及時糾正錯誤的技術方式，以保證更好的演奏水平。

小提琴演奏過程中左手的技巧和訓練方法

1、音準的把控

在小提琴演奏過程中，要求演奏者必須擁有較高的演奏準確性，即對音準的把控，但是，小提琴的演奏是由非常快速且復雜的樂句構成的，讓初學者往往難以掌握好，所以長期、科學的手指訓練是基本的要求。左手手指的起落決定著音準是否把控到位，當開始按音的時候，要讓手指保持在其上方，以最短的垂直距離來減少手指起落所需的力量和時間，不但較為省力而且十分高效、準確。但需要注意的是演奏者要盡量放松大指，以便保持平衡，不應出現用力過度的現象，這便需要演奏者有意識地在實際的練習當中予以注意和控制。

左手手指訓練方法：首先讓演奏者在一把位，A弦，反復不斷地練習各個手指的起落技術動作，將大指位于一、二指之間，放松整個手腕，使手肘自然進行下垂，練習中要放松手指，保持動作連貫，符合拍子節奏，不可以讓手腕參與進來，同時注意在左手手指撥弦時，每一個手指的力量是均衡的，學會等待和配合，比如：一般來說，小指的力量相對較弱，在撥弦時，其他手指要等待與配合小指的動作完成，初學者可以以小指的撥弦音量作為標準，來進行練習和提高。

當然，手指速度與力量的控制也極為關鍵，一定要保持每根手指的自然力量大小，不可過大或偏小，并且通常需要配合左手速度的變化來隨之調整。

2、左手撥弦的掌控

在小提琴的演奏中，左手對于撥弦的動作來說，有著天然的優勢特點，一般來說，演奏者可以較容易地通過任意手指來完成各種動作，但不要忽視與右手拉奏的有效配合，如此才能起到一定的效果。

左手撥弦訓練方法：在演奏者進行左手撥弦的時候，琴弦的方向不必朝左面，保持其每根手指垂直撥弦即可，并以指根關節用力帶動手指第一關節發力，以達到獨立、精準，而且針對聲音清晰度的保持要依靠其他不用手指來輔助用力，建議初學者可以從E弦練習開始，讓手腕處于松弛狀態，充分發揮手指彈性，練習時間不宜超過15分鐘，需要每天堅持，才能達到一定的作用。

3顫音技巧的掌握

顫音是樂器演奏中較高超的表現技巧之一，針對人體不同的使用部位，可以劃分為手臂顫音、手腕顫音、手指顫音等部分，由于顫音的表現形成是豐富多樣的，并沒有局限在某一種范圍之內，可以為演奏提供更好的點綴，使其錦上添花。

顫音技巧的訓練方法：演奏者在做這種技巧訓練的時候，應該將手指的關節、手腕與手臂都充分結合到一起，經過默契準確的配合，以完成顫音的技巧動作。演奏者借助在肩、肘、腕等不同部位的協調動作，以做到和手指、下臂的聯合，在訓練時，演奏者要注意放松肩膀和手臂，如果左肩出現勞累，則需停下稍作調整再繼續，進而在遵循節拍、節奏的情況下，良好的學習。

4、演奏泛音的技巧訓練

在小提琴演奏的過程中，泛音也起到了特殊的作用。其具體可以分為自然泛音和人工泛音兩種，自然泛音一般來源于全場演奏中琴弦的一部分震動效果，而人工泛音則需要演奏者用一根手指按在琴弦上起到琴枕的用途，進而隨意進行琴聲震動長短的改變和控制。泛音演奏的訓練方法：演奏者在進行泛音練習的時候，首先必須保證手指按弦的正確性，并做好前后手指的搭配，前指負責輕微觸碰，后指要按牢。其次，運弓不僅要快，還不可加壓力在上面，讓弓子方向朝外傾斜，以做到穩定的控制。最后，針對短泛音的訓練，演奏者可以通過短弓來輕敲出該效果，需要反復長期的練習方能掌握。5、對雙音演奏技術的掌握

對于初學者來說，雙音技巧算是整個小提琴左手技巧中較難的一個訓練了。通常來說，演奏者可以利用四個手指的配合來進行各種不同雙音音程的動作完成，可以劃分為：1、3及2、4可奏3度，手指8度，當然也可以奏7度、2度。1、4可奏8度、2度、10度、同度，也可以奏9度。需要注意的是，雙音顧名思義為兩個聲音在同時作響，因此演奏者在雙音演奏時，不應讓左手碰觸到相鄰的兩條琴弦，謹防造成發音聲響的混亂，對于在演奏同一種音的轉調的時候，手指的壓力不應過大，以免產生細微的聲音差別。雙音演奏技術的訓練方法：在實際演奏的過程中，演奏者要注意到D調和A調中的#F的音高各異，在演奏中會有所變化，而作為導音的#F，其在G調里作為音階上行，本身與主音G則非常接近，所以要做好控制和區別，尤其注意演奏過程中手指與把位的靈活運動。作出準確地分析和控制，進而有效提高注意力，深化演奏的細節部分。

6、揉弦技巧的訓練

揉弦對于小提琴的演奏來說是非常關鍵的一項技能，演奏者實施揉弦的目的是讓其音樂的表達更加鮮明、出色，所以在演奏訓練當中要做好自然與合理，具體的訓練方法其實可以總結為四個字“寬窄快慢”，并以其不同的組合運用方式來演奏出不一樣的效果，對揉弦的訓練還要讓演奏者做到對肌肉與關節部位的有效控制，根據每個人不同的差異情況，來完成一定的肢體配合，這樣才能達到最終的練習效果和目的。