大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于制作小提琴學校的問題,于是小編就整理了4個相關介紹制作小提琴學校的解答,讓我們一起看看吧。
這篇課文記敘了波蘭一個孩子叫楊科,他非常喜歡音樂,無論是什么聲音,他都覺得是音樂,就連小蟲的叫聲、麻雀的叫聲,風聲,楊科都認為是音樂。
揚科特別喜歡小提琴,可是他根本沒有小提琴,楊科就用樹皮和馬鬃做了把小提琴。可是它聲音太小,就象蚊子好運樣哼哼。
地主的仆人有一把小提琴。楊科很想看清楚這把小提琴。有一次,他偷偷去看那把小提琴,被它的主人發(fā)現(xiàn)了,主人把楊科當成小偷,就叫更夫痛打了他一頓。第二天,楊科沒有起床,第三天,他就要死了……
銅陵文體培訓機構專業(yè)提供小提琴等多種類別的文體培訓課程,是一家專業(yè)的藝術、體育文化交流教育基地。機構自成立以來一直秉承以“德與美育”相結合的辦學宗旨,以“培養(yǎng)身心靈全面發(fā)展人才”為最終目標,多年來堅守初心,做以愛為底色的文體教育培訓!歡迎有興趣的朋友們前來咨詢,期待您的來電!
【師資力量】
1、主要以來自行業(yè)尖端的名師構成,擁有良好的教學口碑。
2、專業(yè)的一對一學習,使學生打下扎實的基本功,能夠快速穩(wěn)定的進步。
【學習方式】
小提琴由30多個零件組成。其主要構件有琴頭、琴身、琴頸、弦軸、琴弦、琴馬、腮托、琴弓、面板、側板、音柱等。
小提琴琴身(共鳴箱)長約35.5厘米,由具有弧度的面板、背板和側板粘合而成。面板常用云杉制作,質地較軟;背板和側板用楓木,質地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木,指板用烏木。小提琴的音質基本上取決于它的木質和相應的結構,取決于木材的振動頻率和它對弦振動的反應。
優(yōu)質琴能把發(fā)出的每個聲音的基音和泛音都同樣靈敏地傳播出去。 小提琴有琴弦4根。原均為羊腸制的裸弦,約從18世紀起,低音G弦常包以銀絲,使其反應靈敏。
現(xiàn)代則將G、D、A3根弦用纏金屬絲的羊腸弦或鋼絲纏弦,晚近也用尼龍弦。
E弦改用鋼絲弦,使其在高音區(qū)的音色更佳。 小提琴制作成現(xiàn)代這種樣式,并非完全從形態(tài)美觀出發(fā),而是有其音響上和演奏上的需要。
小提琴面板和背板有弧度,使其共鳴良好,發(fā)音洪亮;琴的腰身狹窄,便于演奏高把位和低音弦;面板和背板加嵌條,除防止木板開裂外,對琴的音質也起一定作用。
面板與背板中間有音柱支撐,其位置變化對小提琴音色影響明顯。
面板左下面粘低音梁,既起加固作用,又具音響作用。
小提琴表面的油漆如太硬、太軟,或漆得不勻,都會有損于音質。
當琴弓與琴弦摩擦使琴弦振動時,通過琴馬引起面板振動,又通過音柱使背板振動S捎諞糝 侵г誶俾恚畔乙徊?E弦振動較少,而G弦振動較大,從而使低音梁有更大振動,并造成共鳴箱的振動。
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不知道你是哪個年齡段學小提琴,如果是兒童,不建議,網(wǎng)上學。如果是成年人,拉著當業(yè)余消遣的,那么網(wǎng)上學習也是可以的。以前有些非常有名的小提琴教育家,拍過一些小提琴教育視頻。水平和檔次非常高的。跟著這些視頻學習基本不會有什么大問題。如果跟著視頻學習后,有了問題,還可以在網(wǎng)絡上發(fā)帖,詢問相關的專業(yè)人士聽從他們給你的解釋和指導。這樣下來應該是可以學到比較好地拉出一般的曲子的。在這里我特別推薦你要學小提琴,最佳的教材是日本出版的鈴木小提琴教材,這本教材編寫的非常非常好。從最簡單的曲子開始,逐步深入。里面的曲子非常經(jīng)典。都是小提琴名曲簡化改編的曲子。學習的時候可以遍聽師范音樂,或者在示范伴奏下配合著練習。總之這是一個非常非常好的教材。早期出品的是錄音帶和光盤,有2個聲軌,一個是演奏聲軌,一個是伴奏聲軌。現(xiàn)在估計網(wǎng)絡上還有銷售的,跟著這個學習不會走彎路。
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到此,以上就是小編對于制作小提琴學校的問題就介紹到這了,希望介紹關于制作小提琴學校的4點解答對大家有用。