小燕子小提琴譜，小燕子小提琴譜子

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小燕子小提琴譜的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小燕子小提琴譜的解答，讓我們一起看看吧。

燕子姐姐課文原文？

一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。

才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。

在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌

《燕子姐姐》課文原文:

燕子姐姐，從南方回來(lái)，帶著一把靈巧的剪刀。

剪呀剪，剪出了好多綠葉，綠葉掛滿樹(shù)枝啦！

剪呀剪，剪出好多鮮花，鮮花開(kāi)滿大地啦！

剪呀剪，剪出一個(gè)彩色的春天，送給小蜜蜂，

送給小蝴蝶，送給愛(ài)唱愛(ài)跳的小娃娃。

燕子一課的比喻句和擬人句是什么？

《燕子》一課的比喻句和擬人句如下：
比喻句有：
在藍(lán)天的映襯下，電桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。
停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。
擬人句有：
藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像一個(gè)個(gè)高音譜號(hào)，在歌唱著鄉(xiāng)村的田野和豐收的歌。
停著的燕子成了音符，在譜寫(xiě)著春天的樂(lè)章。

擬人、比喻修辭方法。這篇散文寫(xiě)的是桃花盛開(kāi)、綠柳輕揚(yáng)、燕子飛來(lái)的情景。這些從南方飛來(lái)的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠(yuǎn)處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點(diǎn)綴得更加美麗。作者描繪了充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)般的春天景色，贊美了活潑可愛(ài)的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情。

一年級(jí)描寫(xiě)燕子停歇時(shí)的姿態(tài)？

一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機(jī)靈的小燕子.　　二三月間,微風(fēng)輕輕地吹拂著,毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái).千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉.青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天.小燕子從南方趕來(lái),為春光增添了許多生趣.　　在微風(fēng)中,在陽(yáng)光下,燕子斜著身子在天空中掠過(guò),“唧”的一聲,已由這邊的稻田上,飛到了那邊的柳樹(shù)下了；還有幾只橫掠過(guò)湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去.　　幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上休息.在藍(lán)天的映襯下,電線桿之間連著的幾痕細(xì)線,多么像五線譜哇.停著的燕子成了音符,譜出一支春天的贊歌

燕子停歇時(shí)姿態(tài)∶幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上.藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊.停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌.”

這一比喻生動(dòng)而形象,描繪出燕子的靜態(tài)之美,體現(xiàn)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)和贊美的思想感情.

到此，以上就是小編對(duì)于小燕子小提琴譜的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小燕子小提琴譜的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。