小提琴分句教程，小提琴分句教程視頻

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小提琴分句教程的問題，于是小編就整理了4個相關介紹小提琴分句教程的解答，讓我們一起看看吧。

not only but also主謂一致？

1、not only … but also應連接兩個相對稱的并列成分。例如：

Not only MrLin but also his son joined the Party two years ago.不僅是林先生，他的兒子也在兩年前加入了該黨。(連接兩主語)

He plays not only the piano but also the violin.他不僅彈鋼琴，還拉小提琴。(連接兩個賓語)

注：句子 He not only plays the piano but also the violin 不是好的文體,因為 but also 之后的成分與 not only 之后的成分不對稱.

2、not only …but also 連接兩個分句，并且 not only /until位于句首時，第一個分句中的主語和謂語要部分倒裝。例如：

薩克斯長音會了應該學什么？

你好，很高興看到你的問題，首先幫您糾正下，長音沒有會不會一說，長音主要是練習演奏者的氣息控制，音色控制，肺活量，嘴型以及耐力，長音的練習也會貫徹你以后練習的始終。

1.長音的練習

注意以下幾點，初學一般都是古典練習方法打基礎，注意音頭音尾保持一致，氣息平穩，注意音色控制，和吸氣方法，用胸腹式呼吸，每天保證聯系30分鐘左右。

2.吐音練習

長音練習完畢后可以練習吐音，在長音的基礎上加上舌頭，輕點哨片，先速度慢點練習，逐漸加快，練習舌頭的靈活性，注意吐音的時候氣息不要斷開，先拿單音練習。

3.音階吐音練習

在吐音的基礎上加入音階，就是變指法的吐音，先練習一個八度的音階吐音，同樣注意吐音的注意點，這個主要練習舌頭與手指的配合，先慢后快。

以上幾點都是每天必練的基本功，堅持每天練習。祝您學習愉快，希望能幫到你！

薩克斯長音會了應該學的東西太多了，學會了長音學短音，學吐音，像單吐音，雙吐音，三吐音，喉音和花舌音，簡單的指法練習和手指打音，用氣平衡保持吸氣快放氣均勻跟句子音符的須要長短所決定，保持每天練習長到老學到老取長補短，

你好，很高興回答你的問題！我總結了一下學習薩克斯的步驟，您參考一下

1.練習氣息

一開始由于氣息，口型控制問題，好多音（主要是低音部分）吹不出來。這個練習過程大致要1周時間。

在這個過程中，主要是進行氣息和口型的練習。

2.熟悉薩克斯管本調指法

可以通過吹音階或簡單的曲子（練習曲）來熟悉。一般一個指法可以通過3-5個練習曲，基本就能熟悉起來。目標是在以后吹此調的時候，手指該怎么按不用再去想，而是“條件反射”般地按到正確的位置。(這個時間大約要持續半年到一年）

3. 在練習簡單曲子的過程中，同時練習吐音（貫穿于整個薩克斯學習過程）

要把吐音練成習慣。（大約需要3個月到半年時間）

4. 練習關系調指法

如：降E和降B互為關系調， C 和 F 互為關系調.......

吐音（具體分類有很多）

所有的自然大小調音階（包括他們的主三 屬七和弦and琶音，需要熟練的掌握）這個是需要花大量時間的

半音階（注意指法，網上有） 練習過程不能只求時間，不求質量，練習過程中要時刻注意自己的音色、氣息、準確性，這樣才會越練越好。

下面是一些經驗分享

1.慢練 分句 準確 加速 （練習的方法）

2.有意識的背譜

樂隊指揮的作用是什么？怎么才能成為樂隊指揮？

樂隊指揮家的三大作用

對于交響樂隊，樂隊指揮家的作用主要有三項：一是對音樂作品進行理解并傳達給樂隊成員。二是組織排練。三是指揮演出。

首先，音樂的解釋權。

交響樂的演奏除了樂器本身可以傳達的旋律、節奏以及情感之外，不同的指揮家的理解和闡釋極為重要。即便是同一位作曲家的同一件作品，不同的指揮家會有不同的理解和感悟。樂隊就必須按照指揮的意思走，不管是好是壞是對是錯。

不同的指揮家指揮的同一件作品給觀眾的感受也就不同。去搜尋一些交響樂，都會有一些不同指揮家的版本，仁者見仁智者見智，好評褒貶不一。這也就突出了指揮家對音樂闡釋的重要性。

由于受到指揮家個人的家庭背景，國籍地域環境、個人經歷、文化修養、性格作風，藝術取向、審美風格，師承流派的影響，每個指揮家對于相同作品的理解和表達就存在很大的不同。

公認世界最好的指揮家包括克萊伯（奧）、伯恩斯坦（美）、阿巴多（意）、卡拉揚（奧）等。

第二是組織功能。

因為每種樂器每個演奏者都有自己的樂譜，才需要指揮家的協調指揮，不然亂七八糟亂了套。

交響樂的演奏由大的樂團來完成。樂團的組合也是很講究的。在樂隊里面分為第一小提琴、第二小提琴、中大提琴、號有小長大、長笛、雙簧管、鋼琴、定音鼓等幾十種樂器。交響樂結構上分為四五個樂章，擁有固定的形式，前前后呼應，渾然一體。沒有指揮是不行的。

作用:音樂指揮指導整個樂隊的音樂演奏，使得多個聲部的演奏能夠成為一個整體。對樂隊的指揮也是音樂的一種詮釋和再創作。

成為指揮:要有足夠的天賦。祖輩父母有從事音樂相關工作，必須從小學習樂器并且10幾年沒有間斷，最好大學前有樂隊經驗，聽大量的古曲音樂，看大量的相關書籍。音樂學院指揮系畢業。

都說二胡很難學，怎么樣才能學到精髓？

我也認同二胡確實學好不容易，因為它不比鍵盤或管樂之類的樂器音色與音質是固定的，而二胡的音質音色是要靠人工與技巧演奏出來的。針對二胡這種樂器如何學好，我認為初練基本功是主要的，如果基本功不練扎實的話，即使拉一輩子的二胡也難能拉出較好效果的。所以開始練習二胡時必須按規范性去練習，或多請教有專業二胡水平的老師指點，切記不能馬虎和急于求成的想法去練習。

二胡難學！其實幾乎所有的樂器都誰學！我從小學開始就玩二胡，秦琴，笛子等樂器了。沒人教，只是因為喜歡，所以把攢到的一點零花錢用來買了一把很廉價的二胡，便在家中沒日沒夜的拉了。得益自己喜歡音樂，把音樂課學到的簡符，天天拉一遍。沒人教，偷師。那時小鎮上有曲藝班子，經常練習，就跑去看，看樂師們是怎樣演奏的，回來也學著拉，終于能夠拉出一曲東方紅了。就這樣，能拉的歌曲越來越多，后來還被音樂老師選入學校的文娛隊，當上一名二胡手，一直到上了大學。出來工作后，由人工作性質不允許，不拉了。退休后，才又想起拉拉二胡解解悶，又買了把二胡拉拉曲子。由于現在的網絡資訊豐富，在網上看到很多大師拉的二胡，這才感到自己拉的太不專業了。終于明白，要想拉好二胡，除了有一把好的二胡外，是必須有個好的師傅教才行的。自學永遠只是業余水平！

都說二胡很難學，怎么樣才能學到精髓？

你說要把二胡學到精髓，那這話就太絕對了，只能是相對的學到拉起二胡來有模有樣有人喝彩吧！我們全國二胡愛好者有幸相聚頭條，大家互相學習共同進步！

一般人都是業余愛好者，只能追求最好吧！其實說二胡難學，那只是門外漢的心理，這部分人只是十分愛好，可他就是缺少樂感，辨音能力不強，按歪了半個音都不知道，這種人能感到二胡好學嗎？

有人說阿炳識譜嗎？我問你，你聽過阿炳的錄音嗎？他拉的音連二胡教授都佩服，如今《二泉映月》定為拉二胡人的必修課。比如在曲子的中把一指上夠6音時，就不能按在基準極限上，這才是《二泉映月》阿炳的風格，你移把按準了就不行。前人拉二胡多把手指偏平按弦，如果你手指站立尖前部觸弦，就拉不到阿炳剛勁果斷的一種不倔不撓的抗爭精神。

你知道嗎？你想把二胡學到精髓，不但要有好的基本素質和過硬的功夫，學習二胡的曲調時，就象老京劇藝術家教徒弟學唱一樣，要一字一音去糾正你的唱腔，學二胡可不是我會唱這首曲就叫會拉了，學習中可不是大框框，有人說推拉弓可自由，這可不行，教本上的規矩就是前人的經驗，學者不可隨心所欲，也要一弓一音的演奏到位，由慢到快由淺入深。

你聽有的人演奏時，還就找不到毛病，可怎么總感覺不入耳，原來這問題出在他沒有抑揚頓挫，這一樣的聲響，就象沒有入門的孩子彈鋼琴，節拍器開著，很有節拍，原來他兩手都是重音。

二胡與其它樂器不同的是二根弦雖然音位是固定的，但全是靠聽力感悟。拉二胡的人一旦入了門，ta的演奏不是那些有孔有品的樂器奏出獨立的音，而是用吟揉淖注全真情的流露，在傾訴人間的悲歡離合，象《悲歌》，《漢宮秋月》，《梁祝》，《江河水》等曲，其情絲都是從心中流淌出來的，他們進入樂曲情景，達到了忘我，你要的精髓就是這人琴合一的最高境界！

你別去追求名聲有多大，只要能把這一個曲子發揮到淋漓盡致，能打動人心，得到觀眾的喝彩，不算爐火純青也可稱得上一流水平，對于能否學到精髓，人的基本素質為先談條件，努力加油吧，過到老學不了！

謝謝你的閱讀??！

到此，以上就是小編對于小提琴分句教程的問題就介紹到這了，希望介紹關于小提琴分句教程的4點解答對大家有用。