兒童學小提琴2，兒童學小提琴的好處

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于兒童學小提琴2的問題，于是小編就整理了3個相關介紹兒童學小提琴2的解答，讓我們一起看看吧。

兒童怎樣練好小提琴？

要讓孩子學好小提琴，就得付出相當的代價。一個孩子如果光是練琴，而沒有一個良好的學習壞境和學習氣氛，那么他的琴是無論如何也學不好的。因此，在家庭條件力所能及的前提下，家長應盡力為孩子的學習創造必要的條件。

1. 為孩子創造一個良好的學習環境是非常必要的 孩子練琴必須有一個安靜的環境，因為孩子的貪玩、好奇心強、注意力不集中，稍有風吹草動就會直接干擾他的學習。

2. 孩子學習啦小提琴需要在良好的學習氣氛中進行 如果一味的讓孩子在房間里閉門練琴，耳不聽，眼不看，這對孩子的練琴時很不利的。盡管孩子思維能力還未發展成熟，思維深度不夠而且比較簡單。但是，他的模仿能力卻很強。10歲左右的孩子在學琴時主要是靠模仿。這就需要家長為其準備好相應的音響設備作為輔助，并利用一切空余時間多放點音樂，讓孩子多聽、多看，在家庭中造成一種濃厚的音樂氣氛，這對孩子的學習很有好處。 總之，家長要想使孩子學好小提琴，就得為孩子創造學習創造條件。但是，必須明確一點：學習小提琴練是主要的光聽不練或練的不多，那么其他條件再好小提琴是學不好的，所以說，不管是聽錄音、還是看電視轉播、聽音樂會等等，都應看做是學習的手段，而不是學習的目的，他們是為了學習服務的。因此絕不能喧賓奪主，而應該根據學習的需要，充分利用這些條件，做到有目的、有計劃的安排孩子的欣賞活動，這一點非常重要。

小孩子學小提琴動畫電影？

《金色的琴弦3》以《金色的琴弦》8年后為舞臺，描寫為了鍛煉小提琴演奏水平，主人公小日向奏轉入橫濱的音樂教育名校星奏學院。她接受校長的推薦加入了全校最多音樂科學生所屬的“交響樂團部”。

正好交響部正為這個夏天將要舉行的“全國學生音樂合賽”的室內樂部門募集參賽隊員。

小日向奏和她的同學們，將要和來自全國的許多強校對抗。挑戰決不能輸的比賽，和周圍男生們認真的眼神、還有煙火大會、夏日祭奠等種種酸酸甜甜的回憶……

如何有效提高小朋友拉小提琴的音準？

每天都要練音階，目的就是為了把每個音符都拉準，對于初學來說，最枯燥的莫過于枯燥的音階了，小朋友更是，對于聽覺沒有問題的小朋友，音高不準的原因根本在于沒有仔細用耳辨別拉奏出來的是否正確，家長一定要起到指導、監督的作用。

說視唱練耳的，我不知道是不是真教過小提琴。一個小朋友啊，小朋友。別說視唱練耳了，愿意給你乖乖去拉琴就不錯了。

還是貼膠布吧，不干膠膠布，剪成細條條貼在指板上。把品格貼出來。每次按都要按準，而且注意按準之后去聽音高，就這樣就可以了。通過長期的耳聽目染，慢慢形成準音聽力以及標準的指距。

孩子稍微大一點以后品格換成品點，只貼出一個小圓點或者方點，習慣以后，最后去掉任何標記。

其實小提琴相對于別的樂器來說，對初學者是有一定難度的，最大的難點就在于，初學者的，耳朵并不能準確的聽出每個音，這對于有固定品格位置的鋼琴，吉他，琵琶等樂器來說還可能好一些，但是對于小提琴，二胡這些沒有品格的樂器來說就有難度了，每個音的位置不好把握，要多次來糾正，而音的是否準確，就取決于耳朵的聽力，所以建議初學者先從鋼琴，電子琴或者口琴，口風琴等，這樣的樂器入手能更容易一些。如果已經選擇開始學習小提琴了，那只能多練試聽了，努力提高耳朵的聽力，聽著原曲對照著樂譜，一句一句的學習，不要怕，經過多次的重復和反復，練習，會出現提高聽力的，有個更便捷的途徑是，從自己熟悉的歌曲入手，對照曲譜，跟著唱曲譜，盡力爭取，把曲譜背下來，然后反復訓練，在潛移默化中，慢慢的不知不覺你就會提高了，平時在業余時間也要多練習，俗話說，“拳不離手，曲不離口”，說的就是這個道理，只有經過多次的實踐練習才能逐步提高，不僅僅是小提琴，什么樂器都是同樣的道理，都需要下苦功去練習才會有更好的進步的，最后祝大家在自己喜歡的音樂領域里更上一層樓，大家繼續努力吧!

到此，以上就是小編對于兒童學小提琴2的問題就介紹到這了，希望介紹關于兒童學小提琴2的3點解答對大家有用。