士生教育小提琴，小提琴音樂生

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于士生教育小提琴的問題，于是小編就整理了3個相關介紹士生教育小提琴的解答，讓我們一起看看吧。

詢問小孩子初學小提琴有必要一對一教育嗎？

之前一個朋友說她小時候學了好多年小提琴后來放棄了。

首先，小提琴對音樂天賦要求太高，入門很難。鋼琴可以請一個專業(yè)人員來調校，小提琴

全靠自己的耳朵去調校，嘴里含一個定音笛，手里擰來擰去，簡直是夢魘一般的回憶。除

非八分之一音的差別，你能聽出來，那或許你娃有學這個天賦。而且，拉提琴全憑手指上

的感覺。這玩意就是給有音樂天賦的孩子玩的，普通孩子不適合。

其次，常年拉小提琴會有生理缺陷的，從小拉，脖子會歪。我是十幾歲開始練的，脖子沒

有歪，后來下巴夾琴的地方長了顆東西，不拉沒事，拉時間長了就痛。上大學后就放棄

了。

我的回答是不是跑題了??????

有條件當然一對一好。一開始一對多的好處是小孩兒互相有伴，開心輕松一點。但反過來老師分給各人的精力就少，給別人糾的時候你要等著。一對一專門定制，進步快，錢不會白花的。前提是找個好老師

小提琴被稱為樂器皇后，是音域最接近人聲，入門階段最難的樂器。

正是因為最難，會拉小提琴，成為了一個非常引人注目的特長，希望孩子學習小提琴的家長也越來越多。

小提琴課的上課形式，分為集體課和一對一兩種。集體課也根據班級容量的不同，分為大課和小課。

該為孩子選擇怎樣的小提琴課，家長會感到比較困惑。集體課相對比較便宜，但家長會擔心教學效果。而課費相對比較高的一對一課，家長又有點猶豫。到底該如何選擇呢？

其實小提琴集體課和一對一課程的差別，主要可不只在課費上哦。接下來我們仔細講講兩者的差別。

集體課課費相對較低，家長的經濟負擔稍微小一點，相對來說，家長對孩子學琴的期望值低一點，不太容易因為練琴的事情和孩子鬧矛盾。

孩子在集體中學習，學習動力更強，會不自覺地和同學去比較，如果作業(yè)同學都通過了，自己卻沒通過，孩子會自己督促自己練習。如果作業(yè)比同學完成的都好，孩子也會比較容易找到信心。

通過在集體中的比較，家長大概知道孩子是什么水平，不會總是困惑孩子到底什么水平，有沒有進步。

集體當中，孩子們互相學習。老師在給一個同學指出問題的時候，其他孩子也在一旁聽，會反思自己是不是也在這個方面有待提高。

孩子們有學琴的伙伴，在一起可以討論學琴練琴的事情，也可以一起玩音樂，氛圍更好。

全國最好的小提琴教育機構有哪些？

這是一種很沒有營養(yǎng)或者是很沒有意義的問題。

對于每一個要學琴的人來說，在他能力范圍內，能接受的價格以及他能找著，他認為好的那就是最好的。

我要去盲目的攀比，說啥呀，哪個哪個地方的更好，對于別人來說是更好，但是對于你或者對于你的家庭來說你接受不了，那就是更糟。

學琴是一個很漫長的過程，并不是說你買一把琴或者是教完這一學期學費沒事兒了。而是在未來不斷的換琴，不斷的去參加演出，不斷的去參加交流，不斷的去交各種學費和各種費用的一個過程，一年兩年十年二十年都是如此。

所謂的最好也是一個動態(tài)的，這個學期或者說這個月他是最好的，那下個月可能這個機構都不存在了。

不要把時間和精力花在找最好的過程中，而是把時間和精力花在踏踏實實的練基本功。或者買一把好一點的琴。以及堅持每天兩三個小時。

簡單說兩句：

1.各地音樂學院、音樂家協(xié)會都有組織聲樂、器樂考級，曲目大同小異，難度也差不多。你可了解咨詢當?shù)氐那闆r。中央音樂學院等院校也有舉辦異地考級。

2.考級有分“專業(yè)”和“業(yè)余”，我們通常做說的考級就是業(yè)余考級。專業(yè)考級一般是考演奏級。業(yè)余9級是不是在專業(yè)的人眼里就是菜鳥一個，這個也不一定，看你的興趣和練習水平，有的沒有考級的水平也不一定就低。考過10級的也未必就高，看你是抱著什么目的了。有的只是為了考級而考級。那個證書，只是會拉考級的曲目，那就不好說了。

3.想考“中央音樂學院的小提琴業(yè)余3級”，看你所在省份有沒有設置考點，有的話就不用去北京考。大部分省市地區(qū)都會有考級的分考場。

當然如果你要考試。那么就要咨詢你當?shù)氐囊魳穮f(xié)會。網上報名不清楚現(xiàn)在有沒有？中央音樂學院一般會委托當?shù)剡M行考試。并派員監(jiān)督。費用隨級別而定，越高越貴。你可以不考初級（1-3），學一段時間直接考中級（4-6）

學琴更多的要看自己和老師，和教育機構的關系不大。對于初學階段，給孩子找個專業(yè)水平高而且負責人的老師尤為重要，好的啟蒙老師能幫助孩子提高學琴興趣，并且培養(yǎng)良好的習慣。只有具備了良好的習慣和基礎才能在樂器學習上不斷進步。

學琴看老師，和機構無關。你付出300給機構，老師可以拿到150，所以老師也只會付出150的努力。就是這么現(xiàn)實。而機構的好處是，成績掛在墻上，老師的資歷掛在墻上，證書、演出、出國演出、獲獎、出國獲獎、夏令營、冬令營的照片都掛在墻上。你不用太擔心錢花不出去。

讓孩子學習好小提琴最關鍵的因素有哪些？

第一，孩子要有比較強烈的興趣愛好，或者培養(yǎng)孩子興趣愛好。第二，要有一個好的專業(yè)老師指導，沒有老師指導考自學往往事倍功半，容易走偏，一但形成不良習慣和毛病，糾正起來很費勁。第三，遵循學習規(guī)律，循序漸進，不能急于求成。最后，堅持數(shù)必優(yōu)，需要堅韌不拔的毅力和百折不撓的踏實進取精神才可取得成績！

首先我們要知道學習小提琴的目的是什么？學習小提琴有什么好處和用處？學習小提琴的好處能讓兒童變得更聰明伶俐，還能開創(chuàng)人的右腦發(fā)達超過一般人右腦發(fā)達上萬倍，促進學生們學習文化進步很快掌握數(shù)理化知識，打打好一定的基礎，而小提琴不但能讓人變得聰明還能讓人變得更健康和自信，當然選擇老師一定要選擇專業(yè)正規(guī)范可以聽聽老師的演奏，不要光聽他嘴……技巧練習很重要，對啟蒙階段就開始打好基礎是一個很重要學習最佳選擇，也就是說開門見山就看到效果，如果學了很長時間演奏效果很難聽，那就是你選擇老師有問題，我的學生一般兩課就能拉出音準好聽的小兒歌，這就是一開始要把手法技巧讓家長和學生們看清了明白了活手技巧和手型開端怎樣入門，把生硬的手指怎樣變得活潑放松而舒展，需要技巧練習加磨合自然就會變的熟嫩，孩子對音樂產生了興趣越學越上癮，這樣發(fā)展就很快很輕松的拉出優(yōu)美動聽活潑又歡快的音色，早在科學家發(fā)現(xiàn)大地的植物經過小提琴長時間的演奏樹葉所有植物草坪都變得深綠色，所以小提琴用處太多了音樂??中之寶[贊]

小孩學小提琴最重要的是琴的大小，原則是盡可能選小一號的琴。買琴就買普通琴最好，找一個有良心的修琴師傅調整一下，一般音色都會有很大提升。

手指靈活性很重要；耳音很重要；樂感最重要！音樂理論必須扎實。多看大師級演奏視頻，體味觀察。

最后就是學琴別求快，別求會拉幾首曲子，我們要掌握拉一切曲譜的能力而不是會拉幾首曲子。基本功沒兩年練習是根本做不到的！這里要說明一下基本功訓練是涉及到全部把位、全部指型和全部弓法！用兩年拉空弦可沒用。

到此，以上就是小編對于士生教育小提琴的問題就介紹到這了，希望介紹關于士生教育小提琴的3點解答對大家有用。