多動癥的小提琴譜，多動癥 小提琴

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于多動癥的小提琴譜的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹多動癥的小提琴譜的解答，讓我們一起看看吧。

孩子實(shí)在是太調(diào)皮了，好動的停不下來，鄰居建議學(xué)畫畫，說是可以靜心，是真的嗎？

孩子活潑好動是天性，我們家學(xué)的大禹治水，疏而不堵。

他們小身體里充滿能量，我就安排適當(dāng)?shù)膽敉饣顒樱鋈ヅ芘芴憻捝眢w提高大運(yùn)動水平，孩子玩兒得開心，還能把能量釋放出來，這樣他們不但沒有更多精力鬧騰，晚上也好睡些。

興趣班也可以選擇一個釋放類的，足球、籃球、羽毛球等球類都是不錯的選擇。我們家女孩選擇了舞蹈，男孩選武術(shù)。

當(dāng)然，靜心類的課程也需要選，繪畫、閱讀、音樂都不錯，特別是有一個我覺得每個孩子都應(yīng)該學(xué)一點(diǎn)的是：書法，既練心又能寫得一手好字。

這樣動靜結(jié)合，孩子不會感覺束縛，該靜的時候也能靜的下來。

關(guān)鍵要尊重孩子的興趣因材施教，最好別過度壓抑孩子的天性。還有一個很好的方法就是陪孩子一起，剛接觸興趣班時如果有點(diǎn)排斥家長就多陪孩子一起，孩子很快就接受了，親測有效。

寶寶基本上都是調(diào)皮搗蛋的，因為好奇心趨勢他們不斷地去探索世界。隨著年齡的增長大多可以靜下心來。

如果真的特別調(diào)皮的話，有條件的可以去給孩子報一個感官訓(xùn)練課程，他們有專門針對好動，注意力不集中的課程，上課形式基本上是通過小游戲和大量的運(yùn)動來達(dá)到改善的目標(biāo)。

家庭條件一般的可以通過觀看相關(guān)訓(xùn)練的視頻，在家?guī)е⒆渝憻挕．?dāng)然效果可能沒有去上課那么好，但是如果父母能夠加入一起鍛煉，或者通過把鍛煉設(shè)置得有趣味性一些，也能達(dá)成所愿。

如果太忙沒有時間的話，可以多帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動，好動的孩子除了好奇心之外，也有精力旺盛的原因，通過消耗體能，也能達(dá)到讓寶寶靜下來的目的，只是效果沒有專門針對性的運(yùn)動設(shè)計那么好。

至于說畫畫能不能靜心，那得看孩子對畫畫這件事情有多大的興趣，如果孩子非常喜歡畫畫那么他可能會很專注于畫畫這件事情而安靜下來，但是他如果不喜歡，是沒有效果的。

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孩子調(diào)皮是很多寶媽頭痛的問題之一，尤其是男孩子，他們調(diào)皮起來不輸給一個小怪獸，讓家長不知該如何是好。那么，家長究竟該如何讓孩子靜下來呢，學(xué)畫畫真的有用嗎？

　　1.學(xué)畫畫能讓孩子靜心嗎

　　不得不說，學(xué)畫畫確實(shí)是一種不錯的讓孩子靜下來的辦法，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，孩子身上的某些特質(zhì)會慢慢的改變。

　　學(xué)會畫畫，孩子也學(xué)會了專注：畫畫是個安靜的興趣愛好，學(xué)畫的第一步就是坐下來，拿起畫筆。

　　要完成一幅畫，孩子必須經(jīng)過觀察、思考、繪制等若干個步驟，完成這些步驟時，孩子也必須將自己的注意力集中起來。

　　專注力得到提升后，孩子在做一件事的時候，會變得更用心、更認(rèn)真，不易被身邊的其他聲音打擾到，調(diào)皮指數(shù)大大降低了。

　　學(xué)會畫畫，孩子也學(xué)會了觀察：在生活中家長能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子被某一物品吸引，就會觀察上很久。

　　觀察是畫畫中一個非常重要的步驟，孩子學(xué)習(xí)畫畫后，他們在生活中也會變成一個愛觀察的寶寶，這樣一來，孩子調(diào)皮搗蛋的時間也就自然變少了。

　　2.除了畫畫，這些興趣愛好也能讓孩子安靜

正常來說，好動不是病，這是從小的教育習(xí)慣養(yǎng)成的毛病。針對這個問題，我給幾個建議：

1.孩子好動，就培養(yǎng)孩子的運(yùn)動天賦，我家外甥女也好動，我就建議我姐給他報了溜冰跟游泳了，效果還不錯，在快樂中得到成長，好動的性子也能得到有效釋放。平日也不那么躁動了。

2.多一些肯定，多一些支持，少一些責(zé)怪。平日在校的表現(xiàn)，多一些鼓勵，父母的鼓勵是孩子成長最有效的養(yǎng)份。外甥女好動，就讓她去參加校動會，參加學(xué)校的田徑隊或者一些其他運(yùn)動。內(nèi)心得到快樂，在其它方面才會取得更好的成績。

3.如果孩子靜不下心來，沒法好好看書，就給孩子聽故事（以前大多是我給他講的）。如果覺得自己不太會講，就買個故事機(jī)陪孩子一起聽。孩子能聽進(jìn)去一般也會沉下心，聽完后要和孩子一起討論故事，讓他回味故事，也能讓他對下次的故事更加期待。（這一建議對培養(yǎng)孩子的心靜能力十分有效）。

4.陪孩子一起畫畫。他畫得好不好不重要，不要去嫌棄他畫得不好，鼓勵才能讓他對畫畫產(chǎn)生好感并喜歡上畫畫。

能堅持下來相信孩子會有一個很大的改變，其中最重要的兩點(diǎn)因素就是鼓勵與陪伴。也需要家長的堅持與耐心。

歡迎條友們互相學(xué)習(xí)互相討論，與孩子一起成長一起進(jìn)步。

喜歡點(diǎn)贊[呲牙]

孩子上小學(xué)，你們是怎么看待各種的特長班？

我本人做過書法培訓(xùn)，說點(diǎn)個人意見：

第一，興趣是最好的老師，特長還是孩子本人喜歡，愿意學(xué)，那才最好。

只有孩子自己喜歡，他才會愿意學(xué)，努力學(xué)習(xí)。我本人從事過書法培訓(xùn)，主要教孩子硬筆書法，就是寫鉛筆字和鋼筆字，喜歡寫字學(xué)生學(xué)習(xí)很開心，愿意鉆研。不愛學(xué)同學(xué)，坐立不安，就像是患了多動癥一樣，很痛苦，原來是家長逼著學(xué)的。

第二，特長班在于精，不在多，可以為孩子學(xué)業(yè)做長遠(yuǎn)科學(xué)規(guī)劃，和今后的升學(xué)就業(yè)提供幫助，有特長，如果孩子成績好，就是錦上添花；如果孩子成績不好，可以走藝體生升學(xué)之路，或者參加大中學(xué)的自主招生。

孩子喜歡學(xué)某一樣特長，就放松讓他學(xué)，數(shù)十年如一日堅持學(xué)，讓這個特長可以為孩子學(xué)業(yè)或者就業(yè)提供直接幫助。比如學(xué)書法就一直學(xué)書法，堅持不懈，多年堅持下去，方法得當(dāng)，刻苦鉆研，應(yīng)該會出成績的。如果將來孩子成績好，一手好字可以使孩子錦上添花；如果孩子文化成績不好，可以考慮讓孩子走藝考之路，孩子一樣可以上大學(xué)，將來做個書法教師也是一種不錯的選擇，目前國家層面非常重視書法教育，書法教師可以說奇缺。特長而不是像多數(shù)家長那樣，一會兒覺得鋼琴好，讓孩子學(xué)鋼琴，一會兒覺得武術(shù)好，就學(xué)武術(shù)，這學(xué)點(diǎn)，那也學(xué)點(diǎn)，貌似樣樣都會，博而不精，沒用！

歡迎關(guān)注，一起交流學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識！

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小學(xué)，正是人生奠基的初始階段，精力充沛、接受能力強(qiáng)、又對新知識充滿好奇。家長應(yīng)該好好抓住孩子的這一年齡段特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子各方面的興趣和良好的行為習(xí)慣。

同時，小學(xué)階段，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，有相當(dāng)?shù)恼n余時間。在抓好孩子文化課學(xué)習(xí)的前提下，給孩子報一兩門興趣班，也是很有必要的。

第一，如前所述，時間、精力以及年齡特點(diǎn)，都表明，小學(xué)階段有給孩子報興趣班的客觀條件。

第二，讓孩子學(xué)一點(diǎn)藝術(shù)特長，也能夠陶冶孩子的情操，增強(qiáng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，更可以給孩子的生活帶來額外的靚麗顏色。而如果是報運(yùn)動類興趣班，也有助于增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。總之，都有相當(dāng)?shù)暮锰帯?/p>

第三，由于有一兩門興趣特長，在學(xué)校生活中，也容易增強(qiáng)孩子的自信心，對于孩子的文化課學(xué)習(xí)，或者以后的人生，都有很正面的影響。反之，如果其他孩子都不是會這就是會那，而自己孩子什么都不會，也容易使孩子產(chǎn)生自卑心理，影響孩子的學(xué)習(xí)。

第四，如果因為某種原因，孩子的學(xué)習(xí)始終無法優(yōu)秀，那么這些興趣的學(xué)習(xí)，也有助于他今后走特長之路。比如，中考優(yōu)錄，高考報考藝術(shù)類院校等。

第五，當(dāng)然，要想取得預(yù)期的效果，在給孩子報興趣班的時候，盡量聽一下孩子的意見，學(xué)孩子喜歡的門類，家長最好不要一人決定。

第六，另外，報興趣班，花費(fèi)也比較大，還得量力而行。給孩子報興趣班也不是越多越好，一兩門就好。

總之，我建議，在小學(xué)階段，最好給孩子報一兩門興趣班，無需擔(dān)心影響學(xué)習(xí)。

這是我的看法，希望你能采納。

每個孩子來到這個世界上都是獨(dú)一無二的，育兒也從來沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案！

兒童的自發(fā)成長就像一個中軸線，家庭、學(xué)校教育豐富了孩子的血肉和思想。學(xué)校教育多半是結(jié)構(gòu)化、程序化的，同時引導(dǎo)孩子一個正確的人生觀價值觀方向，隨著年齡、年級增長，內(nèi)容逐漸變得豐富，孩子的知識結(jié)構(gòu)，思維模式和程序越來越完善，人格也越來越健全；家庭教育多半是引導(dǎo)和人生觀價值觀的影響，家庭教育成功的孩子，人格一般都較為健全，人生態(tài)度比較積極，對社會的正能量影響也越大。

因此，每個孩子都有其獨(dú)特之處、興趣與特長所在。作為家長的我們，要善于和孩子溝通，多相伴，多觀察，多了解，因勢利導(dǎo)，根據(jù)孩子實(shí)際需要和興趣報一些特長班也未嘗不可，2-3個為宜，千萬不要相互比拼，說什么多多益善，說什么多學(xué)習(xí)就懂的多，實(shí)踐證明，這都是廢話，甚至給孩子帶來誤導(dǎo)和永遠(yuǎn)的傷害，報了一大堆，結(jié)果什么都沒學(xué)好、沒學(xué)精，只知皮毛，還容易造成孩子眼高手低、虛而不實(shí)的毛病。

當(dāng)今社會越來越需要復(fù)合型人才，綜合素質(zhì)高一點(diǎn)，這是事實(shí)。但無論如何也要有自己拿的出手的專業(yè)素質(zhì)和能力（在某個專業(yè)領(lǐng)域），并且要多年練就真才實(shí)學(xué)，學(xué)的太寬泛而沒有核心，對于孩子后期的社會融入始終是力不從心！

孩子的特長班如果有條件是可以去學(xué)習(xí)的。

關(guān)于特長班是所有父母都關(guān)注的事情。很多父母從孩子生下來就開始關(guān)注這些事情了，這也是很多父母困惑的事情。我覺得特長班主要還是看父母怎么看待:

第一、就是父母喜歡這件事，就讓孩子去學(xué)，因為大多數(shù)孩子他沒有形成自己特別喜歡的事情，父母就覺得技多不壓身，多才多藝對孩子是件好事。隨便學(xué)個什么特長。父母認(rèn)為不錯的，他給孩子規(guī)劃好了。這種情況很多，一般情況孩子也會擁有這樣的特長。但是絕大多數(shù)孩子不會因為這個特長而成功，就是一個特長而已。

第二、父母他本身就是這方面的專家，或者很有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，從小就給孩子做了頂層設(shè)計，找名師，走明星的路，也很好。但是這不是普通人能實(shí)現(xiàn)的。畢竟名師不是誰都可以請來的。

第三、父母就是跟風(fēng)，自己看到別人這樣自己也就這樣做。根本沒有考慮孩子，也不知道為什么。盲目的跟風(fēng)，這種家長占比很多的，這也是為什么各種各樣的特長班如此盛行的原因。當(dāng)然跟風(fēng)也同樣給了孩子機(jī)會接觸各種各樣的特長班。

不論是哪一種都是為了孩子，都會給孩子帶來或多或少的收獲。但有兩點(diǎn)是一點(diǎn)要弄清楚的，第一就是學(xué)習(xí)這個特長班會不會影響孩子的健康成長，包括身體上的，和心理上的健康，我們這樣做的目的不就是想給孩子一個更幸福的人生嗎？如果孩子因為學(xué)習(xí)特長班每天很苦惱，大部分家長就不應(yīng)該讓孩子去學(xué)習(xí)了，讓孩子找自己喜歡的事情去做就好了，第二就是會不會影響家庭生活的幸福指數(shù)。因為學(xué)習(xí)就要交學(xué)費(fèi)，這個學(xué)費(fèi)會不會影響家里人的正常生活。如果影響了，就沒有必要硬著頭皮學(xué)這些。家里有條件，孩子也愛學(xué)就可以去學(xué)習(xí)，但是一定要留出孩子玩的時間，和孩子旅游的時間。不要把孩子的時間都占用了。

孩子學(xué)琴要走專業(yè)路線嗎？

學(xué)琴、學(xué)唱歌、學(xué)舞蹈等走專業(yè)路線很辛苦也不容易，是否一定要把它當(dāng)專業(yè)學(xué)？首先以孩子的興趣為主，以孩子的自我追求的動力為主，否則的話，那就是負(fù)面的力量，我們永遠(yuǎn)要做順向推動的力量，這是我的大兒子給我的最大的人生啟迪。我曾經(jīng)想讓他嘗試去考哈佛，而他坐在哈佛的門口就是不進(jìn)去。就像有些孩子學(xué)表演，喜歡很重要，不喜歡表演的話，硬逼他，這條路也很難走下去。所以我們每一位父母都要反思一下自己的育兒路。

即使不當(dāng)專業(yè)學(xué)，我們還可以把它當(dāng)作一個解決問題的工具，豐富自己生活的途徑，讓自己成為一個更有修養(yǎng)的人。比較，如果孩子比較內(nèi)向，不喜歡和別人打交道，那么和孩子一起選擇嘗試學(xué)小提琴，學(xué)二胡等，參加樂隊，讓孩子感受到在一起的力量，提高與人溝通的能力，也幫助我們的孩子在不同的場合里注意儀表、坐姿，讓自己的人格魅力能夠加分。

如果想讓學(xué)琴的孩子走更長遠(yuǎn)的路，先把這份興趣發(fā)展成一份特長，這是第一步；然后再把特長變成專業(yè)，這是第二步。我的小兒子喜歡音樂，也立志從事音樂相關(guān)的工作。我對他的志氣和志向進(jìn)行支持，那么我也會為他造就環(huán)境，比如我要讓他除了掌握該階段應(yīng)該掌握的專業(yè)知識外，我會帶給他見專業(yè)的老師、專業(yè)的朋友，和志同道合的音樂小朋友一起音樂視頻，相約一起去聽音樂會。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，多聽、多參與一些音樂團(tuán)體，把自己的標(biāo)準(zhǔn)提高。如果想走專業(yè)的路線，那么除了對孩子有專業(yè)要求之外，還要有更多的要求，比如心理素質(zhì)，自我學(xué)習(xí)的能力，鉆研精神等。學(xué)音樂的孩子一旦方向?qū)Γ麄儗τ谧约涸搶W(xué)習(xí)什么，該做什么，也會主動有要求。

孩子學(xué)琴。要不要走專業(yè)路線？

我對自己的孩子是不要求的。我只是要求他們有點(diǎn)音樂素養(yǎng)。看得懂樂譜，簡單的樂曲會彈出來。會欣賞一些音樂作品。我的孩子學(xué)鋼琴已經(jīng)一年多了，很幸運(yùn)，跟了一個很好的老師。家里也沒有買鋼琴。等小朋友大一點(diǎn)，看的興趣是不是在這，再決定是否買鋼琴和進(jìn)行比較多的訓(xùn)練。

如果你的孩子對鋼琴特別的喜愛，也愿意花時間練習(xí)的話。那可以試下找一個比較好的專業(yè)老師。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，至于程度怎么樣，還是要聽從專業(yè)人士的指導(dǎo)。

對于大多數(shù)的孩子來說。大多數(shù)的人只是學(xué)習(xí)一下，培養(yǎng)音樂細(xì)胞。對其其他方面的發(fā)展會有幫助。并不一定要進(jìn)行專業(yè)級的訓(xùn)練。

這個問題我最有體會和心得。

孩子學(xué)琴要不要走專業(yè)路線。個人覺得根據(jù)孩子的天賦、興趣來因材施教。

分為兩種情況：

一、天才寶寶型

如果你的孩子像郎朗那樣，在很小的時候就對鋼琴表現(xiàn)出了極高的天賦，比如聽見電視里的簡單的音樂，就能在鋼琴上把他彈出來，那么這樣的天才寶寶必須要走專業(yè)路線，甚至最好你要帶著孩子去專業(yè)人士那里對寶寶的音樂能力進(jìn)行一個科學(xué)的評估，從而為孩子制定一套適合他的音樂學(xué)習(xí)方案

二、普通型寶寶

天才寶寶通常都很少，大多數(shù)的寶寶都和我兒子一樣屬于普通型寶寶。音樂一響就忍不住動，喜歡音樂，音樂讓他很快樂；可是另一方面呢？坐不住、好動、貪玩。

我兒子是4歲開始學(xué)鋼琴的，當(dāng)時只是想如果他能專心地上一節(jié)課，那么就證明他沒有多動癥，媽媽就再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了。于是送他去學(xué)了鋼琴。

我選擇了theone智能鋼琴，原因有幾點(diǎn)：

這個就要看孩子的能力和意愿了。學(xué)琴可以提高個人修養(yǎng)和文化素質(zhì)，陶冶情操，可以開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，還可以鍛煉孩子的耐力，培養(yǎng)孩子的信心。

如果孩子真心喜歡，又很有學(xué)琴的天賦，這何嘗又不是一條出路呢？但學(xué)琴真的是一既花精力又花財力的投資，時間長，見效慢，有所大成的人也是寥寥無幾，沒有超強(qiáng)的毅力還真是不建議走上專業(yè)的路線。

到此，以上就是小編對于多動癥的小提琴譜的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于多動癥的小提琴譜的3點(diǎn)解答對大家有用。