小提小提琴長什么樣子，小提琴長什么樣子啊

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小提小提琴長什么樣子的問題，于是小編就整理了3個相關介紹小提小提琴長什么樣子的解答，讓我們一起看看吧。

ayasa的小提琴為什么有5根弦？

答:

ayasa的五弦小提琴是在四弦小提琴GDAE這四根弦的的基礎上加了一根中央C弦，相較于四弦小提琴，五弦小提琴音域更豐富，五弦小提琴基本上是定做的，學過小提琴的都知道，小提琴是高音樂器，音域也有限，所以通過增加一根弦能擴張音域，能表現(xiàn)出更多的音調，相應的，難度也是增長一大截，因為新的弦意味著新的指法，五弦琴需要兼具小提和中提的功底十年以上基本功的弦樂高玩人群再開始接觸比較好，關于弓的話大部分人還是選擇小提琴的弓，但是有部分會選擇中長弓。

大提犬是什么？

大提犬是像阿富汗獵犬這種頭型長度>頭型寬度的狗，也叫做長頭獵犬或多頭（畸形）犬！

而和阿富汗獵犬相似的犬種還有很多，如靈緹犬（Greyhound）、東非獵犬（saluki）、俄羅斯獵狼犬（borzoi）等。我國“哮天犬”的原型山東細犬也勉強可以稱得上是這種長頭獵犬。

女兒七歲了，一直鬧著想學小提琴，給點建議？

真是個好孩子，家長不會買不起吧[捂臉]

孩子想學，說明孩子有音樂方面的天賦，家長一定要支持，只是在孩子學琴的過程中，家長要樹立幾個意識。

一，不期望孩子能成為了不起的提琴手，成名成家。

孩子學習音樂、繪畫、舞蹈等，更大的運用是美學啟蒙，是鍛煉孩子的思維能力，一上來就懷著美好的期望，可能會給自己和孩子完成過大的壓力，破壞孩子對美的向往和追求。

二，學習的過程，不要過多指手畫腳。

不論家長有沒有這方面的能力，都不要對孩子指手畫腳，古人崇尚“異子而交”，越是有才學的人，越是不親自教育孩子，而是給孩子找一個好的老師，讓老師交。如果，我們對孩子的學習過多干涉，收不住口，管不住手，打孩子罵孩子，只能適得其反，還會讓孩子產生畏學情緒，厭倦學習。

三，允許孩子半途而廢。

剛開始不要買太好的小提琴，能練就好，然后根據(jù)孩子的需求逐步升級。好幾年前，我曾經(jīng)指導過一個家庭，孩子厭學，就是從學大提琴開始的，因為媽媽天天嘮叨幾千塊錢買個琴不練，真是敗家子。

不論孩子能走多遠，能喜歡小提琴的孩子，都自帶氣場，與眾不同。

謝邀，那就聽從女兒的。你怕女兒是一時沖動，你可以先帶女兒去報個培訓班看看。她能堅持多久，孩子要是真的感興趣，那就聽她的。孩子有一門愛好，是好事，以后參加工作了。還可以拉拉小提琴減壓，也是一件好事。比什么都不愛好的好，難得孩子喜歡。

興趣是一種天賦，興趣也是最好的老師。一個孩子的興趣是需要家長保護、發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、培養(yǎng)?首先是愛護的。因為天賦是老天給的，不是想要就有的。

一個7歲孩子，正從嬰孩向學童轉化，是人生一重要時刻。這時期我們都希望，他們有正能量的興趣，便于培養(yǎng)成好的習慣。

此時你女兒想學小提琴，一定受了周圍人的影響或吸引。可請教專業(yè)人士，該如何去做？

作為家長，要抓住孩子迫切性，與她約法三章：1、要學就要認真。2、聽老師話，按時上課接時練習。3、愛護小提琴。?

通過學習，掌握一樂器，養(yǎng)成好的學習習慣…

既然孩子想學那就試著讓她學吧，因為孩子自己想學、她喜歡這個樂器，說明她是發(fā)自內心的，這才是學習的動力，有些孩子學琴是因為家長逼著學的，孩子并不喜歡，所以就容易半途而廢，你可以去讓孩子學學，讓她從感性認識到理性認識，如果學了以后她很喜歡很熱愛，并且入迷，說明她可以學好的。

到此，以上就是小編對于小提小提琴長什么樣子的問題就介紹到這了，希望介紹關于小提小提琴長什么樣子的3點解答對大家有用。