大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于北京小提琴銷售的問題,于是小編就整理了5個相關介紹北京小提琴銷售的解答,讓我們一起看看吧。
第一,最容易找到的是培訓機構,數量很多,海淀五道口有不少,其它各區也都能找到,這樣通常都是一對一的小課。
第二,青少年宮,有大課,有小課。
第三,樂團,可以找樂團老師上小課。
第四,音樂學院老師,可以上小課。
以上四類之間不是完全分開的,有部分交叉。
接下來說說教學水平。
第一類,培訓機構中有沒有規格高,教的好的老師?絕對有;比例大不大?非常??;能不能找得到?肯定能;怎么找?首先需要家長對音樂規格和審美有一定水平,試課的時候聽老師示范一段,就能知道老師的規格。然后聽聽老師注重什么方面的訓練,通常注重基本功訓練的老師不會讓學生偏離正確方向太遠,以致積重難返。再然后,老師知識結構是否陳舊,是否有足夠寬闊的視野,例如小提琴握弓的方法有俄羅斯派的,有法比派的,還有德國派的,不同的演奏家的握弓即使屬于同一派別,握弓姿勢也千差萬別,如果老師強調只有一種握弓姿勢,其它都是錯誤的,那么這個老師的眼界是有局限的,思路也比較僵化。最后培訓機構的課費現在通常在200每課時以上。
第二類,青少年宮,上大課的效率是比較低的,適合有興趣的業余學生選擇。
第三類,樂團的水平差別也比較大,而且樂團是需要考試通過才能進的,不適合初學者,有一定基礎的學生去樂團學習不同聲部如何配合是很有必要的。
第四類,音樂學院的老師通常不會教啟蒙的學生,除非私人關系很好,或者錢給得特別到位。音樂學院的老師的課費一般都在1000元每課時,名師更高。
1.好老師很少去琴行。
2.即便是去了琴行,也是琴行的教法,也不是自己在家的教法。因為琴行只給老師50%的學費。
3.太多的活動,表演,夏令營,比賽,迷惑了家長的雙眼。有意義,但不是決定性的,一對一小課才是你進步的源泉。
4.回家的練習決定了你的進度,否則上課永遠都在重復類似的內容,對老師無所謂,上什么都是一節課的錢,對家長就不劃算了。
本人就愛說大實話,抱歉
小提琴之鄉--意大利,世界名琴多是出自意大利和德國。
近年中國引進意大利和德國小提琴制作大師,也能生產世界級小提琴了,近年來中國小提琴在國際獲獎,購買小提琴象北京和上海都有很好小提琴制作大師了。
含金量高非常高。
1、舉辦方是中央音樂學院(教育部唯一直屬音樂學院)的展演活動。
2、央院專家教師一對一輔導,評審都是中央音樂學院權威院校的教授,中央音樂學院手機官方APP“央音在線”直播選手現場展演。家長、學生、老師不是來走個過場,而是要來學習到真東西。
3、央音不僅僅只是比賽,不是比比就算了,而是要發現、培養和挖掘人才,儲備人才,一次展演學生獲兩證一杯:進入省級展演除了獲得相應的金銀銅證書和獎杯外,每個學生還將獲得相應級別的央音藝術素養等級證書。老師獲得相應的指導老師證書。
對于您的問題,作為樂器行業媒體人,我的想法是:可能出在了“酒香不怕巷子深”這種傳統觀念上。
很多時候,人們覺得自己做的產品好,就不怕別人不購買,不知道。但是那要看看供求關系是怎樣的。信息傳達方式是怎樣的。
現在是信息化時代,人們可接觸的信息量太大,如果還是被動的方式,可能很難做出市場。要廣而告之,奔馳、寶馬誰不知道,蒙牛伊利誰不曉得,為什么還天天的做宣傳,做廣告,做活動呢?更何況我們遠遠沒有他們的知名度。
小提琴在國內又是個相對小眾的樂器,購買人群兩級分化,要不購買高端琴,有傳承的,師出名門,不管東西怎樣,還能有個名頭。要不就是購買低端練習琴,基本上就是琴行培訓班銷售的。
您給自己的琴做的是什么定位呢?面向的市場人群是怎樣的呢?根據定位,做好市場宣傳對提升銷售也是會有幫助的。
對于市場宣傳,一方面是自己的自媒體宣傳,這個可以說是老王賣瓜自賣自夸。另一方面是和行業媒體合作,由行業媒體來宣傳,這樣借助第三方的平臺提升自己品牌的高度。做線下活動也是很重要的,現在很多樂器生產企業也開始重視起來,比如參與一些大賽,師資培訓等。結交一些小提琴老師,如果有名師能為您站臺背書,再加上媒體宣傳,那就更牛了。
個人觀點,僅供參考。碼字不易,不惜勿噴。也歡迎大家關注我的頭條號,媒體推送樂器、音樂相關的資訊、視頻、資料……
到此,以上就是小編對于北京小提琴銷售的問題就介紹到這了,希望介紹關于北京小提琴銷售的5點解答對大家有用。
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