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      吉他會了小提琴(波士頓大學研究表明:從小學樂器的孩子,5年后,普遍更加優秀)

      美國哈佛醫學院和波士頓大學教育研究所曾經聯合做過一項研究,研究結果發現,那些連續學習樂器5年以上的孩子,比那些從不接觸樂器的孩子,在頭腦和思維方面要“優秀”很多。這些孩子的聽覺辨別、手指靈巧、詞匯和非語言推理能力方面的水平普遍比較高。

      波士頓大學研究表明:從小學樂器的孩子,5年后,普遍更加優秀

      也正因為學習樂器有這么多的好處,所以當今的很多家長,都會盡量給孩子報名各種樂器班,就連很多明星也是如此。

      就比如“天后”王菲的女兒李嫣,沙溢的兒子安吉,黃磊的女兒多多,一個個都能將鋼琴彈得溜溜的,還有田亮的女兒森碟,不僅會彈鋼琴還會拉小提琴,可見這些明星家長對這方面的重視程度。因此,如果家長希望孩子更優秀,不妨也多在“學樂器”這方面下功夫吧。

      波士頓大學研究表明:從小學樂器的孩子,5年后,普遍更加優秀

      讓孩子學習樂器的“好處”

      1、大腦和思維更靈活

      所謂的“聰明”、“智商高”,無非就是指這個人的記憶力好、理解力強、反應力快,而持續不間斷的學習各種樂器,能很好的促進孩子感官的發展和動手的能力,還能鍛煉孩子的大腦與肢體的協調能力。

      雖然長期學樂器的孩子,學習成績不一定是最好的,但卻不至于是最差的,他們的思維和大腦,比較敏捷。

      2、自制力更強、自律性更高

      波士頓大學研究表明:從小學樂器的孩子,5年后,普遍更加優秀

      很多孩子做事情都是一時興起,想到什么做什么,但后期卻不能堅持,總是半途而廢。結果呢?啥都會一點,但啥都做不好,啥都不精通。

      而學習樂器不是一件簡單的事情,不說精通,就是先學會了,也需要較長的一段時間,孩子能通過這段時間努力的練習,這對于提高孩子的自制力和自律性很有好處。長時間的堅持下,孩子會逐漸養成這種好習慣,今后不管做什么事情,都會有一定的幫助。

      3、晚年大腦思維更清晰

      能一直堅持練習樂器,自然是好事,但是堅持不了10年、20年、30年的,家長也不要擔憂。有研究顯示,即使孩子成年后沒有再繼續練習樂器了,好處仍然存在,孩子到了晚年的時候,大腦思維會比一般的人更加清晰。

      波士頓大學研究表明:從小學樂器的孩子,5年后,普遍更加優秀

      4、更有自信心和底氣

      學習樂器是一個不斷充實自我的過程,在學習的過程中,孩子會遇到挑戰、困難,通過努力和嘗試戰勝了困難之后,孩子就會積累起自信心和底氣。再加上隨著孩子的技藝越來越熟練,內心自然更加滿足、自豪。

      如果孩子學習成績過人,還能因此機會登上舞臺展示自己的技藝,這對孩子的眼界、信心來說,百利而無一害。

      5、注意力更集中

      波士頓大學研究表明:從小學樂器的孩子,5年后,普遍更加優秀

      想學好一種樂器,孩子必須專心致志地學習,不能忽視任何一個小細節,這跟讀書、學習還有一定的區別,學樂器屬于一種精細活。

      所以,孩子從小學習樂器,還能在一定程度上鍛煉注意力。做事情、學習的時候,注意力集中,不走神、不開小差,就容易事半功倍。

      孩子學習樂器,什么年紀該學什么呢?

      讓孩子學習樂器,建議最好能等到孩子4歲之后,這樣效果更明顯,對孩子的發育發展也更好。

      1、鋼琴、小提琴:這兩種樂器,建議孩子4~6歲的時候學習;

      2、小提琴、大提琴、琵琶、古箏:建議孩子5~6歲之間學習;

      波士頓大學研究表明:從小學樂器的孩子,5年后,普遍更加優秀

      3、二胡、架子鼓:建議孩子5~8歲之間學習;

      4、吉他、琵琶、口琴:建議孩子7歲之后學習;

      5、笛子、長笛、圓號、薩克斯、黑管、長號:建議孩子9歲之后再學習。

      孩子學習樂器,有哪些注意事項?

      1、注意學習時間

      家長都希望自家孩子能夠贏在起跑線上,但是,這并不是說孩子越早學習樂器越好,不是這么個道理。

      這么說是因為,學習樂器對于孩子的骨骼、手指、大腦以及身體的協調能力都有一定的要求和標準,如果學習時間過早,一是孩子達不到標準,二是可能影響孩子身體的發育。

      波士頓大學研究表明:從小學樂器的孩子,5年后,普遍更加優秀

      所以,讓孩子學樂器、報樂器補習班都不能盲目過早,4歲之后比較適合,但不同種類的樂器,學習的時間也有所不同,家長需要學會進行劃分。

      2、引導孩子堅持

      學樂器不是一件簡單的事情,想學得精、學的好,沒有時間的積累,很難達成目的。而小孩子做事情,大多又是“三天打魚兩天曬網”,沒有毅力,針對這個現象,家長應該引導孩子堅持下去。

      即使是用稍微強硬一點的態度,也需要努力監督孩子完成進度,不要白白浪費時間、金錢、精力。

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