大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于回歸抒懷小提琴的問題,于是小編就整理了1個相關介紹回歸抒懷小提琴的解答,讓我們一起看看吧。
小提琴是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中的一種主要的樂器,學習小提琴有很多好處。今天小編就給大家介紹孩子學習小提琴的好處,希望對大家有幫助!
孩子學習小提琴的好處
小提琴比其它的樂器更有人情味兒,它比較接近人聲,可以高昂,可以委婉,可以短促,可以悠長;有時如火如荼,有時又如泣如訴。小提琴振動人們的心靈,鼓起人們的想像。她不像其它樂器像一架機器。小提琴沒有金屬的冰冷感,也沒有金屬的堅硬感,它可以是一團摯熱的火,一股感情的宣泄,一道勢不可擋的洪流。這些都是由小提琴的一些物理特征決定的。
小提琴用弓拉,每個音可以從弱到響,從響到弱;從弱到弱,從響到響;一個音甚至可以強弱反覆變換,奇妙無窮。這與鋼琴,吉它,豎琴都不同。鋼琴自有鋼琴的優(yōu)點,但是當一個鍵敲打下去,音響總是從強到弱,無一例外,這個區(qū)別讓小提琴的表現(xiàn)力大大增強。
小提琴雖然與二胡都是弦樂,可是二胡只有兩根弦,而且弓夾在兩弦之間,很受束縛。而小提琴有四根弦,弓子可以自由活動。演奏家可以拉可以撥。不但右手可以撥,左手也可以撥;不但可以拉一根弦,也可以拉雙弦,三根弦,甚至四根弦。弓法包括跳弓,頓弓等等幾十種弓法。這樣小提琴就比同樣是弦樂的二胡靈活很多。其它樂器的發(fā)音方法相對比較單純,比如小號單簧管等只能吹奏;鋼琴豎琴只能彈奏。還沒見過鋼琴可以拉的,黑管可以彈的。
著名小提琴家盛中國說過的一句話:“讓孩子學琴,主要為的不是造就小提琴家,而是造就人,音樂對人的性情有極大的陶冶作用,會使人成為一個感情豐富的人,一個有格調和品位的人,一個富有同情心的人。”所以說,寶寶學琴最重要的是一種素質的培養(yǎng),是為孩子創(chuàng)造一個良性循環(huán)的開始,讓孩子愛藝術、愛生活、愛創(chuàng)造、人格健全。因此,只要小孩子的手的機能都正常,手不是太小,都可以學琴,甚至智障的寶寶都能學習
學小提琴必須接觸古典音樂。加利福利亞大學 勞爾教授的實驗表明,古典音樂對學生智商的提高有明顯的影響。我國教育部“ 十五” 規(guī)劃重點課題組研究發(fā)現(xiàn):特定的古典音樂對培養(yǎng)孩子的學習能力有顯著效果。理學專家研究發(fā)現(xiàn),接受過音樂訓練的孩子擁有更好的記憶力。因為拉小提琴時左右手動作要協(xié)調,手、眼、耳、腦同時調動起來,能開發(fā)左右腦的思維;拉琴過程中孩子的眼睛要不停地掃瞄樂譜,這對他們的觀察力、注意力也是很好的鍛煉。
練習小提琴,在四棵弦上,學者左手四個指頭,在弦上柔動,換把,技巧變化無窮,右手五個指頭持弓運弓,在不停的運動,兩手節(jié)奏感非常協(xié)調,腦系科專家說“經常柔動手指,促進大腦神經細胞得到活躍"說明法國心理專家講的是真理。
小提琴在弦樂中內涵,深不可測,豐富多彩!演奏的音色,純凈清晰,優(yōu)美動人,奏出了人間悲歡離合的情懷…提高人的精神換發(fā),消除思想的壓力煩惱。然而精神舒暢,身心健康長壽!
學小提琴有什么好處
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afszrx
知道合伙人教育行家 2018-09-20
﹙一﹚學小提琴能提高智商。
學小提琴必須接觸古典音樂。加利福利亞大學 勞爾教授的實驗表明,古典音樂對學生智商的提高有明顯的影響。我國教育部“ 十五” 規(guī)劃重點課題組研究發(fā)現(xiàn):特定的古典音樂對培養(yǎng)孩子的學習能力有顯著效果。理學專家研究發(fā)現(xiàn),接受過音樂訓練的孩子擁有更好的記憶力。因為拉小提琴時左右手動作要協(xié)調,手、眼、耳、腦同時調動起來,能開發(fā)左右腦的思維;拉琴過程中孩子的眼睛要不停地掃瞄樂譜,這對他們的觀察力、注意力也是很好的鍛煉。
二
小提琴比其它的樂器更有人情味兒,它比較接近人聲,可以高昂,可以委婉,可以短促,可以悠長;有時如火如荼,有時又如泣如訴。小提琴振動人們的心靈,鼓起人們的想像。她不像其它樂器像一架機器。小提琴沒有金屬的冰冷感,也沒有金屬的堅硬感,它可以是一團摯熱的火,一股感情的宣泄,一道勢不可擋的洪流。這些都是由小提琴的一些物理特征決定的
到此,以上就是小編對于回歸抒懷小提琴的問題就介紹到這了,希望介紹關于回歸抒懷小提琴的1點解答對大家有用。