場景拉小提琴素描(拉手風琴、畫素描、演話劇，格致中學這位文藝特長生考進了中科大少年班學院)

今天一早，上海市格致中學高二（2）班鄭鵬宇在爸爸的陪同下，來到中國科技大學報到。他將作為中科大少年班學院“創新試點班”2020級新生，開啟求學路上的新征程。與他一同進入創新試點班的還有格致中學高二（1）班的董文博同學。

值得一提的是，鄭同學不僅是理科學霸，還是文藝特長生，拉手風琴、畫素描、演話劇，樣樣在行。

理科之家，鐘愛數學

鄭鵬宇從靜安區二中心小學、到七一中學，再到格致中學，是個不折不扣的“公辦娃”。

他出生在一個“理科之家”，爸爸是高校自動化專業的老師，媽媽也是理工科大學的碩士。所以，對于鄭鵬宇從小顯露出的理科天賦，鄭爸爸并不意外。

從小，當鄭鵬宇和爸爸一起散步時，爸爸會隨口聊起一些小學、初中甚至大學的數學知識。爸爸發現，不管這些知識有多么深奧，鄭鵬宇都聽得很認真，而且似乎也能略懂一二。爸爸心里暗暗有了數，“兒子從小就對理科有興趣”。

于是，擔負起陪讀大任的爸爸，從小學一直到初二，都沒在外面報過任何奧數機構，只是在每天完成學校作業后，根據兒子的興趣，買了教材來教他更多的數學知識。鄭鵬宇對數學果然很有熱情，也很愛鉆研，小學時就基本掌握了初中的數學知識，六年級時已經在學高中的數學和物理內容，到了初三，已經開始學習高等數學了。

不過，相比于數學，鄭鵬宇對物理的喜愛度更高。初二被業余物理學校錄取，初中時已經學了高中的物理內容，覺得難度不大，后來學了點物理競賽的內容，一下子覺得很對胃口。

名師輔助，如魚得水

而高中通過自招進入格致中學后，在這所“和諧發展，理科見長”的學校，鄭鵬宇如魚得水。

他告訴周到君，“格致中學提供了優質的競賽拓展平臺，尤其是物理組沈楊老師非常細心負責，時刻關心我們的學習進度和狀態，提供了大量競賽資料，鼓勵組內討論，鍛煉講題能力；學校還邀請全國知名的物理競賽教練應博士每周教授競賽課程；班主任陳蕾老師也十分支持同學們全面發展，鼓勵我們參加各類比賽，包括各學科競賽、科創比賽、古詩詞、科普英語等，全面發展，真正貫徹了格致的辦學理念。”

在高中兩年的物競生涯中，鄭鵬宇系統學習了普通物理，涵蓋力學、電磁學、熱學、光學、原子物理與狹義相對論，也接觸了一些四大力學的知識。

在格致中學求學的兩年里，鄭鵬宇先后獲得第36屆全國中學生物理競賽二等獎，TI杯高一物理競賽（團隊）三等獎。

全力備戰，過關斬將

去年九月，得知中科大面向全國高二以下學生招收少年班學院創新試點班后，在學校和老師的支持下，鄭鵬宇積極備考。

要想考入少年班學院，需要一路過關斬將。尤其是科大的資格考和復試是真正意義上的全國無地區差異考試，考點主要包括大學物理、高中物理競賽和高中數學競賽內容，能通過者鳳毛麟角。

鄭鵬宇告訴周到君，根據他的了解，資格考階段，上海大約有三四十位學生報考，通過的有6人。

資格考通過后是復試，復試包括筆試和面試。筆試內容主要是大學物理和大學數學，還要參加今年的語數外高考，根據規則折算各項成績進行錄取。

他清楚地記得，復試時，是分別看了兩段關于大學數學、物理的授課錄像，各約一小時，然后立即考試。數學考了高數的內容，如數學分析、數列等，物理考了天體方面的知識，因為鄭鵬宇之前學過一點理論力學，所以做起來也比較得心應手。

不過，因為歷年錄取率都超低，鄭鵬宇一開始并沒有報太高的期望。

而當他拿到錄取通知書的那一刻，感慨萬千：“我真心感謝格致中學這所有著通達辦學理念的百年老校，她不是以傳授知識為終極目的，而是以人格樹立為終極訴求。愛國科學不是口號，而是實實在在的通過給學生搭建綜合展示平臺、通過給學生提供義務競賽輔導、通過一堂堂精彩的日常課、通過一位位德才兼備的老師傳遞給我們學生。特別是班主任陳蕾老師給予的莫大信任和鼓勵，化解我在物理競賽和綜合學科平衡上的矛盾、鼓勵我在各個平臺上勇敢自信的展示自己，在失利時給我無條件的信任，這些都使得我在前進的道路上充滿無限的力量，遇到困難也絕不放棄。”

文藝少年，全面發展

有意思的是，鄭鵬宇還是一枚很文藝的少年。

作為一名手風琴10級、素描8級的文藝特長生，鄭鵬宇還多次主持校園活動，表演話劇《雷雨》，出演男主角周萍，參加“我和我的祖國”校園快閃MV錄制。班主任陳蕾告訴周到君，每到課間或午休時間，鄭鵬宇還常喜歡在教室里唱歌，被戲稱“中華曲庫”。

■參加校園MV快閃錄制

■和同學們一起表演話劇《雷雨》

鄭鵬宇告訴周到君，其實他最早學的是小提琴，后來才改學手風琴，素描也是從小學習，一直到初三才因為學業忙碌而暫時停下。但稍有空閑，還是會隨手畫幅畫、練練琴。

這次到中科大報道，他也隨身帶了一個素描本。

■鄭鵬宇的素描畫作

正氣真誠，文理均衡

在班主任陳蕾看來，鄭鵬宇雖然是以理科競賽見長，但其實是個文理均衡發展的學生，“他有著理科生嚴謹的邏輯思維和堅韌的鉆研精神，但是從小又有大量的閱讀積累，對文學很感興趣，有很多獨特的觀點”。

從小家教甚嚴的鄭鵬宇，其實一開始在陳蕾的語文課上雖然有很多自己的想法，卻常常欲言又止。細心的陳蕾注意到了這個學生眼睛里閃著的光，上課時常常給他很多機會，鼓勵他說出自己的真實想法；不僅如此，學校也為學生們提供了大量的鍛煉平臺，小至班級的課前演講，大至學校的接待機會，有次一個臺灣考察團體來訪，事先沒有任何準備，陳蕾鼓勵鄭鵬宇即興上臺發言，他也落落大方地完成了任務。

漸漸地，鄭鵬宇也越來越大膽自信，他的才藝也發揮得更得心應手。正氣且真誠，有情誼，懂感恩，這是陳蕾對鄭鵬宇的評價。

“其實，他也給我的教學以很大感觸，要更多地看見學生的閃光點，在足夠的寬容和愛之中，每個學生的潛能都會發揮出來”，陳蕾表示。

對未來，鄭鵬宇也有自己的想法，他對物理情有獨鐘，雖然少年班可以過幾年再定專業，但如果有可能，他依然希望能選讀物理專業。

“努力成為發光體，溫暖自己，也照亮別人”，這是班主任陳蕾的育人理念，格致文化的組成部分，如今也已經深深植入他的腦海中，“我相信自己在科大一定會不負韶華，不負格致！”

鏈接：中科大少年班與少年班“創新試點班”

此前，新聞晨報周到曾報道，閔行中學徐小航是2020年中科大少年班在上海唯一錄取的同學（點擊徐小航，查看報道全文）。

那么，格致中學的鄭鵬宇和董文博也接到了中科大少年班學院的錄取通知書，是怎么回事呢？

原來，徐小航錄取至中科大少年班學院的少年班，該班今年的確在上海僅錄取了徐小航一人；鄭鵬宇和董文博被錄取至中科大少年班學院的少年班“創新試點班”。

少年班與少年班“創新試點班”有什么區別？

從中科大少年班學院所公開的招生政策看，兩個班級還是有一些區別的。

首先，對年齡的要求不同。2020年少年班報名年齡條件為2004年1月1日及以后出生的高二（含）以下學生；少年班“創新試點班”今年的報名年齡條件為2003年1月1日及以后出生的高二（含）以下學生。

另外，除年齡外，兩個班級對報考同學的其他要求也有不同。報考少年班的考生，要求“學習成績優異、綜合素質突出”；而報考少年班“創新試點班”的考生，則要求“學習成績優秀、創新潛力突出”，并明確獲得全國中學生數學、物理、化學奧林匹克競賽省級賽區一等獎（含）以上獎項的考生，可加10分參與校測選拔。

兩個班級共同的地方是，考生為報考少年班學院而參加高考的成績，僅供中科大少年班學院選拔使用，若考生未被中科大錄取，高考三個科目的成績不進入考生相關記錄，因此外語測試不占次數，但考生也不得選擇將此次外語測試成績計入未來的高考總分。

中科大少年班學院對考生選考科目不作要求，選考科目成績在我校選拔過程中也不具參考意義，若考生個人提前確定選考科目，將被視為正常高考的有效選擇，若考生提前參加選考科目測試，成績將有效并將占用相應次數，責任均由考生自行承擔。

來源：周到