英皇小提琴考級三級，英皇小提琴考級三級曲目

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于英皇小提琴考級三級的問題，于是小編就整理了3個相關介紹英皇小提琴考級三級的解答，讓我們一起看看吧。

高考小提琴藝術特長生要幾級？

高考小提琴藝術特長生國內考的需要十級，一般是要求比較高的是英皇考幾十級。

藝術考生小提琴需要考到10級。藝考分為聯考和校考，聯考，也稱統考，在藝考考試中，聯考即各省組織的統一考試，是一門基礎性考試。校考是一種招生手段，即藝術類院校獨立設立的招生考試，在全國會有多個考點。

西安音樂學院和中國音樂學院考級有什么不一樣？

從教材上分析中國音樂學院的教材要比西安音樂學院的教材要簡單一些，但是不影響專業程度！其次中國音樂學院的考級在全國覆蓋面要比西安音樂學院要廣一些！但是西安音樂學院的視唱練耳考級有一個優勢，就是在視唱練耳滿級的情況下，如果要是參加音樂類藝考考西安院初試是免試的！

你好，不同音樂學院的考級還是有不少差別的，下面就我所知的簡單回答一下

1．? 中國音樂學院的考級是文化審核批準具有跨省考級資格的，也就是說他的考級是全國范圍性的考級，不是地域性的，考級證書的通用性更強。西安音樂學院的考級沒有特別了解過，我估計是區域性的考級（說錯了還請專業人士指正），就像一些省內音樂家協會組織的考級，是省范圍內的考級，單從考級證書的“含金量”上來講，全國性的更有說服力！目前很多音樂培訓機構也開始組織英皇的考級，也是這個原因，當然，英皇的考級難度就大一些了。

2．? 不用音樂學院的主辦的考級當然在教材上也會不同，去參加考級時，應選用對應的教材進行考前準備，所有有些你覺得這首曲子應該是幾級的，但是可能在別的音樂學院的考級中并沒有選用這首歌曲，建議“對癥下藥”，這也是去參加不同主辦方的考級時最注意的一點。

3．? 最后一點我想說的是考生考級體驗的不同，因為我自己機構參加的是中國音樂學院的考級，還是比較清楚他們的服務水準的，考級說到底就是一次考試檢驗，大到報名流程，小到考場安排，考場服務，都是檢驗考級主辦方服務標準的一部分，中國音樂學院會有專門的老師與機構對接，安排考務，考場也是設在比較大型的文化主題館中，不管對考生還是家長來說都比較舒心，總的來說水準比較不錯（這絕對不是廣告），西安音樂學院的考級我不太清楚，但是同樣都是知名的音樂學院，應該也不差的。（個人想法）

希望能幫到你！

現在一線城市雞娃家庭的孩子真的很厲害嗎？學前快樂教育但零基礎的孩子，有可能追上他們嗎？

作為身在上海寶爸看到提問真是百感交集啊，我們就是學前快樂散養，學后奮起直追啊！從目前來看，學前雞娃與否不在孩子在家長。

如果家中有一位家長可以全職帶娃，那零基礎的孩子覺得可以追上雞娃孩子的。只是這個過程絕對是艱苦卓絕的，對家長和孩子的心理和身體都是一種折磨，好在有付出就有回報，奇跡會在三四年級出現。

所以除去少數出類拔萃的鳳毛麟角，焦慮的雞娃家長大多都是為了能跟上大部隊，不得已提前起步啊！因為現在號稱為教育減負的教改，是給學校減負，不是給學生減負，不管你雞娃與否，升學考都在那。以前上課外班叫興趣班，現在叫課內補充班，就是教學校老師不講的，但是考試要考的。看看一片欣欣向榮的教育產業就會明白，存在就是道理啊。

所以準備快樂教育的家長，要有“出來混遲早要還”的覺悟。

說句實在話，娃再雞娃，家里沒有資源資本，以后都是給人打工的。除非家里有錢可以以后幫孩子創業或出國深造，再或者有好資源和人脈，每個圈子都不一樣，但是大部分圈子里的人都是有裙帶關系的，圈子里的人不會很喜歡和一個硬生生的外來者打交道的。所以即使孩子不是雞娃只要家里資源豐富一樣不會差到哪里去的

乍一看可能很厲害，因為他們比一般的孩子多學了好多東西。比如有的孩子學了口才，如果學校里有這樣的比賽，孩子就會比別人有優勢。比如孩子學了舞蹈或音樂，在學校里的匯演中，就會成為焦點。再比如孩子學了奧數，那每次數學同步訓練里的智慧沖浪孩子就可以比較輕易的做出來。

而我們的孩子，在別人上各種輔導班或特長班時，有可能在捧著一本喜歡的課外書看的津津有味，有可能和別的小孩在一起玩耍打鬧，還有可能和媽媽在家打撲克下棋。如果孩子真的喜歡某種特長時，我也會給他報名，只是為了興趣。

有可能孩子的口才不太好，那就安靜的在臺下聽別人好了，以后的機會還有。有可能別人表演才藝時，孩子沒有，那就在臺下安靜的當觀眾。孩子不學奧數，有可能智慧沖浪也能做出來，只是多費點腦筋。

就讓孩子慢慢的長大吧，給他點時間，給他點快樂，每個人都有屬于自己的人生。

這其實是兩個問題，咱們一個一個回答。

一線城市雞娃的家庭出來的孩子厲害嗎？

厲害，很厲害

孩子越小提前教學的成果越明顯，二十年前帶一年級的時候，全員零基礎，幼兒園都是學區里的不教拼音，但是會教計算和認字，大家基礎相當，差距都是入學后才慢慢拉開。

十年前，一個班大約會有一半的孩子學幼小銜接或者在私立幼兒園里面教授。拼音的學習的時間也有所縮減。這時候學過的明顯輕松愉快，零基礎的尤其零基礎還不識字的會苦不堪言，一上學就屢屢挫敗，如果父母夠強悍，孩子夠堅韌差不多一個學期差距會填平。

這幾年尤其是改為部編版教材后，拼音學習的時間只有二十年前的一半，學生們來自不同的幼小銜接，完全零基礎零準備的孩子鳳毛麟角，而且你會發現那些雞娃家庭入學以后依然不停腳步，孩子們不止課堂上的學習編程、體育、文藝、美術各處開花。大約在三年前曾經做過一個問卷，調查一年級上學期在外面上輔導班的情況，一個四十個人的班級，有三十八位同學在外面學習，最多的每周學習六種。也就是你的孩子還在快樂玩耍，人家的孩子已經準備起飛了。

那么快樂教育零基礎的孩子能不能追上？

這個就要看你是怎么快樂教育，和所謂的零基礎到底多么零。

我個人是快樂教育的擁護者，快樂是人生的動力，是興趣的源泉，沒有快樂的童年就沒有幸福的成年。

而快樂也分很多種，比如有的家長把快樂與輕松等同起來，覺得孩子怎么輕松怎么愉快怎么來，覺得那就是快樂。最常見的就是把孩子送給電視與游戲，給孩子吃，讓孩子玩，孩子想干什么就干什么只要不打擾自己就行。這種不叫快樂教育，叫不負責任。

到此，以上就是小編對于英皇小提琴考級三級的問題就介紹到這了，希望介紹關于英皇小提琴考級三級的3點解答對大家有用。