小提琴學琴一年能考幾級(學琴半年，小提琴一級水平了)

周天去學琴，如果老師不說都不知道一本復印的小冊子學完，已經到了一級的小提琴水平了。之前只知道鋼琴四級，六級，八級，小提琴一級從來沒注意過，其實也是拉了半年覺得太難聽被媽媽我直接無視了吧。

這半年的點滴，分享給家有琴童學琴的家長。

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1，興趣是最好的老師？不是。

在決定選擇小提琴作為樂器學習之前，我和我們家小孩都沒見過小提琴，也沒聽過小提琴演奏會。去去上課的第一天，老師問學小提琴是小孩有興趣自己決定的還是？當我回答我定的時候老師秒懂了，又是往前沖的虎媽一個。

現在半年時間，小孩子的興趣度一直保持在5分的樣子（滿分10分），不高不低，說他沒興趣吧，好像有那么點，有時候練琴練的發火了家里氣壓超低我爸說不學了不學了的時候，小孩脫口反駁說：不行！說他興趣濃厚吧，好像真沒有，因為每晚的拉琴時間他都磨蹭的，各種理由希望不拉，完全沒有搭樂高坐飛機的熱情與興奮勁。但100多天就這么堅持下來了，興趣在漫長的學琴生涯中算不上最好的老師。

昨晚新鮮出爐了一個對話，把我笑慘了。

2，老師是最好的老師？是的。

決定學琴的那個夜晚，我在58同城上找了三位一對一的老師聊天，火速決定下一位，按照老師的建議淘寶了一只大廠出廠的200多塊錢的小提琴，我們就這么入門了。

我的選擇標準很簡單，1是自己出來帶學生的老師，單打獨斗更看重口碑和教授的過程，如果是去機構學琴，我們去體驗過一次雅馬哈鋼琴課，一個琴室15個位置，老師45分鐘寓教于樂地告訴了小孩子123的位置在哪里，僅此而已。所以個人看法不一樣，機構的老師更多是發一份工，對小孩子整個學習負責的不是他個人，所以盡心盡力自然比不上自己干的老師了。

2，現在的老師自己也有小朋友，比我家小孩小一點，更有同理心吧。最近我家小孩上課皮的一塌糊涂了，老師直接說剛來上課的時候靦腆不說話，現在越來越皮，不好管了呀，哈哈。

3，在58同城介紹頁面上，放上了自己和老師的照片，這就是資格的認證。事實證明，跟老師很重要，這半年我們學的不急不燥，把基本打扎實了再向前。

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3，小提琴真的好難啊。

到現在為止，還是非常地鋸木頭。要拉出一首好聽的曲子，琴弦要穩不碰弦，手指壓的位置要對力度要對，最后才是節奏和熟練度。每次學完琴回家的第一個夜晚是我們的badday，忘的差不多了，重新熟悉一首曲子，回憶老師教的，往往，我們是要拉哭的。

上周拉的兩只老虎，我周一周二沒在家，他就自己在外婆面前練，等到我周三檢查的時候，發現第一個音，他識譜識錯了，把2認成了6，小孩肯定不承認呀，糾正過來的過程是滿臉淚水……

其實他們也是有小自尊的，不愿意承認自己錯了，但有個討厭的媽媽逼著他面對錯誤了，哈哈。

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4，有監督拉琴的好媽媽嗎？沒有的。

那個學琴的小孩要成人長大以后才會不埋冤媽媽的恨的吧。

音樂和藝術是可以一生陪伴、受用的學科，沒有人要求你必須要學，要學的專，可是你擁有的這兩門藝術比起數理化更深深烙在你身上。或許只有藝術有這樣的魔力。

?所以在學琴這個10年+的時間里，考驗的不是小孩有沒有耐力，有沒有興趣，考驗的都是媽媽，愿不愿意一如既往義無反顧地陪伴下去。曾經，我自己學琴的時候，我媽我爸做自己的事情知道我每天練習了，結果那一個個的難關我很容易就放棄了，現在想來，畫畫、樂器、舞蹈、書法，哪一項不是需要家長一起在小孩子重復的、枯燥的練習中去幫他一把的呢？

所以不要陪伴，好好監督吧。?

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