國產薩克斯發展經歷(淺談薩克斯在我國發展過程中受到的誤解的原因及解決方法)

一、薩克斯的產生及在我國的發展和現狀

絕大多數管樂器都有著漫長的發展演變史，它們中，有很多很難追溯發明人，而薩克斯不然，它的發展史非常短暫。十九世紀四十年代早期，比利時樂器制造師“阿道夫薩克斯”設計制造了一支具有鋼管圓錐形管體，又具有木管執法系統和單簧管笛頭哨片的新型樂器，并以自己的名字命名，薩克斯就此誕生。

1935年，當時的中國民國政府派遣了一批留學生留學西方，其中就有后來被稱為“中國管樂之父”的洪潘。1941年洪潘學成歸國，組建了中國第一支正規管樂隊，薩克斯也在這支樂隊編制中,可以說薩克斯真正意義上傳入中國，是從這個時候開始的。薩克斯傳入中國至今也有半個多世紀，但是1840年至1949年期間，中國戰火連年，社會體制發生重大變化，任何文化藝術事業都不會有什么長足發展，所以，薩克斯在中國真正有所發展也就是在改革開放后這三十年。

改革開放后，我國人民物質精神生活逐漸有了很大的提高和發展。市場上，各種樂器的音像資料越來越過，各種娛樂場所，演出活動中，薩克斯也頻繁出現。由于薩克斯外形美觀，音色優美，入門又相對容易，加上美國著名薩克斯演奏家肯尼G的一首《回家》在中國的風靡。薩克斯開始以驚人的速度在中國被人熟知和追捧。隨著薩克斯學習者的增多，近年來，越來越多的高校也開始招收薩克斯專業學生。這充分說明，薩克斯的中國的發展普及是迅速和蓬勃的。

然而，在迅速發展的大環境下，發展的的質量卻不盡如人意。中國人對薩克斯的認識還較為膚淺，或者說并不深刻。在整個社會中，薩克斯也沒像其他樂器那樣正規，系統的存在和發展。社會中普遍存在“薩克斯是通俗樂器，也就是吹流行歌曲，沒有那么正規，系統”的觀點和“薩克斯還能吹協奏曲？”之類的疑問。

二、產生誤解的原因

為什么會產生各種誤解呢？我想原因主要有以下幾點：

1、薩克斯本身發展歷史有限與絕大多數西洋樂器相比，薩克斯從誕生至今不過短短一百多年。單簧管距今已有400多年歷史，長號有600年歷史，這些樂器在漫長的發展過程中，會經歷巨大變化，樂器制造師會不斷對樂器性能進行改進，演奏家也會發揮能力，把樂器音色，技術進行發展。樂器性能上升了，自然也會引起作曲家注意，他們為之譜寫各種風格樂曲，或將其運用至各種形式的樂隊。這些過程使這些樂器逐漸系統化，體系化。而薩克斯缺乏的正是如此，沒有相對完善的體系，人們相對也難對其有較為客觀的認識。所以說，薩克斯自身發展史短暫，發展不完善，是造成薩克斯傳入中國倍受誤解的一個先天因素。

2、社會因素

社會因素涵蓋很多方面，首先是國外很多先進的教材資料沒及時傳入國內，薩克斯剛進入中國時，由于戰亂等因素，相關資料無法進入中國。建國后相當長的一段時間，各項事業逐漸有了長足的發展，但是影響薩克斯發展的不利因素還是存在。這就造成了發展上的脫節上世紀九十年代左右，隨著改革開放的深入，我國對外交往逐漸增多。美國演奏家肯尼G的一首《回家》在中國逐漸走紅。越來越多人開始學習這門樂器,但是由于缺乏正規和系統的教材，相當多的學習者一開始就進入了誤區，很多人學了不久久進入娛樂場所，演奏一些模仿而來的“流行歌曲”，這樣的演奏毫無規范，深刻可言。這樣的繁榮充其量算是泡沫繁榮罷了。

另外,一段時間盜版音像的泛濫著實給這種膚淺認識的發展助長了焰。隨便走入一家音像店，你會發現相當多的薩克斯音像制品都是流行歌曲去掉詞再用薩克斯吹奏灌錄的盜版甚至是無版的制品，其品質可謂低下。和其他樂器相比，你可以很容易找到小提琴，鋼琴演奏的各種風格的音樂，但是想找到薩克斯演奏的高雅，古典音像制品可謂難上加難。

其次，由于薩克斯音色優美，入門又相對容易，一些社會上非正規老師為了掙錢，大肆招收薩克斯學生，利用人們對薩克斯認識的誤區或是初學者急于求成的心理，忽視基本功練習，以演奏較容易的流行歌曲作為學習的目標。

上訴現象存在久了，逐漸久形成了一種社會性導向，人們天天看到薩克斯演奏的是簡單的流行歌曲，那也久順理成章的形成了“薩克斯是一種容易演奏的通俗樂器”的觀點。

三、如何逐漸消除對薩克斯的誤解，提高對其的認識。

有了誤解就應該消除，這是一個漫長的過程，需要我們多方面的努力：

首先，作為音樂工作者應該首先進行反思并為之努力。因為音樂工作者對音樂的了解比一般人深刻，對樂器的認識也較為客觀。我們應正視薩克斯存在的誤解，以更高的視角看待薩克斯，以一種更為嚴格規范的要求去宣傳或教授這種樂器。努力的把對薩克斯的認識，及演奏、理論水平提升到更高的層面。多出一些好的人才，多出一些好的作品，以此引導大眾，慢慢改變薩克斯在人們心中的誤解。

其次，社會相關部門，單位可以做出嘗試和努力。多舉行交流活動，使外國演奏家能走進國內，國內音樂工作者也能走出去，使國內薩克斯教學逐步與國外先進理念接軌。專業的音樂出版機構積極引進國外優秀音像及圖書資料才充實國內市場，引導人們正確認識薩克斯。各專業院校在教好本校學生外，積極引導幫助校外業余培訓機構，使之教學規范化，系統化。社會導向正確了，久而久之，人們對薩克斯的認識逐漸也會向更規范，客觀轉變。

總之，改變薩克斯在中國產生的誤解是個相當漫長的過程，我們每一個音樂工作者都應為之努力。