鋼琴老師講自然拼讀（鋼琴自然音程表）

本文目錄一覽：

• 1、好的鋼琴老師怎樣上課
• 2、piano自然拼讀怎么拆解
• 3、什么是自然拼讀法?如何一步一步教學生?

好的鋼琴老師怎樣上課

1、培養學生對音樂的興趣和求知欲 雖然對初學者不能要求太高，興趣也是逐漸提高的，但教師應耐心地通過各種途徑啟發學生，或通過教師的示范演奏，或去聽音樂會， 聽錄音， 參加演出和比賽等等。

2、一個好的鋼琴老師不一定鋼琴彈得很好，但音樂素養要高。教剛入門的需要基本功扎實的老師，對于較高層次的學生，老師只要明白正確的彈法是什么樣，并糾正學生，就可以了。

3、每一位教師都有自己上課的特點及規律，這里僅提供其中常見的一種。一般是先過問一下練琴情況，然后彈彈手指練習、音階等有關基本功的練習，這樣有利把僵冷的手活動開來。

4、這是建立老師和學生之間親和力及信賴感的良好契機。這樣，學生就會有積極參與、渴望上課的意識。

5、沒有哪一種音樂技巧是可以學會就再也不會變化的，哲學中的旋轉式上升，就是這個意思，兩年以后可能我們還是在說同樣的問題，但是性質和層次就不一樣了。

6、老師在給學生上新課時，會根據學生的情況，給予學生必要的解釋，為學生預見他可能出現的錯誤，指出重點的技術困難之處，教給他怎樣才能克服技術困難的具體方法。

piano自然拼讀怎么拆解

1、長元音(Long Vowels)如果一個單詞以字母e結尾，前面的元音發長音(magic e)。如果一個元音是在一個單詞或重讀音節的結尾，該元音也發長音，所謂長音就是該元音字母的名字，如A的長音發音為/ei/。

2、常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做元音。· 每個單詞里都包含有至少一個元音。· 每個單詞的每個音節里都包含有至少一個元音。· 元音是單詞的“最強音”。

3、整理了很久的自然拼讀系列，開始更新。也分享給有需要的你們。

4、o的自然拼讀發音如下：(1)o在重讀開音節中讀[u]。

5、建立字母與字母自然發音之間的直接聯系。 能夠成功拼讀 元音+輔音(輔音+元音) 。如：c-a、ca、a-t、at 能夠成功拼讀 輔音+元音+輔音 。如d-o-g、dog 能夠成功拼讀 雙音節 或 多音節單詞 。

什么是自然拼讀法?如何一步一步教學生?

自然拼讀是一種通過學習漢字的發音規律，直接拼讀出漢字讀音的方法。這種方法主要是通過對漢字的聲母、韻母和聲調的學習，使得學生能夠直接拼讀出漢字的讀音，而不需要通過記憶每個漢字的具體讀音。

自然拼讀是英語母語國家的兒童從學英語伊始便普遍使用的一種方法，它通過讓孩子辨識字母及字母組合的發音規律，在字母與發音之間建立直接聯系，做到“見詞能讀、聽音能寫”。

小學生學習英語自然拼讀的步驟：第一步：掌握字母與字母發音(音素音)，如a[]，c[k]。第二步：拼讀輔音+元音，和元音+輔音，如：c-a ca；a-t at。第三步：拼讀輔音+元音+輔音，如c-a-t cat。