婁山關(guān)鋼琴伴奏譜(鋼琴伴奏在聲樂演唱中，占據(jù)的地位和作用究竟有多重要？)

文|玉蕭苒

圖|玉蕭苒

——【·前言·】——?

在目前這個(gè)階段，隨著人們藝術(shù)鑒賞水平的持續(xù)提高，這讓以鋼琴為代表的樂器演奏在音樂作品中得到了更多的運(yùn)用。在這過程中，聲樂演唱是一種重要的音樂藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是音樂與演唱藝術(shù)結(jié)合的重要載體。

鋼琴伴奏在與表演者進(jìn)行配合的過程中，應(yīng)該在對(duì)曲調(diào)、曲譜有充分把握的基礎(chǔ)上，對(duì)演唱者的表演特征有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，將音樂表演的藝術(shù)氛圍烘托出來，進(jìn)而提高鋼琴藝術(shù)的實(shí)際指導(dǎo)水平。

——【·鋼琴伴奏與聲樂表演者的主要合作方法·】——?

在對(duì)演唱、伴奏樂譜進(jìn)行熟練掌握的基礎(chǔ)上，對(duì)雙方的藝術(shù)表演特點(diǎn)了如指掌，從而為后期的配合訓(xùn)練和表演打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己能夠更好地進(jìn)入到音樂作品之中，并與之產(chǎn)生感情共鳴。

因此，在合奏之前，兩人應(yīng)該一起學(xué)習(xí)和練習(xí)樂譜，并就演奏中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的溝通，并共同討論是否應(yīng)該修改樂譜。音樂是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它具有自己獨(dú)特的表演特點(diǎn)，每一位表演者、伴奏者的個(gè)人風(fēng)格都不一樣，因此，在尊重音樂作品內(nèi)涵的前提下，要將表演者的個(gè)人風(fēng)格融入其中，并對(duì)細(xì)節(jié)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，再進(jìn)行合奏。

當(dāng)然，必須要在對(duì)作品進(jìn)行深刻理解的基礎(chǔ)上，掌握好自己的尺度，這樣才能在對(duì)作品進(jìn)行修改的時(shí)候，不但不會(huì)影響到音樂作品的表現(xiàn)，反而會(huì)讓作品的表現(xiàn)更加豐富，在提高藝術(shù)表達(dá)能力的同時(shí)，還能讓聲樂演唱的舞臺(tái)效果和感染力得到進(jìn)一步的提高。

在實(shí)際的演出中，歌唱家起到了主要作用，要合理利用歌唱技巧，與鋼琴伴奏進(jìn)行相互配合，而伴奏者則要將曲調(diào)的曲調(diào)進(jìn)行準(zhǔn)確的彈奏，找準(zhǔn)節(jié)拍，從而營造出演出的氛圍。音樂演出是一種重要的藝術(shù)表達(dá)方式，它并非一成不變，而是受到諸多不確定性因素的影響。

所以，在鋼琴伴奏中，既要有對(duì)鋼琴演奏技術(shù)的精準(zhǔn)把握，又要起到輔助作用，能以琴音來指導(dǎo)演奏者，更要預(yù)見到可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤情況，并在此基礎(chǔ)上，采取“托”、“帶”、“推”等手段，并要懂得“掩”，“掩”是為了讓歌唱者揚(yáng)長(zhǎng)避短，彌補(bǔ)不足。

伴奏者和歌唱者應(yīng)該在不斷的訓(xùn)練中，增強(qiáng)他們的默契，使他們?cè)谘葑嗟臅r(shí)候能夠更好地融入到演奏的氣氛中，陜地用鋼琴伴奏來烘托演奏的氣氛，讓他們相互合作，從而提高觀眾的藝術(shù)感受。

除了一般的表演情況之外，有些時(shí)候，聲樂歌手在表演的時(shí)候，也會(huì)遇到諸如呼吸不穩(wěn)、節(jié)拍不準(zhǔn)確、舞臺(tái)設(shè)施等意外情況，這就要求鋼琴伴奏人員要有一個(gè)好的心理狀態(tài)，能夠鎮(zhèn)定自若地處理這些意外情況，才能確保演出的效果。

例如，在現(xiàn)場(chǎng)表演的時(shí)候，如果歌手和鋼琴伴奏的配合不夠好，或者反應(yīng)的時(shí)間太長(zhǎng)，此時(shí)，鋼琴伴奏就不能突然停止，也不能無視歌手，而是繼續(xù)自己的彈奏，要認(rèn)真地觀察歌手的表演，分析歌手的一舉一動(dòng)，判斷歌手的演唱形式、情感表現(xiàn)等，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

鋼琴伴奏者應(yīng)該起到引導(dǎo)的作用，他們要找準(zhǔn)音樂節(jié)拍，按照不同的表演意境和情感，讓音樂自然延伸，而歌手則會(huì)根據(jù)伴奏，找到合適的接口，讓表演順利地進(jìn)行。同時(shí)，有些表演者有時(shí)候會(huì)根據(jù)觀眾的反應(yīng)來臨時(shí)調(diào)整表演，改變排練階段的演唱習(xí)慣，這就給鋼琴伴奏帶來了更高的要求。

有經(jīng)驗(yàn)的伴奏者會(huì)與表演者的演唱特點(diǎn)進(jìn)行配合，有能力的鋼琴伴奏者還會(huì)運(yùn)用即興的織體來配合演唱者，甚至還會(huì)即興來一段間奏，讓演唱者的心情變得更高，從而展現(xiàn)出超出正常的歌唱水平。讓演出觀眾獲得更高的藝術(shù)體驗(yàn)，對(duì)演唱者與伴奏者即興演出、配合的作品進(jìn)行持續(xù)的回味。

所以，在兩人合作練習(xí)和演奏的時(shí)候，不但要加大對(duì)樂譜的深入研究，更要對(duì)突如其來的演奏進(jìn)行排練，通過反復(fù)的練習(xí)，來提高作品的表現(xiàn)力和感染力。

——【·鋼琴伴奏的藝術(shù)指導(dǎo)作用·】——?

在伴奏中，前奏是一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它是聲樂演唱中鋼琴指導(dǎo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，具有烘托氣氛、渲染情緒、描繪意境、突出主題等作用。比如，在黎圣母院的《敲鐘人》中，這首曲子的前奏是兩個(gè)強(qiáng)烈的不和諧和弦，伴隨著一系列十六分音符的上升，營造出一種低沉、悲傷的氣氛。

這首曲子是以教堂的鐘聲為背景，來表現(xiàn)這首曲子后面的感情，將聽眾的思緒帶入到了中世紀(jì)的巴黎圣母院，并以此為媒介，點(diǎn)明了主角的悲劇。為了更好地表現(xiàn)出人物良好的品格，鋼琴伴奏應(yīng)具有節(jié)奏緊湊、充滿激情的特點(diǎn)，并在10/ix節(jié)的彈奏中，創(chuàng)造出一種特殊的藝術(shù)欣賞境界。

第一、六小節(jié)描寫了男主角在面對(duì)不公平的命運(yùn)時(shí)的吶喊、掙扎與爆發(fā)，最后四小節(jié)描寫了男主角的溫情與仁慈。音樂作品的曲調(diào)、節(jié)拍和音階等，都凝聚著創(chuàng)作者的思想和情感，具有一種凄美和悲涼的感覺，在伴奏中，鐘聲在聽眾的耳朵里回蕩著，跨越了時(shí)間的界限，與聽眾產(chǎn)生了一種情緒的共鳴，再加上前奏鋼琴伴奏的渲染，使得角色的形象更加鮮明，從而提高了藝術(shù)的表現(xiàn)效果。

在鋼琴伴奏中，間奏是表現(xiàn)音樂作品情感變化、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的重要技巧。鋼琴伴奏應(yīng)在準(zhǔn)確把握間奏節(jié)奏、曲調(diào)的基礎(chǔ)上，對(duì)音樂作品的情緒變換有深刻的理解，合理、自然、生動(dòng)的演繹作品的藝術(shù)內(nèi)涵。比如：在《憶秦娥·婁山關(guān)》的演奏中，間奏有兩個(gè)功能，第一個(gè)功能是緩解A段C段結(jié)尾的緊張情緒，這說人們對(duì)未來的憧憬，以及對(duì)勝利的渴望。

所以，在彈奏這一部分間奏的時(shí)候，要注重對(duì)彈奏力度的控制，要將革命者倒下去卻又掙扎著站起來、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的革命精神表現(xiàn)得惟妙惟肖，運(yùn)用調(diào)性過渡，將鋼琴曲調(diào)轉(zhuǎn)到降B大調(diào)。

在鋼琴伴奏的尾奏中，伴奏者應(yīng)該重視對(duì)生活旋律的分析與理解，合理地補(bǔ)充隋感意境，與歌曲情感首尾呼應(yīng)，延伸音樂思維，完善音樂結(jié)構(gòu)。當(dāng)生命的一段唱完時(shí)，結(jié)尾往往不是結(jié)束。

例如，聲樂作品徊賽丑盼的分曲在演唱時(shí)，作者將對(duì)位旋律部分與和弦段落融合在一起，用橫向流動(dòng)與結(jié)構(gòu)性樂曲部分的結(jié)合，使賦格的復(fù)調(diào)與和弦主調(diào)的結(jié)構(gòu)更加協(xié)調(diào)，更加鮮明地凸顯了作品的主旨思想。在作品中，鋼琴伴奏是一個(gè)十分重要的織體，盡管最后的演唱已經(jīng)結(jié)束，但是結(jié)束部分的尾奏依然莊嚴(yán)肅穆，以保證音樂作品表現(xiàn)的完整性與協(xié)調(diào)性。

在這種情況下，用復(fù)調(diào)式進(jìn)行對(duì)比和模擬，可以讓伴奏在結(jié)構(gòu)上更加自然。在作曲和演奏的過程中，經(jīng)常會(huì)將旋律、副旋律和聲音進(jìn)行復(fù)調(diào)的對(duì)比，并將其與主調(diào)的音樂表現(xiàn)風(fēng)格進(jìn)行對(duì)比分析。而反襯的部分則是選在整個(gè)曲子中的一個(gè)特定的段落，其音樂的節(jié)奏比較緩慢，從而構(gòu)成了一種特殊的復(fù)調(diào)式，與歌聲中的人聲相互呼應(yīng)。

與此同時(shí)，還可以用鋼琴復(fù)調(diào)的演奏來襯托聲樂演唱的主旋律，將復(fù)調(diào)與主調(diào)進(jìn)行融合，從而構(gòu)成一個(gè)完整的音樂結(jié)構(gòu)，讓聲樂演唱效果主次分明，還具有了獨(dú)特的演出特點(diǎn)。

在一般情況下，鋼琴伴奏的表現(xiàn)形式應(yīng)具有細(xì)部協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)完整，表現(xiàn)力豐富等特點(diǎn)。所以，在使用復(fù)調(diào)手法的實(shí)際過程中，除了需要伴奏者找到正確的樂感作為主線，擁有嫻熟的演奏技巧之外，還需要在演唱間歇、轉(zhuǎn)折的過程中，充分發(fā)揮伴奏的引導(dǎo)、輔助作用，與演唱者形成默契的配合。

正確地選用和運(yùn)用復(fù)調(diào)技巧，不僅能凸顯鋼琴伴奏音樂的韻律美，而且能把演奏者的感情世界更好地表達(dá)出來。復(fù)調(diào)技巧的運(yùn)用一般表現(xiàn)在兩個(gè)層面上：一是在和聲的基礎(chǔ)上調(diào)整旋律；二是對(duì)伴音線的表現(xiàn)形式和自主性給予了高度重視。

比如《憶秦娥·婁山關(guān)》，在第113小節(jié)的開頭，女中音用鏗鏘有力的低沉嗓音唱出了“雄關(guān)漫道真如鐵”，此時(shí)，鋼琴伴奏部分演奏出了《兄弟》的主旋律，與整個(gè)歌曲的曲調(diào)完美地融合在了一起，將歌曲的感情提升到了一個(gè)新的高度，突出了一種革命的精神。

?——【·結(jié)論·】——?

在聲樂演出中，鋼琴伴奏既能與歌手互相配合，烘托情調(diào)，點(diǎn)明樂曲主題，又能讓樂曲的情緒表達(dá)更加豐富，情緒的轉(zhuǎn)折更加自然，音調(diào)的過渡也更加自然，而且，通過前奏、間奏和尾奏的演繹，還能對(duì)樂曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，從而確保樂曲的完整和流暢。為了達(dá)到這一目的，鋼琴伴奏與聲樂表演者應(yīng)該在合奏之前，做好充分的準(zhǔn)備工作，彼此之間要進(jìn)行磨合。

在尊重作品情感表達(dá)的前提下，可以適當(dāng)?shù)厝谌胱约旱膫€(gè)人表現(xiàn)風(fēng)格，對(duì)突發(fā)情況做出合理的反應(yīng)。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，可以讓表演更加生動(dòng)、自然，從而更好地詮釋作品的藝術(shù)內(nèi)涵，在提升作品文化表現(xiàn)力的同時(shí)，也可以讓觀眾的藝術(shù)鑒賞體驗(yàn)得到提升。