鋼琴大師巫漪麗，鋼琴大師巫漪麗梁祝

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于鋼琴大師巫漪麗的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹鋼琴大師巫漪麗的解答，讓我們一起看看吧。

人間再無(wú)巫漪麗的意思？

意思是中國(guó)鋼琴家巫漪麗過(guò)世對(duì)音樂(lè)界的，對(duì)中國(guó)文化界的損失很大。

原話(huà)是一曲《梁祝》成絕響，人間再無(wú)巫漪麗。

巫漪麗,女,生于1930年。中國(guó)第一代鋼琴家、中國(guó)鋼琴啟蒙人之一。她首創(chuàng)及首演《梁山伯與祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲鋼琴部分。

她一生只愿守一架琴，用60年的時(shí)光，在琴鍵上傾訴了這個(gè)中國(guó)最凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事——《梁祝》是巫漪麗獻(xiàn)給經(jīng)典最偉大的禮物。

是說(shuō)林黛玉吧，黛玉出生在農(nóng)歷二月十二，即古時(shí)的花朝，其《葬花吟》中也有花魂鳥(niǎo)魂總難留之句；雅號(hào)瀟湘妃子。 本句說(shuō)春天一過(guò)（即三春去后諸芳盡），黛玉一死，芳魂渺渺，世間再找不到如此女子。

梁祝是巫漪麗寫(xiě)的嗎？

是。巫漪麗熬了三天三夜，最后創(chuàng)作出《梁祝》鋼琴伴奏。她在舞臺(tái)上親自演繹了這首自創(chuàng)的鋼琴版《梁祝》，由此成為《梁祝》小提琴協(xié)奏曲鋼琴部分的首創(chuàng)者和首演者。巫漪麗在這首《梁祝》上花了不少心思。她從一個(gè)跨文化創(chuàng)作人的高度來(lái)審視這首歌曲，將西洋樂(lè)器與中國(guó)情感相互結(jié)合，使得旋律簡(jiǎn)單的《梁祝》具有深刻而復(fù)雜的美感，一下便打動(dòng)了中外聽(tīng)眾。

我國(guó)五大女鋼琴家排名？

唐麗玲

是第一代中國(guó)鋼琴家、音樂(lè)教育家，她是中國(guó)早期德奧鋼琴學(xué)派的代表人物，是民國(guó)時(shí)期德奧鋼琴音樂(lè)作品的權(quán)威演奏家，被意大利鋼琴家梅百器稱(chēng)為“天生的演奏家”和“中國(guó)明日的一流鋼琴家”，是中國(guó)最早享有國(guó)際聲譽(yù)的女鋼琴演奏家之一。

2、周廣仁

中國(guó)第一位在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)的鋼琴家，被譽(yù)為“中國(guó)鋼琴教育的靈魂”。

3、巫漪麗

中國(guó)鋼琴啟蒙人之一，1939年首次和上海交響樂(lè)團(tuán)合作，演出貝多芬第一鋼琴協(xié)奏曲，在業(yè)內(nèi)引起熱烈反響。

4、顧圣嬰

是20世紀(jì)五六十年代的“中國(guó)鋼琴五圣手”之一，1957年在莫斯科參加第六屆世界青年聯(lián)歡節(jié)鋼琴比賽中獲金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

亞洲第一位女鋼琴家？

巫漪麗是亞洲第一位鋼琴家。她6歲開(kāi)始學(xué)琴，18歲便成為上海灘奪目的鋼琴演奏家；她師從世界鋼琴大師李斯特的再傳弟子、意大利著名音樂(lè)家梅百器先生，與中國(guó)老一輩鋼琴家吳樂(lè)懿、周廣仁等人同門(mén)學(xué)藝。1954年，任中央樂(lè)團(tuán)第一任鋼琴獨(dú)奏家；1962年被評(píng)為國(guó)家一級(jí)鋼琴演奏家，曾在中南海受到周恩來(lái)接見(jiàn)。

學(xué)鋼琴的最佳年齡？

國(guó)際公認(rèn)的鋼琴學(xué)習(xí)年齡為6歲，6歲以下的兒童學(xué)習(xí)鋼琴的難度更大，因?yàn)閮和纳L(zhǎng)發(fā)育是先天肌肉活動(dòng)開(kāi)始，再到小肌肉的細(xì)膩動(dòng)作，而彈琴需要的是很具技巧的小肌肉動(dòng)作。

兒童最晚的學(xué)琴年齡是幾歲呢？一般最晚不要晚于12歲。因?yàn)閲?guó)外有一項(xiàng)調(diào)查，在12歲以后出現(xiàn)音樂(lè)能力的兒童是：男童為14.1％，女童為8％，這個(gè)占比就比較少了。所以如果走專(zhuān)業(yè)路線(xiàn)，學(xué)琴最晚的孩童不要大于12歲。

其實(shí)也不完全和年齡有關(guān)，但有一定影響，更重要是愛(ài)好。我國(guó)第一代鋼琴家巫漪麗老師，她最大的學(xué)生是70多歲的老人，在各種視頻播放器上到處都可以搜到70多歲老人依然還在彈奏鋼琴的視頻。

到此，以上就是小編對(duì)于鋼琴大師巫漪麗的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鋼琴大師巫漪麗的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。