少兒鋼琴學習輔導，少兒鋼琴培訓視頻教程

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于少兒鋼琴學習輔導的問題，于是小編就整理了3個相關介紹少兒鋼琴學習輔導的解答，讓我們一起看看吧。

快樂鋼琴啟蒙教程問題？

快樂鋼琴啟蒙教程是上海音樂出版社引進美國阿爾弗萊德的兒童鋼琴教材。有音階教程（課程/演奏/樂理）基礎教程（（技巧/課程/樂理）再分ABCDEF六級。它和我國其它鋼琴啟蒙教程主題都一樣（小湯/大湯），就是內容有差別。現有很多培訓中心都用這教程。

想要孩子把鋼琴學好！家長需要做的是什么？

2010年那年我考上大學，上大學的期間，我就開始做鋼琴老師去培訓機構代課，在這期間上完本科，然后自己出國留學。開辦了自己的鋼琴工作室！這期間一直在兼職帶鋼琴課與學習鋼琴學習音樂，不斷的探索。

在教學10年的生涯中，中間遇到了很多的問題，面對家長各種各樣的問題，有了一些很深的體會。

1 家長們都比較關心的是如何選擇老師？

孩子在初期學習鋼琴，個人建議只要是鋼琴專業的，一定要選擇負責任的，而不是選擇名氣很大，技術非常好的。因為相比較之下負責任的老師，他會面對孩子講得很細。在孩子的年齡較小的時候，學習鋼琴還是會存在著很多的問題，需要有更加細心的老師來幫助孩子去解決。

2.家長們會關心孩子在初級的階段學習什么樣的教材？

大家運用的最多就是湯普森以及巴斯蒂安無論哪種教材沒有具體的標準，必須學這個或者說是那個。有經驗的老師，會讓孩子根據孩子的特點，各種教材穿插著使用。

如何給孩子選擇一個好的鋼琴老師？

個人以為，在“孩子學琴”潮流成風的社會大環境下，某些不能“免俗”的家長，在如何給孩子選擇一個好的鋼琴教師問題上，應該注意以下的細節妥善把握：

一，注重教師的心理素質狀況。

須知，孩子能否盡快地進入“學琴”狀態，在一定程度上，與教師能否在與孩子的心靈溝通方面無差異、零距離有關。越來越多的事例證明，教師與學生的同步“心靈感應”至關重要，無可替代。遺憾的是很多人至今還沒充分認識到這一點！

二，注重教師的專業藝術表現。

既要“審視”教師的執教資質、又要“衡量”教師的執教經驗，更要“觀察”教師的敬業態度、職業道德，不可盲目跟風地追隨他人的推薦對象。畢竟當今的鋼琴教師隊伍，也不同程度地存在著“魚龍混雜”的客觀現象！

倘若孩子在學琴過程中養成了一些不良習慣，“糾偏”難度更大。

如何給孩子選擇一個好的鋼琴老師是家長們在決定讓孩子學琴時很頭疼的一個問題。

不管是準備業余學學還是想走專業方向的學生，找一個專業的音樂老師指導是很必要的，專業且負責的老師可以根據每個學生的不同情況，制定出不同的教學計劃，從而最大可能地挖掘出學生的潛力。

總結一下，給孩子找音樂老師其實最需要注意的就是這五點：

1、要找專業的老師；

2、老師要有耐心；

3、老師要有示范演奏的能力；

4、除了指出錯誤，老師還要有解決問題的能力；

5 、老師要能根據學生的情況布置有針對性、適度的作業。

衡量教師水平的方面還有很多，這里只是簡單地概括了一些選擇啟蒙教師的方面。家長們也有明白，人無完人，完美的老師是不存在，我們更多時候選擇的，不是一個極其優秀的老師，而是適合自己孩子的老師。

我是楊弋夫，一個從事鋼琴教育四十年的老園丁，我希望能夠用到我的教學經驗幫助到每一個熱愛鋼琴、想學鋼琴的你，針對不同程度的鋼琴學習者我開設了不同系列的專欄，有興趣的朋友可以點擊看看，也歡迎大家和我溝通交流。在學習鋼琴的道路上，希望我能與你同行，歡迎大家到我的圈子做客。

給孩子選鋼琴老師，教學態度重于教學方法，教學方法重于演奏水平，演奏水平重于畢業院校。

孩子學琴的興趣持續度很大一部分和老師的教學態度有關，老師上課認真細心，循循善誘，能夠積極的根據孩子的學習狀態調整上課方式，會有效激發學習興趣，保持學習積極性，教學態度是作為一個好老師的前提。

教學方法比教師自身的演奏水平更重要，教學法是學琴過程中的關鍵因素，很多老教師有自己一套獨特的教琴方法，是在日常教學活動中總結出來的經驗。很多音樂學院剛剛畢業的年輕大學生在教學上不如經驗豐富的老教師，就是這個原因。同時，好的教學方法是建立在老師自身的演奏水平上的，如果老師本身沒有一定的演奏基礎，教學時間再長，也很難總結出有效的教學法來。

最后一點是關于畢業院校的，音樂教育領域，特別是培訓機構的師資介紹中，存在很多浮夸成分，家長在為孩子選擇老師時要擦亮眼睛，簡介上寫的畢業院校不能作為評定教師水平的標準。

你提了兩個問題

我只能告訴你，連鎖琴行，藝術培訓學校里，靠譜的老師非常非常少。課時量密集，還要和琴行分成，有水平的老師是不愿意長久呆在這剝削人的地方的。

建議往工作室找，音樂附小附中的老師，綜合大學鋼琴的老師，靠譜度會高一點。或者靠朋友推薦。試課后決定

這個問題又能分成兩部分來看

1）什么叫好老師？

個人認為的重要性排列順序為

鉆研程度＞耐心程度＞教學經驗＞演奏水平＞教學成果。

保證了師德的情況下，查看是不是在不斷學習進取，以及擁有豐富教學方法的較為專業的老師。

但是記得，不要過分強調演奏水平。

第一，外行都覺得快就是好，也聽不出其中糊了多少音

到此，以上就是小編對于少兒鋼琴學習輔導的問題就介紹到這了，希望介紹關于少兒鋼琴學習輔導的3點解答對大家有用。