大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于孩子學鋼琴換4個老師了的問題,于是小編就整理了2個相關介紹孩子學鋼琴換4個老師了的解答,讓我們一起看看吧。
學鋼琴主要是鋼琴老師與學生很好溝通,如小朋友對鋼琴有對碰就難安心學彈奏了,如鋼琴老師關系好,還是不換為好,現看老師教學方法對小朋友學鋼琴興趣培養和鋼琴基本技巧訓練方法正確,對學習鋼琴有很好提高和幫助是最重要的。
應該是剛開始學,老師怕家長教錯了吧,我女兒也是5歲開始學鋼琴,剛開始幾節課老師不讓在家練,但要求家長必須跟著上課,等孩子手型穩定了才讓在家練習。因為孩子太小跟不上,得家長先學會才能輔導,教錯了很難改回來。
不讓輔導很正常,怕輔導錯了。
不過學齡前孩子不建議練習太久,多聽多欣賞,有機會就去聽聽鋼琴音樂會,或是聽聽其他水平高的孩子彈。
我特別有感慨的權利!因為我是一個全程陪課的媽媽!但是每個孩子不一樣,我們的經歷給你做個參考!我女兒去年3月開始學鋼琴,4歲五個月!從第一節課開始,我就一直跟著上課,還做筆記,因為孩子記憶力有限,陪課的好處就在于,我可以在課后的練習中,不斷的把老師講的一些東西反復灌輸給她,這樣一周下來,基本在下一周的回課中就沒有多大問題!孩子四五歲就是一個反復加深她記憶的年紀,他不可能一節課四十五分鐘把老師講的都記下來,家長不陪課,就沒辦法在練習中和孩子互動!我們的鋼琴老師非常喜歡我陪課,因為小朋友年紀不大,很多東西還是需要父母去課后反復的和孩子互動!我們學琴一年多,小湯123學完了,大湯2正在學習,拜厄也正在學,599學到第18條,哈農指法的練習也在接觸!我個人總結的是,如果想省錢,自然父母就要花時間和心思,否則如果想讓孩子有進步,就只能花錢請陪練老師,或者花更多的課時去重復學習!我女兒屬于資質平庸的孩子,沒有天賦,但是有一點,我們很堅持,基本可以說風雨無阻的去琴行練琴!每天一到一個半小時!我女兒有個最大的,我不知道是優點還是缺點的性子,就是她學什么都不抗拒,但是也不出色!所以,學琴讓我明白,我的孩子就是一個非常普通的孩子,不要去因為她沒有別人優秀而責罵她,只要她一直在堅持,是認真的!所以,我一直陪著她,等她再大一點,真正享受鋼琴的魅力時,我就可以放手了!再啰嗦一句,其實能陪著孩子,看著她一點一點進步,還是很有成就感!當然也有五臟六腑被我氣炸的時候!反正養孩子嘛,就是痛并快樂的
謝謝邀請,我們家學琴兩年多了,正常情況下學鋼琴都是一對一的,并有家長陪同,家長陪同不是必須的,鋼琴老師也是隨意的,主要是孩子在就OK哈;如果您的鋼琴老師讓你們不要輔導,那您可以跟鋼琴老師溝通下,是什么原因?是您的輔導,是對孩子起到副作用了嗎?
我家剛開始進入鋼琴啟蒙時,上課半年我是一直陪同,并且是監督+練琴的,主要是培養孩子興趣,讓孩子覺得學琴不是枯燥的,是有趣的,就這樣一直堅持了半年,孩子的學習進度和熱情都是很好的狀態,孩子也很喜歡那個老師。 自從搬家上一年級后,由于原上課的地點太遠,所以換了老師,自從換了老師后,那個老師與孩子沒有緣分,孩子很不喜歡,覺得僵持了一年不到的時間,孩子興趣大減,也不愿意練琴了,后來我果斷換了老師,當比較適應這個老師的時候,這個老師又因私事不授課了,沒辦法,又換了一個老師,這個老師,孩子還是能接受的,但是還一直沒有激發他對鋼琴的熱愛,以及主動去練琴,我覺得鋼琴老師跟孩子的緣分很重要,要找到一個適合自己的鋼琴老師真不容易。 其實我覺得孩子獨立上課,家長不輔導,對孩子也有一定的好處,不依賴父母,但是需要在孩子練琴的時候遇到問題能積極克服,主動尋求幫助,比如問老師,這些對于孩子學習鋼琴都是有好處的。 當然如果父母比較專業,輔導孩子練琴,那效果肯定很好,對于我們自己都不懂的孩子,在那邊指導孩子,反而會誤導孩子,并給孩子帶來一定負面情緒。
到此,以上就是小編對于孩子學鋼琴換4個老師了的問題就介紹到這了,希望介紹關于孩子學鋼琴換4個老師了的2點解答對大家有用。