大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于中央音樂學院鋼琴課的問題,于是小編就整理了2個相關介紹中央音樂學院鋼琴課的解答,讓我們一起看看吧。
孩子上什么興趣班都可以,但前提是要征求孩子的意見,在孩子同意后才報班。
首先,這是孩子的事情,是孩子要學習,不是我們要學習。如果是我們替孩子做主,給孩子報了興趣班,那么這樣的學習是被動的,這樣一來,學習的效果會大打折扣。
其次,興趣是最好的老師,我們不管學習任何東西,都得對它有興趣才行。報興趣班,它是一種額外的學習,它不像我們在學校學習的基本文化知識那樣的學習。
再且,每個人都有惰性,孩子在學校學習已經夠辛苦了,再額外的報班學習會感覺身心俱疲。
總之,我們要聽從孩子的心聲、意愿,不能強行要求。
#情感寫作小能手#
我認為在給孩子報興趣班之前,家長首先要觀察這個孩子的興趣點和優勢在哪里?
如果這個孩子好動、偏武,那么男孩可以報跆拳道,足球之類的運動,女孩可以報中國舞,擊劍之類的運動。
如果孩子靜得下來,并且喜歡動手的,那么可以報樂高之類的。
如果孩子喜歡寫寫畫畫,那么可以報創意兒童畫,寫作班。
如果孩子喜歡說話,是個小話嘮,可以報故事班或者辯論班。
總之,千萬不要抱著消除短板的想法,而是要抱著揚長避短的想法去選擇興趣班。
因為在我女兒上幼兒園的時候,我覺得她比較怕生,不敢與人交流,所以為了解決這個弱點,就報了故事班。
結果悲劇了——課上的每一次上臺講故事,對于她來說都是一次精神折磨。
當老師給大家機會上臺講故事的時候,其他小朋友都踴躍舉手,想要上臺表現一番,只有她低著頭,就怕被老師抽到。如果被點到名,上臺后,也是扭扭捏捏地低著頭,拽著衣角,惜字如金的講故事。
謝謝邀請,我個人認為孩子對什么感興趣,應該征得孩子的建議,問問他想學習點什么業余愛好,或者對哪方面知識比較渴望,如果孩子喜歡繪畫,你非得讓他學習音樂,我想他也是心不由衷地去學,也不會全身心投入去學習的,畢竟那不是他喜歡學的,不如按照他的意愿,選擇去學習他的愛好比較合適,這樣他能用心的去學習,用心去探尋其中的奧妙,也會全身心投入去學習他的所愛。再有就是孩子如果什么都不想學,我的建議是不要逼著他去學任何業余愛好,很多孩子都是被父母強迫學習自己不喜歡的東西,結果適得其反什么都沒學好。不過,家長有些建議還是要跟孩子溝通的,家長可以建議而不是強迫跟孩子說,我建議你業余時間練練字,能寫一手好字也很不錯,可以建議孩子學點棋類,知道可進可退,建議孩子學習點球類運動,畢竟可以強身健體。
音樂、體育、美術類的興趣班,只要是孩子有興趣想學的,都可以讓他去嘗試。
嘗試的過程中發現任何一個班,孩子在里面表現優異,輕輕松松勝過其他孩子,那么這個班就一定是孩子的特長班。
家長需要支持孩子的,就是這種特長班。這種經過興趣班篩選下來的特長班,家長一定要讓孩子堅持下來。
每個孩子的天賦不一樣,這就導致他們的興趣也不一樣,因為孩子喜歡贏,喜歡受到他人的注視和關注。他輕松能勝過其他孩子的項目,一定是他天賦之所在,也一定是他感興趣的所在。
這種天賦的觀察并不是說上一兩堂課就可以發現的。
每一個項目只要他有興趣,就讓他堅持上一兩個學期,如果他相對容易勝任的話,那么,該項目是他天賦的可能性就非常大。
經過如此逐步的細心觀察和篩選,最后將孩子的特長鎖定在1到3個項目上。在小學期間,孩子功課不太緊的情況下,努力培養興趣特長,是孩子將來進入青春期自信的源泉。這種孩子將來很少會學壞。
所以我的答案是,女孩子,只要她喜歡跆拳道,能堅持下來就讓她學!體能充沛,將來的學習動力也一樣充沛。
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作為過來人,忍不住進來說上兩句。
一、考級沒有任何意義,考級代表不了孩子的實際能力。
真正應該關心的是孩子的技術能力方面,音樂方面都學了哪些東西,還有哪些不足……如果以上問題,家長心里壓根沒底,那建議您向老師咨詢或者多上頭條,多多了解專業方面知識。
二、說說我們家老大學琴經歷
我們是完全的業余學琴,上小學之前一年五歲多開始,那時候一天最多練琴半小時,到了三年級以后一天逐漸增加到一小時,五六年級,增加到一個多小時,絕對到不了1.5小時;到了初中開始增加到每天2——3小時,有時候突擊練琴,也練過一天八小時。
考級是在五年級完成的,老師說是浪費時間。可我當時不知道孩子的能力,還是想辦法讓考了級,基本上就是提前一到兩周,把考級曲彈熟背會,直接就去彈了,基本沒有任何負擔,是水到渠成的感覺。
目前的水平,感覺是超過了考級的程度。有興趣,您可以看看我頭條號里逐步放上去的視頻。
到此,以上就是小編對于中央音樂學院鋼琴課的問題就介紹到這了,希望介紹關于中央音樂學院鋼琴課的2點解答對大家有用。