怎么用鋼琴彈唱，怎么用鋼琴彈唱心中的紫荊花

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于怎么用鋼琴彈唱的問題，于是小編就整理了4個相關介紹怎么用鋼琴彈唱的解答，讓我們一起看看吧。

鋼琴顫音怎么彈奏？

顫音

在音符的時值內，用一個主音和一個比主音高一度或半度的音，以非常快的速度交替反復地彈奏，就產生了顫音效果。顫音的記號是“tr”或“tr~~”。根據不同的演奏方法，分為下面三種：

（1）用連音奏法奏出時值內的顫音。

（2）彈出主音，把主音上方的音用連音奏法奏出。

（3）在兩根不同的弦上用左手按住兩個音符，然后用右手兩個或三個手指彈出。

可以單獨做跳音的練習：分手彈DO-SO-DO，1-5指的單音單指彈跳音。

與小朋友打這樣的比喻：想象鍵盤是非常非常的燙，以彈下去就熱的不得了，要盡可能快的縮回來。這就是跳音的彈法。

這時要注意小朋友為了很快縮回來，沒有完全把琴鍵彈到底。這是不正確的。必須要求是彈到底（聲音扎實），然后盡快的離開琴鍵。

為了防止彈的飛快，可以邊彈邊數拍子：1，是彈下去并且縮回來；2，是稍作停頓，從手掌到手腕到手臂在這一拍是放松的。1-2-1-2……

雙手輪流替換練習。手臂容易產生累的感覺，是因為在第二拍時沒有馬上放松。這是不正確的，要注意觀察和提醒。

好的鋼琴老師教學方法？

為適應學生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰，遵循因材思教、由易到難、循序漸進的教學方法。

1、將學生分為幾大類，不同的學生用不同的教學方法，讓每一個學生都能學有所成、學有所獲。

2、公平對待每一位學生，采取幫扶教學方式，學習能力強、快的學生，帶領其他相對落后同學一對一強化練習和幫教。

3、在彈奏樂曲時，強化教學重點、突破教學難點，重點反復強調，難點強化訓練，通過訓練學生雙手的協調能力大大增加，對音樂的記憶里也都有了明顯的進步，學習效率顯著提高。

4、在演奏的過程中，讓每一位學生都參與演奏中來，我嘗試著讓一臺領奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學濫竽充數，也保證了正常的課堂教學秩序。

5、課堂練習時教師來回巡視檢查，走到每位同學的面前進行單獨講解，課堂效率大大提高。

怎樣從零基礎學會彈奏鋼琴曲？《獻給愛麗絲》？

從零基礎學會彈奏鋼琴曲的方法：

1.背琴鍵

這是一種很好的方法，記得之前我也是零基礎也是靠這個三天不到就完整的彈會了《夢中的婚禮》。《獻給愛麗絲》這首曲子難度和《夢中的婚禮》差不多，一般靠死記硬背琴鍵五天就可以彈會了。

《獻給愛麗絲》這首曲子成：ABACA的結構，所以說開頭部分一共要重復三次，由此可見它的難度并不是特別大，你只要背會了第一段，后面幾段其實都是重復的。

2.標數字，當“簡譜彈”

用1234567代替do re me fa sol la si，然后在對應的在五線譜上標出來。這種方法帶有一點點的樂理知識，只要你學會這個方法，五線譜也算是認識了。這標數字的方法只是其種一種方法，你還可以依照自己的喜好標其他符號，比如英文。

掌握電子琴的彈奏技術，然后可以直接上手鋼琴嗎？

這個問題很有意思，我覺得首先得把鋼琴和電子琴區別一下。

首先是電子琴。它主要是彈奏流行歌或者說是現代音樂。那么就有人問了??，它跟鋼琴一樣的88個鍵，為什么有區別？

答：電子琴發的聲音是提前用專業設備錄制好的，它的音是死的，沒有生命。因為它沒有共鳴和泛音，是屬于線音或者叫電音！再者，電子琴的鍵盤基本是塑料材料，按下每一個鍵的手感都是一樣的。而鋼琴則不同，它可以發輕聲，中強，強，重強等等，無數種泛音。雖然音都是一個固定音高，可是用100克的按鍵力度同時彈奏鋼琴和電子琴，發出的聲音是不同的。

最后我們總結一些電子琴彈奏和鋼琴彈奏的區別

鋼琴彈奏：有顆粒感，有泛音，有生命，有強弱分明，有激情澎湃也有沉默低谷。適合小孩打基礎。鍛煉手指力度。

電子琴彈奏：有流線性，音高分明，功能強大，適合成人玩音樂。

到此，以上就是小編對于怎么用鋼琴彈唱的問題就介紹到這了，希望介紹關于怎么用鋼琴彈唱的4點解答對大家有用。