第一節鋼琴課教案，第一節鋼琴課教案設計

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于第一節鋼琴課教案的問題，于是小編就整理了1個相關介紹第一節鋼琴課教案的解答，讓我們一起看看吧。

疫情結束的話，你還會讓孩子們去培訓中心學習嘛？

疫情還沒有真正的結束。武漢還有數千人沒有出院，每天還要很多歸國的輸入病例，世界上還有那么多國家的那么多的人正處于疫情的水深火熱之中。

疫情還遠遠沒有結束，只能說國內的疫情得到了有效的控制。國家目前只是把我們工作的重點轉向了保民生、保經濟和發展上面來了。要不然，這種吃了睡，睡了吃的模式肯定是不能持續的。經濟崩潰了，我們中間的很多人一樣不能生存了。

我們現在要做的就是復工復產，有工作的努力工作，沒有工作的也要積極的找工作。對疫情防控絕對不能放松。自己和家人以及全社會都要做到“戴口罩、勤洗手、不扎堆”。線上的遠程教育還是可以繼續的，但是線下的那些集中學習班還是盡量緩緩。等到真正的全球疫情得到了有效的控制再說。這也是我個人的一些感想和建議，只做參考，謝謝。

疫情結束后要不要送孩子去培訓機構，主要參考以下兩點。

①環境是否足夠安全。

特殊時期，安全第一。所有想法的實施必須依賴一個前提，那就是學習的環境是安全的。

只要培訓機構的各項基礎條件，比如空氣消殺、空調系統、健康核查、人數控制等都符合相關規定，就可以根據自身需求考慮繼續去學習。

②孩子是否有相關需求。

補不補課，主要還得看孩子是否有相關的需求。如果這段時間學習受到的不利影響比較大的話，會考慮去補課，反之則不會去。

你好，朋友。疫情結束后，還要不要讓孩子們去培訓中心學習，我個人覺得，這要分情況對待。

這次疫情，讓我們有了機會慢下來，可以對以前的一些做法進行細致的思考，這是好事。

如果你原來送孩子去培訓中心學習，是因為別人家都去了，我們家不可以不去，我家孩子不去，我們就掉隊了，或者說就顯得另類了。如果是這種被動的，或者是出于攀比性質的，那么，你完全可以趁這次機會，該放棄的要放棄。

如果你孩子確實對某些方面比較喜歡，而學校在這方面無法滿足孩子的特殊需求，那么，你的選擇是正確的，就不要輕易放棄。比如說，我兒子小時候，他看看電視，自己想學電子琴，要求強烈，走到店里，他跟我說，媽媽，幫我買個琴吧，如果大的買不起，我們就買個小的便宜的，好不好。后來聽說少年宮有培訓班，又提出要求，我就向人家借了一架電子琴，讓他去學。看他興趣真的有，我就買了琴讓他學。后來，他要學鋼琴，我們也滿足了他的要求。要知道，在二十多年前，在我們這里學鋼琴的還真不多。

送孩子去培訓中心學習，要有平常心。不是說，我送他去學了，就一定要學有所成，這樣對孩子的壓力就會很大，反而不利于孩子學習。

我是從自身的角度看問題的，希望對你能有所幫助。

會去的。隨著疫情結束，學校全面開學，一切恢復正常，培訓中心肯定還要去的。

1、孩子課余時間還是要有效利用起來，不去浪費時間。

2、之前培訓中心報的課還沒上完，不去浪費錢。

3、系列課程學習還沒結束，不去會讓孩子產生做事可以半途而廢的錯覺。

4、培訓中心開課肯定也是經過相關部門批復的，教學環境相對安全。

隨著各地各校陸續開學通知官宣，補課方案也發了出來。新學期開學后，周末或實行單休。休息時間壓縮了，周末還上培訓中心，家長擔心孩子學習壓力太大，沒有一點休息時間，個人建議，有些課程可以放在平常放學后。據了解，開學后的低年級放學時間還是比較早的，這樣作為課后補充，留周末一天戶外踏青，也不失為好選擇。

總之，根據孩子的時間，培訓中心興趣班也好，學科補充學習也好，勞逸結合，合理安排就好。

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到此，以上就是小編對于第一節鋼琴課教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于第一節鋼琴課教案的1點解答對大家有用。