大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于愛麗絲鋼琴曲教學分解的問題,于是小編就整理了4個相關介紹愛麗絲鋼琴曲教學分解的解答,讓我們一起看看吧。
這個要看筆者自己的真實程度了,其實這首曲子最難的在第二部分及第三頁中間同音換指部分到半音階部分,建議以八分音符等于84速度練習。我有個學生考了4級練習了5周彈出來了,可同樣的,一個考了6級的,練習了4周還沒有彈好。關鍵還是自己怎么練的。畢竟,一般學鋼琴的都要彈彈。
鋼琴曲《致愛麗絲》是德國作曲家貝多芬1810年所作。
作者將這首精致的鋼琴小品獻給伊麗莎白·羅克爾。
樂曲以回旋曲式寫成。
一開始出現的主題純樸親切,刻畫出溫柔美麗、單純活潑的少女形象。
這一主題先后重復三次,中間有兩個對比性的插部。
伊麗莎白·羅克爾是德國的女高音歌唱家,也是男高音歌唱家約瑟夫·奧古斯特·羅克爾的妹妹。
1807年,14歲的伊麗莎白跟隨哥哥來到維也納,很快就被貝多芬所接納,成為他身邊數不多的朋友之一。
伊麗莎白后來嫁給了貝多芬的朋友。
貝多芬在創作這首樂曲時,兩人保持著親密的友誼,顯然這首曲子是獻給她的。
那段時間里,在貝多芬的生活中從來沒有出現過叫愛麗絲或伊麗莎白的其他女子,愛麗絲是伊麗莎白的昵稱。
樂曲以回旋曲式寫成,環繞基本主題,有兩個對比性的插段,其一是帶有莫扎特風格的明朗、歡樂情緒的音調,在F大調上呈現;其二則建立在低聲部的6音持續音上,色彩暗淡,節奏強烈,表現了孩子氣的煩惱情緒。但這兩個插段都比較短小,通過一連串的快速音型很快又引回到開始時那個樸素的旋律,從而構成一個表現美麗、單純而活潑的少女性格的音樂形象 《獻給愛麗絲》基于一個純樸而親切的主題 這個主題把特蕾澤溫柔、美麗的形象作了概括的描繪。它在這支曲子里先后出現了十六次,因此,給人以極為深刻的印象。好似貝多芬有許多親切的話語正向特蕾澤訴說。后半部分左右手交替演奏分解和弦,猶如二人親切地交談。 《獻給愛麗絲》全曲由五段組成。A段用的是A小調,顯得溫柔而親切。然后,轉到C大調,它是A小調的關系大調,情調頓時明朗起來。 這個曲調,感情更加明朗。經過一連串快速音的過渡,又回到A段。 C段多用和弦,氣氛有了轉換。情緒顯得嚴肅而穩重,好似作者在沉思。接下去,出現了一個由三連音組成的樂句。表現熱烈的情感。經過一段下行半音階的過渡,又把樂曲引回到A段 樂曲在非常優美和溫柔的氣氛中結束。 現美麗、單純而活潑的少女性格的音樂形象。 鋼琴曲《致愛麗絲》是德國作曲家貝多芬1810年所作。作者將這首精致的鋼琴小品獻給伊麗莎白·羅克爾。樂曲以回旋曲式寫成。一開始出現的主題純樸親切,刻畫出溫柔美麗、單純活潑的少女形象。這一主題先后重復三次,中間有兩個對比性的插部。第一插部建立在新的調性上,色調明朗,表現了歡樂的情緒;第二插部在左手固定低音襯托下,色彩暗淡,節奏性強,音樂顯得嚴肅而堅定。一連串上行的三連音及隨后流暢活潑的半音階下行音調,又自然地引出了主題的第三次再現。樂曲在歡樂明快的氣氛中結束。
到此,以上就是小編對于愛麗絲鋼琴曲教學分解的問題就介紹到這了,希望介紹關于愛麗絲鋼琴曲教學分解的4點解答對大家有用。