應該怎么練鋼琴基礎(鋼琴“基本練習”：練什么、如何練？)

在立足于基礎并展望了前景之后，我們再回頭來研究具體的學習方法。我想借用大家熟知的《業余鋼琴考級》的科目分類論述。目前國內有多家考級機構，選用的教材各有不同，而且都會周期性調整。但總的科目內容萬變不離其宗，即：基本練習、練習曲、復調樂曲、樂曲一或兩首。之所以這樣分類組合，是為了學生的全面發展而設定，具有科學性、專業性，也是國際上普遍采用的。從這點來看，絕不包含所謂“業余”的概念。那么我們就首先要搞清楚，從每一項課題中主要學什么東西？每一項的側重點是什么？

首先來說基本練習。它的目的是鍛煉手指的彈奏能力，這點不言而喻。但如果只是將考級規定的條目練熟并“過關”，卻未必有多大用處，還是要看怎么練。基本練習的主要內容是二十四個大小調的音階與琶音。貌似簡單的音階、琶音自我們初學鋼琴就開始練習，卻又幾乎永遠練不到十全十美。有一次與另一位演奏家交談，我說我現在感覺最難彈好的就是全部在白鍵上的C大調音階，不料他竟大有同感。許多偉大的鋼琴家會終生堅持每天足量的基本練習，實不足為怪。對學生來說，應該通過每日的基本練習獲得什么呢？如何練呢？

一、指法要正確。

譜上都有，只要一個八度對了就固定不變。這點做到不難，卻容易忽略，隨意用指法必定會養成壞習慣。記得我在小學時期，左手C大調琶音（及和弦）C-E-G-C順手就用了5-3-2-1的指法，直到中學彈到貝多芬奏鳴曲時才被發現，為了將3指改成4指，花了很長時間，后悔莫及。

二、要求整齊、均勻。

整齊與均勻都是基本練習中重要的質量要求，都需要用耳朵來認真檢查。是否整齊比較容易聽出，而是否均勻則需要更集中注意力。要提醒的是，我們通常只注意時間上的平均，忽略了對音質均勻一致的要求。這包括雙手每個手指的觸鍵力度、下鍵速度、離鍵時機等動作的練習。這些動作是導致聲音是否均勻的決定因素，是最重要也是最難的。這樣的練習同時也鍛煉了耳朵對于聲音質量的辨別能力。我之所以覺得C大調音階很難，就是因為我的耳朵對我的手指聲音質量的均勻總是不滿意。

三、注意改毛病。

每個學生都會在彈奏方法上存在不同程度的毛病和弱點，如指尖關節塌陷、手腕過低、肘部搖動、手臂過度緊張……林林總總因人而異、因時而異。對待這些通常的毛病，諸如不正確的坐姿、琴凳的高低、身體與鋼琴的距離、彈奏的基本手形、不良的彈奏方法等，一定要集中在基本練習中解決，而不必在其他樂曲中揪住不放。因為只有在基本練習時我們才可能將全部注意力集中在這方面。更由于在基本練習時不用看樂譜，可以耳眼并用。通過基本練習養成良好的手形并改正不良的彈奏習慣，也養成用耳朵監督每個音的習慣。在基本練習中形成了好的習慣，自然會體現在所有樂曲的演奏當中。

四、講究練習方法。

既要改毛病，就一定要“對癥下藥”。有人手指軟且無力，卻天天在琴上輕彈快跑；有人左手不靈活，卻天天盯著右手練，左手跟著混；有人觸鍵不到底聲音不結實，卻一味追求抬高手指……不講方法的練習，肯定是在浪費時間。至于用什么方法那就要動動腦子自己找，絕不能只認準一種方法死練。包括人人盡知的“慢練”，恐怕也有不下一百種的慢法。我無法開出一劑醫治百病的藥方，因為病癥不同用藥肯定不同?；揪毩暉o疑是在開拓我們的手指基本功，同時也是在開拓我們大腦發現問題和解決問題的能力。

五、熟悉鍵盤、學習基本樂理知識。

這點非常重要，卻很少被注意和提及。我見過不少業余考級的通過者，二十四個大小調的音階、琶音都彈過了，卻搞不懂什么是大小調，搞不懂什么是主和弦什么是屬和弦，甚至回答不出什么調用什么調號。這真是極大的浪費！因為這些基本的音樂知識幾乎是不用任何辛苦，不多花一分鐘就可在基本練習的過程中順勢而知。但下面的一個課題就需要主動進行練習了，這就是固定調概念和首調概念的問題。

我自幼（學鋼琴前）就喜歡唱歌，也會讀識簡譜（簡譜即為首調），直到進音樂學院附中才通過視唱練耳課學習了固定唱名。一直以為首調唱名人人都會，后來才發現很多琴童竟完全沒有首調概念，再后來更奇怪，也有不少專業鋼琴家也不會。究其原因，我發現凡于啟蒙就學五線譜彈鋼琴的人多為固定概念，而啟蒙于唱歌的人多為首調概念。究竟是首調概念好還是固定調概念好？對這個問題在音樂界以至國際上都有爭論。我認為，必須二者都學、都會、都用?？赡艽蠹叶贾?，有人已具備了很高水平的演奏能力，卻沒有在鋼琴上即興伴奏的能力；而有人只憑一紙簡譜就可以在任何調上任意演奏或即興伴奏。其中的區別就在于后者既有固定調概念也有首調概念，并具備了熟練的首調與固定調的轉換能力。

獲取這種能力，最經濟的辦法就是利用我們每日的基本練習，即在我們重復練習各調的音階與琶音時，在練習技術的同時加進首調概念的訓練。例如，當練習D大調音階時，手彈D-E-#F-G-A-B-#C-D，而心中唱的是do-re-mi-fa-sol-la-si-do；練習E大調屬七和弦的琶音時，手彈B-#D-#F-A-B時，心中唱的是sol-si-re-fa-sol……經過一個階段這樣的練習后，你可以對自己做個測試，試試能不能立刻在琴鍵上彈出bD大調中的sol（bA），A大調中的主和弦do-mi-sol（A-#C-E）等，如果能達到不經過計算和尋找而信手彈出，就說明你已基本具備了首調與固定調的轉換能力。

我之所以在這個問題上說的比較多，不僅是針對未來的專業鋼琴家，而且更多是對“業余”的學琴者。試想，如果哪天學校老師請你為大家唱歌彈個伴奏，你是回答“對不起，我不會，我只會彈莫扎特奏鳴曲”，還是“對不起，我只能用C大調彈”？總之，要在基本練習中避免只求彈熟或死記硬背來應付考級。如能做到我以上的幾點提示，哪怕每天只專心練十分鐘，持之以恒，必有收獲。